中考結束考試后很多學生及老師都很關注今年的考試作文題目,為了方便大家做好中考作文的復習,初三網小編特意為大家整理的2017年汕頭中考作文題目公布,希望能幫助到大家。
原來”,意思是發現從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”驀然回首,原來:凡事蘊理,萬物成趣,人間有情;苦難也可成營養,美麗或許有缺憾,我也是一道風景……
請以“原來,____ ”為題,寫一篇文章。
要求:(1)把題目補充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現真實的姓名和校名。
1.獨詞型命題用擴充法審題
給獨詞型標題加上合適的限制性詞語,能使寬泛的題目變得具體、實在、易寫,便于把文章寫真、寫小、寫活。如面對“晨”的命題作文,在不改變原來文題的情況下可以用擴―展的辦法將其轉化為“人生之晨”“泰山之晨”“校園之晨”“車站的早晨”等來構思。又如“凝聚”(北京),可以用擴充法審題后,從 “凝聚友情”“凝聚親情”“凝聚力量”“凝聚愛心”“凝聚精力”等角度任選一個行文。
2.辨別標志法
就是通過辨識題目中標示文體的詞語來明確作文的體裁,如題目中標有“記”“回憶”等字樣或標明時間、地點、人物、事件、景物的,應寫成記敘文;文題中出現“談”“說”“議”“辨”“評”“析”“讀”“感”“啟迪”“啟示”“體會”“感想”等字眼的,一般要寫成議論文;文題中有 “介紹”“使用”“構造”“形成”等字眼的,一般要寫成說明文;若文題中有象征性、形象性、抒情性意味的詞語,多寫以記敘為主、兼有抒情議論的散文。如 “記住這一 天”,“記住”表明這應該是一篇記敘兼議論、抒情的敘事散文或者以記敘、描寫為基礎的議論文。“這一天”對寫作內容做了定位,要么,對“這一天”發生的、應該“記住”的事加以詳細描寫,要么對“記住這‘天”的理由用發散思維的方法加以闡釋。
3.立意要鮮明,集中,新穎
例如:“生活因__更精彩”和“生命因__更精彩”都是半命題作文,限制較少。空缺處可以填名詞、動詞、形容詞,如音樂、讀書、挫折、愛等,也可以填短語,如得到關注、奮力拼搏、遭遇苦難等。題目一旦確立,就要善于從平凡的生活彩鏈中挖掘出最耀眼、最閃光的那一節來寫,要寫出精彩的一瞬、精彩的場面、精彩的心靈感悟。總之,要突出精彩,突出填寫的詞語,突出主題。 其次,表達的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有選擇地使用懸念、插敘、呼應、對比等技巧,要設計好文章的開頭和結尾,適當穿插議論和抒情,行文中要注意反復點題。
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