高一數(shù)學(xué)難還是高二難 數(shù)學(xué)怎么學(xué)

可以肯定的告訴你，高二的數(shù)學(xué)難。我數(shù)學(xué)成績是很好的那種，高一總是145左右，數(shù)學(xué)在年級也是前幾名。可是到了高二，只有120左右了。 現(xiàn)在我高三，數(shù)學(xué)成績在慢慢回升，其實只要不粗心，每個人都可以考很好的。希望我自己可以高考順利，也希望我的回答對你有幫助，可以提高你的數(shù)學(xué)成績。

高二數(shù)學(xué)怎么學(xué)

一、溫故法

高二學(xué)習(xí)新概念前，如果能對孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來引進(jìn)新概念，則有利于促進(jìn)新概念的形成。

二、操作法

高二對有些概念的教學(xué)，可以從感性材料出發(fā)，讓孩子在操作中去發(fā)現(xiàn)概念的發(fā)生和發(fā)展過程。

三、類比法

高二這種方法有利于分析兩相關(guān)概念的異同，歸納出新授內(nèi)容有關(guān)知識;有利于幫助孩子架起新、舊知識的橋梁，促進(jìn)知識遷移，提高探索能力。

四、喻理法

高二為正確理解某一概念，以實例或生活中的趣事、典故作比喻，引出新概念.

五、置疑法

高二這種方法是通過揭示教學(xué)自身的矛盾來引入概念，以突出引進(jìn)新概念的必要性和合理性，調(diào)動孩子了解新概念的強(qiáng)烈的動機(jī)和愿望。

六、創(chuàng)境法

高二如在講相遇問題時，為讓孩子對相向運(yùn)動的各種可能的情況有所感受，可以從研究"鼓掌時兩只手怎樣運(yùn)動"開始。通過拍手體驗，在邊問、邊議中逐步講解。實踐證明，如此使孩子猶如身臨其境去體驗并理解有關(guān)知識，能很快準(zhǔn)確地掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

高二學(xué)習(xí)注意事項

1、高二按部就班。高二數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、高二強(qiáng)調(diào)理解。高二概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、高二基本訓(xùn)練。高二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、高二重視平時考試出現(xiàn)的錯誤。高二訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時，這個錯題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。