高中補(bǔ)課最多的科目 補(bǔ)課有用嗎

數(shù)學(xué)和英語，尤其數(shù)學(xué)非常重要，高考中數(shù)學(xué)是最拉分的。補(bǔ)英語是因?yàn)槊磕旮呖加⒄Z都很難，補(bǔ)一補(bǔ)可以提高一下分?jǐn)?shù)。

高中補(bǔ)課建議補(bǔ)習(xí)哪幾門

1.語數(shù)英學(xué)習(xí)主科

高中語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要科目總成績?cè)诟呖汲煽冎姓急劝俜种骺瞥煽儽∪鯇?duì)整體學(xué)習(xí)成績有著極大的影響，英語語法學(xué)習(xí)知識(shí)晦澀難懂、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要很好的邏輯思維與空間思維能力，這兩科學(xué)習(xí)難度大是拉開學(xué)習(xí)差距的主要科目，而語文作為所有學(xué)科基礎(chǔ)，語文閱讀能力不好也會(huì)直接影響到其他的成績的學(xué)習(xí)，因此主科科目出現(xiàn)偏科問題一定要及時(shí)改善。

2.偏科的薄弱科目

著名的木桶定理告訴我們：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。亦稱為短板效應(yīng)。學(xué)習(xí)也是同樣的道理。偏科的薄弱科目不僅直接影響了整體學(xué)習(xí)成績的發(fā)揮，長期以往的學(xué)習(xí)偏科情況還會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)自信，影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此高中補(bǔ)習(xí)偏科的薄弱科目不僅能有效減輕學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于學(xué)習(xí)成績提升的效果也很明顯。

高中補(bǔ)課有用嗎

學(xué)校是教書育人的專門場(chǎng)所，而對(duì)于高中生來說，學(xué)校為了能讓他們?cè)谇к娙f馬過獨(dú)木橋的道路上，走得更快走得更穩(wěn)，基本上都會(huì)周末甚至是節(jié)假日的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。很多領(lǐng)導(dǎo)老師都會(huì)說，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)受到時(shí)間和課程的壓力雖說十分的大，可是呢，正常的學(xué)習(xí)時(shí)間里，所以人都在學(xué)習(xí)，能學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)畢竟是有限的，程度也都不會(huì)差太多。

而在補(bǔ)習(xí)課中，就相當(dāng)于讓學(xué)生多了一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)間。高中補(bǔ)習(xí)班的好處和作用就在于，它能夠?yàn)樗麄兇蜷_一個(gè)全新的學(xué)習(xí)局面，很多學(xué)生在課堂上在平時(shí)沒有及時(shí)消化的知識(shí)點(diǎn)，也可以在補(bǔ)課的時(shí)間里進(jìn)行全面的分化理解。

所以說，補(bǔ)課現(xiàn)象的作用，就是能夠幫助到一些學(xué)生珍惜自己的奮斗時(shí)間，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在補(bǔ)課時(shí)能夠查缺補(bǔ)漏增強(qiáng)信心。既然學(xué)校放心，也能讓父母安心。