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2018瀘州市中考化學模擬試題　

一、選擇題（本大題共8個小題，每小題3分，共24分，每題只有一個選項符合題目要求）

1．生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為（　　）

A．元素????????????? B．分子????????????? C．單質????????????? D．原子

2．下列化合物中氯元素的化合價為+5的是（　　）

A．HClO4????????????? B．KClO3????????????? C．HClO????????????? D．KCl

3．向如圖裝置的試管中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質是（　　）

A．硝酸銨????????????? B．生石灰????????????? C．濃硫酸????????????? D．氫氧化鈉

4．下列結構示意圖中，化學性質相似的一組是（　　）

A．②和④????????????? B．①和④????????????? C．②和③????????????? D．①和③

5．（瀘州市中考化學）下列實驗操作正確的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

6．下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A．????????????? B．?????????????

C．????????????? D．

7．下列化學反應中屬于有氧化物生成的化合反應的是（　　）

A．將二氧化錳加入過氧化氫溶液中

B．蠟燭燃燒

C．鐵絲燃燒

D．加熱高錳酸鉀

8．茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）．下列說法不正確的是（　　）

A．茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成

B．茶氨酸分子中含有一個氮分子

C．一個茶氨酸分子中含有3個氧原子

D．茶氨酸的相對分子質量為174

二、（本大題共4個小題，9、10題每空1分，11、12題每空2分，共28分）

9．現有 ①鎂? ②氮氣 ③高錳酸鉀? ④碘鹽?? ⑤氖氣． 用序號填空：

（1）充入“驗電筆”中通電時發紅光的氣體是　　；

（2）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，充入袋中的氣體是　　；

（3）屬于混合物的是　　；屬于化合物的是　　；屬于金屬單質的是　　．

10．某種原子中共有40個粒子，其中14個不帶電的粒子叫　　；其中帶正電的粒子叫　　；帶負電的粒子叫　　；該原子的相對原子質量為　　；該原子的名稱是　　．

11．（瀘州市中考化學）核電荷數為1～18的元素原子結構示意圖等信息如圖，回答下列問題：

（1）氧元素與硫元素化學性質相似，主要是因為　　；

（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式　　．

12．如圖是李銘配制100g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中標有字母的儀器名稱是 a　　，b　　．玻璃棒的作用是　　．

（2）圖中的一處錯誤操作是　　．

（3）用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序：　　．

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質量分數小于0.9%，則可能造成這種結果的原因有（至少舉出兩點）①　　②　　．

三、（本大題共2個小題，共20分，其中13題4分，14題16分）

13．回答下列問題：

（1）閱讀如圖包裝說明，這袋化肥中碳酸氫銨的質量為　　kg

（2）欲將50kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農作物的催肥，需加　　kg水．

14．某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見如圖，請根據相關信息計算回答：

（1）尿素（化學式CO（NH2）2的化學式量為　　；

（2）一個尿素分子中所含原子數為　　；

（3）尿素中碳元素：氧元素：氮元素：氫元素的質量比為　　；

（4）試計算判斷該化肥屬于　　（填“純凈物”或“混合物”）．

（5）尿素中氮元素的質量分數是多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

（6）某農田計劃施用上述品牌的尿素（化學式CO（NH2）2）100kg，但由于貨源短缺，現改用硝酸銨（? 化學式NH4NO3），為保證含氮量相當，所需硝酸銨的質量是多少kg？（寫出計算過程）．

四、（本大題3個小題，15題8分，16題7分，17題13分）

15．有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體，其中C和D內含同一種元素；B和E內含有同一種元素，A、C、E內含有同一種元素．五種物質間較比關系如下：

①EA+B?????? ②A+DC

根據以上回答問題：

（1）寫出A、C的化學式：A　　C　　

（2）B和E內含有同一種元素符號是　　．A、C、E含有同一種元素的原子的核電荷數為　　．

16．（瀘州市中考化學）某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示）．

這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．

[設計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡．并放出大量的熱．

（1）用　　法收集一試管純凈的氣體．

（2）反應的文字表達式為　　．

（3）檢驗收集的氣體的方法為　　．

[實驗現象]木條復燃．

[實驗結論]由以上現象可知此氣體是　　；該無色溶液是　　，則原假設成立．

17．（13分）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：a　　??? b　　

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是　　（填字母序號），收集氧氣可用裝置E，原因是　　；收集氧氣還可以用　　（選填“C”或“D”）裝置，用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是　　

（3）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，可以選用　　 （填字母序號）作發生裝置．其中二氧化錳　　作用．該反應的文字表達式為　　．

（4）實驗室制取氧氣時，連接好裝置后，必須首先進行的操作是　　．

瀘州市中考化學參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共8個小題，每小題3分，共24分，每題只有一個選項符合題目要求）

1．生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為（　　）

A．元素????????????? B．分子????????????? C．單質????????????? D．原子

【考點】元素的概念．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】食品、藥品、營養品、礦泉水等物質中的“鈣、碘”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．

【解答】解：“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”中的“鈣、碘”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、碘”是強調存在的元素，與具體形態無關．

故選A

【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．

2．下列化合物中氯元素的化合價為+5的是（　　）

A．HClO4????????????? B．KClO3????????????? C．HClO????????????? D．KCl

【考點】有關元素化合價的計算．

【專題】化學式的計算．

【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．

【解答】解：A、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設HClO4中氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，則x=+7價．

