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高一地理學(xué)習(xí)方法 地理怎么學(xué)

2022-10-20 09:55:19文/周傳杰

興趣是最好的老師,并且興趣可以在學(xué)習(xí)的過程中有意識地培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)地理的過程中,可以摸索、總結(jié)出最適合自己的具體學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以我的看法,正確而積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比方法更基本、更重要。

高一地理學(xué)習(xí)方法 地理怎么學(xué)

學(xué)好高一地理的方法

1、學(xué)無定法,貴在得法。

2、興趣是最好的老師,并且興趣可以在學(xué)習(xí)的過程中有意識地培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)地理的過程中,可以摸索、總結(jié)出最適合自己的具體學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以我的看法,正確而積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比方法更基本、更重要。

3、理解是關(guān)鍵。地理學(xué)的知識,即使是地理事實和現(xiàn)象,大多也是可以通過理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律來記住的。而關(guān)鍵的基本概念和原理更要理解。學(xué)習(xí)地理跟其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣,也要多問為什么。有了起碼的懷疑精神和批判精神,提出問題并不是一件很困難的事情。其實地理學(xué)得不好的同學(xué),他們關(guān)于地理的為什么應(yīng)該是很多的--只是問題太多、怕麻煩、怕思考、怕問老師、羞于問同學(xué),而沒有深究下去。

4、良好的意志品質(zhì)是學(xué)好地理的保證。有些成績差的同學(xué)也許在理解能力和思維能力發(fā)面比其他同學(xué)弱一些,但完全可以通過堅持不懈的努力來彌補。在學(xué)習(xí)過程中遇到困難是不可避免的,而迎難而進和畏難而退對于學(xué)習(xí)的影響是顯而易見的。當(dāng)然,以中學(xué)階段的知識基礎(chǔ)不可能解釋所有的疑問,迎難而進也應(yīng)該有一定的限度--這可以通過請教老師來判斷。

5、克服自卑的心理。別人能行的,我也行。這句話,應(yīng)該當(dāng)做一個無條件的信念而深藏在自己心里。天才和弱智都是極少數(shù)的。其實自卑并不可怕,適度的自卑感更有利于激發(fā)人的潛能。意識到自己比別人差,多多少少都會有點自卑,但不能因此而放棄努力。要有信心通過自己的努力超過從前的我--也許有的同學(xué)跟我一樣,不喜歡以別人為目標(biāo)為追趕對象,那么就以自己為目標(biāo)--超越自我。順便提一下,其實有相當(dāng)部分的同學(xué)是由于喜歡刨根問底而又經(jīng)常得不到令他們滿意的答案,影響了學(xué)習(xí)。我自己就是這樣,大學(xué)的時候,就有一些成績比我好的同學(xué)看到我有那么多的問題而感到奇怪。如果是屬于這種情況,就更用不著自卑了。

高中地理要怎么學(xué)

一、要學(xué)會閱讀理解地理教材

地理學(xué)習(xí)的支柱是教材的閱讀理解,地理不同其他文科之處在于,對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背,要達到較深刻的理解,必須在老師的指導(dǎo)下認真閱讀,積極思考。課堂上在老師的引導(dǎo),可以少走彎路,特別是進入高中以后地理中常識所占比例較初中小了,但知識更深,更系統(tǒng)化,更加復(fù)雜,理解難度增大;地理所滲透的范圍越來越廣,學(xué)習(xí)地理需要的課外知識也多,所以一定抓緊學(xué)習(xí)的主陣地課堂。

高中地理必修一的自然地理,學(xué)習(xí)時應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強調(diào)理解重于記憶,以會用為目的,側(cè)重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用,聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多讀圖、畫圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識。

第一、抓“概念”重“消化”。在學(xué)習(xí)地理時,要重視概念的學(xué)習(xí),要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異,諸如:恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當(dāng)然,概念學(xué)習(xí)不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行

第二、抓“原理”重“理解”。從基礎(chǔ)知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過“地理原理關(guān)”。如:氣溫與氣壓的關(guān)系;海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候等。掌握了這些原理和規(guī)律,分析事物就有了說服力,做題就能做到舉一反三,尋找同類地理事物的.一般特點和規(guī)律。

第三、總結(jié)和歸納,掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。例如在學(xué)習(xí)洋流模式圖時,頭腦中就要有全球風(fēng)帶圖,用盛行風(fēng)、副熱帶海區(qū)、副極地海區(qū)等地理術(shù)語來描述全球海洋表層洋流的分布規(guī)律。從而得出盛行風(fēng)是海洋水體運動的主要動力,并且深深地記住了這個規(guī)律。

二、學(xué)會閱讀和使用地圖

地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖的閱讀和使用,地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,“沒有地圖就沒有地理學(xué)”,地圖是我們獲得地理知識的重要工具,地理學(xué)習(xí)不能夠離開地圖。

第一、“圖文結(jié)合易學(xué)好記”。學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記;平時要多看地圖(還可以填圖、繪圖),“圖不離手”,把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣,當(dāng)我們解答地理問題時,頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖。于是,我們就可以從中準(zhǔn)確而有效地提取需要的信息,從容作答,即形成“腦圖”。在地理試卷中,都有許多無圖考圖的題目,因此我們在平時的學(xué)習(xí)中要十分重視構(gòu)建“腦圖”的訓(xùn)練。

第二、抓“讀圖”明“空間”。地圖具有形象、直觀的作用,可以培養(yǎng)觀察力、想象力,發(fā)展思維能力和記憶能力,可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。從往年高考地理試題中,可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。

第三、地圖學(xué)習(xí)要學(xué)會分類、讀圖、變圖、用圖。學(xué)會分類,包括日照圖、統(tǒng)計圖表、等值線圖等。學(xué)會讀圖,讀圖要注意先后順序:

①先讀圖的主題,即圖名;

②看清圖例、比例尺和方向;

③注意細節(jié),知道該圖表現(xiàn)的主要內(nèi)容、范圍等,再觀察圖的具體內(nèi)容,觀察要仔細全面,不要漏掉每一個信息;

④聯(lián)系實際。學(xué)會變圖,如圖圖轉(zhuǎn)換(剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖),圖文轉(zhuǎn)換等。學(xué)會用圖,如用圖歸納總結(jié)地理規(guī)律或特點,用圖記憶等。

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