上課的時候不要有厭煩心理,尋找一些動力,比如一些理想啊等等作為動力就能克服厭學(xué)心理,平時要注意跟同學(xué)還有老師交流,問題做完要學(xué)著思考,自己是否完全懂得,那些地方還有不足。
馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇,常常表現(xiàn)為會做的題目做不對,毛糙,馬虎,浮躁、滿不在乎等癥狀。
對于考試經(jīng)常出現(xiàn)的馬虎粗心問題,高中解決的辦法就是按照程序去做題,一定能夠解決掉的。對于浮躁、滿不在乎問題的出現(xiàn)主要在掌握知識不扎實、規(guī)律不熟悉,方法不得當(dāng),從而導(dǎo)致對考試心里沒有底,高中對考試內(nèi)容沒有把握,高中要考試內(nèi)容重點難點提醒都不熟悉從而導(dǎo)致考試之前心里浮躁、緊張。
還要補充一點就是;高中考試的不緊張或是滿不在乎有兩種可能,一種是學(xué)的不好,自己認(rèn)為肯定考不好了,緊張有什么用啊,所以不緊張,滿不在乎。第二種那就是對考試胸有成竹,心里很所有數(shù),非常自信從而顯得不緊張或是滿不在乎。表面表現(xiàn)的一樣,但來自內(nèi)心的驅(qū)動力是不一樣的。
1、高中主動參與課堂
高中不少同學(xué)可能都有這樣的體會:某一個問題曾在課堂被老師提問過,即使當(dāng)時答錯,但往往在很長時間內(nèi)對這一問題的解答仍有清晰的印象。這是因為參與討論時的思維活動比平常狀態(tài)下要活躍的多,它調(diào)動的人體感知事物的多種分析器及其效應(yīng)器的協(xié)調(diào)工作,在頭腦中形成的強烈的刺激。
2、高中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢科目,穩(wěn)定練習(xí)。
其實在高中學(xué)生的學(xué)習(xí)之中,不管你的成績是不是有大幅度波動,都應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己有一門學(xué)科是占有相對優(yōu)勢的,這就是你的優(yōu)勢學(xué)科,高中對于自己的優(yōu)勢學(xué)科而言,你除了保證在每次考試中一定要考好,還要保持對自己優(yōu)勢學(xué)科的練習(xí),因為高中只有這樣才能確保你在優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上可以有更大的提高空間,最好是每天固定一個時間段進行必要的練習(xí)。
很多人都有這種體會,吃一餐苦瓜就能健脾開胃,增加食欲。中醫(yī)認(rèn)為,苦瓜味苦,可除邪熱,解勞乏,清心明目??喙现辔恫粌H可以清心火,而且它的苦味...
這要看學(xué)生是因為什么而恐懼上學(xué),我們今天來說說因為課程難度大,學(xué)不會知識而恐懼上學(xué),我們可以這樣來應(yīng)對,首先,家長們可以給孩子做心理輔導(dǎo),為...
成績差有必要讀高中,進入高中學(xué)習(xí)是有很大好處的,不單單能夠提升學(xué)習(xí)技能,在處事水平,思想水平方面也會得到提升。
石灰石、大理石:CaCO3生石灰:CaO食鹽:NaCl熟石灰、消石灰:Ca(OH)2芒硝:Na2SO4·7H2O(緩瀉劑)燒堿、火堿、苛性鈉...
體育測試不及格,是真的畢不了業(yè)的,如果體育測試不及格,在最后畢業(yè)時,只會頒發(fā)結(jié)業(yè)證,而不是畢業(yè)證。
楊振寧。香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長,清華大學(xué)高等研究院名譽院長、教授,物理學(xué)家,諾貝爾物理學(xué)獎獲得者。
高中走讀的條件為:學(xué)生的自制力比較強;學(xué)生的家庭十分重視該學(xué)生的學(xué)習(xí),愿意為學(xué)生放棄家長的一些娛樂生活;善于和老師交流;是溝通的高手,善于和...
創(chuàng)新是人的才能最高表現(xiàn)形式,是推動人類社會前進的車輪??v觀歷史,每一位取得卓越成就的人無不是敢于創(chuàng)新的。敢于創(chuàng)新,是一種極其寶貴的精神。