高一跟不上可以留級(jí)嗎 高一如何學(xué)習(xí)

高一不建議留級(jí)，高二分科后努力來(lái)得及。不過(guò)高一的話，因?yàn)楦咭粚W(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)占整個(gè)高中百分之六十，如果有重新學(xué)過(guò)的機(jī)會(huì)的話，其實(shí)也很不錯(cuò)。因?yàn)楦呷惠啅?fù)習(xí)的時(shí)候講的不清楚，老師都默認(rèn)你會(huì)。

高一能不能留級(jí)

不建議留級(jí)。

1.首先在那邊先修正學(xué)生的思想狀況，如果成績(jī)很差說(shuō)明思想出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整。

2.如果學(xué)生的思想沒(méi)有問(wèn)題，學(xué)習(xí)也很刻苦，那么就要想一想是不是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，或者說(shuō)剛進(jìn)入高中，不適應(yīng)高中知識(shí)多，節(jié)奏快。可以利用星期天對(duì)孩子比較差的學(xué)科，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)習(xí)，主要去解決在學(xué)校沒(méi)有解決的問(wèn)題。

特別要利用好高一的這個(gè)暑假，因?yàn)楦咭恢蠡旧线M(jìn)行了分科。科目也大大的減少。如果高一的學(xué)習(xí)比較差那么利用高一的暑假，針對(duì)他以后要學(xué)習(xí)的學(xué)科進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練即可。進(jìn)入高二只學(xué)習(xí)六門(mén)課程，時(shí)間可能會(huì)比較寬裕。

3.高中最重要的階段是高二，因?yàn)楦叨挚瓶颇恳呀?jīng)確定，學(xué)生的精力也比較充沛，可以把他分配到有限的學(xué)科里面！這個(gè)時(shí)候才能展現(xiàn)孩子真正的實(shí)力。

4.如果高三的時(shí)候，最終高考不理想，那么可以選擇在高三復(fù)讀。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，提高分?jǐn)?shù)空間也大，我當(dāng)年復(fù)讀也提高了60分。

高一的好的學(xué)習(xí)方法

1.高一學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí)

高一時(shí)間是比較多的，在學(xué)習(xí)新課程之前，最好做好課前預(yù)習(xí)，這樣在老師講課時(shí)就能知道哪里不會(huì)需要重點(diǎn)去聽(tīng)，即使是會(huì)的地方還可以溫故而知新，就能更好的理解課本內(nèi)容。

高中的教材內(nèi)容都是要熟背的，所以課前預(yù)習(xí)就當(dāng)是熱身了，有益而無(wú)害。高中無(wú)論是文科還是理科，背教程都是必不可少的一個(gè)過(guò)程，雖然不要求一字不漏的全部背誦，但最起碼要知道有多少章節(jié)、每個(gè)章節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂先琢磨再問(wèn)

高一很多學(xué)生是不會(huì)聽(tīng)課的，有些同學(xué)只顧著抄筆記，等寫(xiě)完了老師也講完了，結(jié)果什么也沒(méi)聽(tīng)到，一節(jié)課就白上了。或許有的同學(xué)說(shuō)我可以看筆記呀，可是你看得懂嗎，即便是懂了，老師講的筆記之外的知識(shí)點(diǎn)你聽(tīng)到了嗎？

所以，高中聽(tīng)課的重點(diǎn)不是按部就班的抄筆記，二是聽(tīng)老師講課思路，聽(tīng)做題和理解知識(shí)的思維過(guò)程，筆記可以下課整理，問(wèn)老師或同學(xué)借。當(dāng)然，在不影響聽(tīng)課效果的同時(shí)，也可以簡(jiǎn)單記些重點(diǎn)。

聽(tīng)課時(shí)遇到不懂的地方，如果方便時(shí)可以即時(shí)問(wèn)，不方便就先記下來(lái)下課再請(qǐng)教老師或同學(xué)。平時(shí)有不會(huì)的題目也別急著問(wèn)，先自己多動(dòng)腦筋思考，實(shí)在不會(huì)了再問(wèn)，這樣才能印象深刻，以至于不再出錯(cuò)。