B、鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設KClO3中氯元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5價．

C、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設HClO中氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z+（﹣2）=0，則z=+1價．

D、鉀元素顯+1價，設KCl中氯元素的化合價是m，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+m=0，則m=﹣1價．

故選：B．

【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（單質中元素的化合價為0、化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

3．向如圖裝置的試管中加入某種物質后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質是（　　）

A．硝酸銨????????????? B．生石灰????????????? C．濃硫酸????????????? D．氫氧化鈉

【考點】溶解時的吸熱或放熱現象；生石灰的性質與用途．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據物質溶于水放熱還是吸熱來考慮本題，知道常見放熱物質有哪些，常見吸熱物質有哪些，并能靈活運用．

【解答】解：U形管右邊支管的紅墨水液面降低，即左邊支管的紅墨水液面上升，說明裝置內氣體壓強減小，由于熱脹冷縮的原理，可知物質溶于水吸熱，溫度降低，壓強減少，常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見的溶于水吸熱的有：硝酸銨．

故選A

【點評】要了解物質溶于水的過程，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質．

4．下列結構示意圖中，化學性質相似的一組是（　　）

A．②和④????????????? B．①和④????????????? C．②和③????????????? D．①和③

【考點】核外電子在化學反應中的作用．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似，進行分析判斷．

【解答】解：根據通常認為最外層有8個電子（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩定結構，所以①③④都是穩定結構化學性質相似；而②最外層電子數是2，表現為化學反應中容易失去最外層的兩個電子，所以化學性質活潑．

故選BD．

【點評】本題難度不大，掌握核外電子在化學變化中的作用、元素的化學性質與它的原子的最外層電子數目的關系是正確解答此類題的關鍵．

5．下列實驗操作正確的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；過濾的原理、方法及其應用；檢查裝置的氣密性．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】A、從用膠頭滴管向容器內滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內去分析解答；

B、從過濾時要用玻璃棒進行引流，防止過濾時液體濺出燒杯外去分析解答；

C、從檢查氣密性，先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣去分析解答；

D、從防止試管內的液體沸騰濺出傷人，去分析解答；

【解答】解：A、用膠頭滴管向容器內滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內；故錯誤；

B、過濾時要用玻璃棒進行引流，防止過濾時液體濺出燒杯外；故錯誤；

C、檢查氣密性，先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．故正確；

D、防止試管內的液體沸騰濺出傷人，試管里的液體不應超過試管容積的1/3；故錯誤；

故答案為：C．

【點評】化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．

6．（瀘州市中考化學）下列各圖中，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　）

A．????????????? B．?????????????

C．????????????? D．

【考點】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質的分類．

【分析】只要是由分子構成的物質中如果由一種分子構成，屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構成屬于混合物．

【解答】解：A、由圖示可知含有兩種原子，由一種分子構成屬于純凈物，由兩種原子構成，屬于化合物，故A錯；

B、由圖示可知由三種分子構成，屬于混合物，故B正確；

C、由一種分子構成屬于純凈物，由一種原子構成，屬于單質，故C錯；

D、由一種分子構成屬于純凈物，由一種原子構成，屬于單質，故D錯．

故選B．

【點評】解答本題關鍵是要知道由一種分子構成的物質屬于純凈物，由多種分子構成屬于混合物．

7．下列化學反應中屬于有氧化物生成的化合反應的是（　　）

A．將二氧化錳加入過氧化氫溶液中

B．蠟燭燃燒

C．鐵絲燃燒

D．加熱高錳酸鉀

【考點】化合反應及其應用；從組成上識別氧化物．

【專題】化學反應的基本類型和能量變化．

【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”； 氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；據此進行分析判斷．

【解答】解：A、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；且生成物四氧化三鐵是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確．

D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．

故選C．

【點評】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化物的特征是正確解答本題的關鍵．

8．（瀘州市中考化學）茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）．下列說法不正確的是（　　）

A．茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成

B．茶氨酸分子中含有一個氮分子

C．一個茶氨酸分子中含有3個氧原子

D．茶氨酸的相對分子質量為174

【考點】化學式的書寫及意義；相對分子質量的概念及其計算．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】A．根據物質的組成來分析；B．根據分子的結構來分析；C．根據分子構成來分析；D．根據相對分子質量的計算方法來分析．

【解答】解：A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成的，故選項說法正確．

B．分子是由原子構成的，分子中不存在分子，故錯誤；

C．茶氨酸是由茶氨酸分子構成的，每個茶氨酸分子是由7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子、2個氮原子構成的，每個茶氨酸分子含有26個原子，故正確；

D．茶氨酸（化學式為C7H14O3N2）的相對分子質量為：12×7+1×14+16×3+14×2=174，故正確．

故選B．

【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

二、（本大題共4個小題，9、10題每空1分，11、12題每空2分，共28分）

9．現有 ①鎂? ②氮氣 ③高錳酸鉀? ④碘鹽?? ⑤氖氣． 用序號填空：

（1）充入“驗電筆”中通電時發紅光的氣體是　⑤　；

（2）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，充入袋中的氣體是　②　；

（3）屬于混合物的是　④　；屬于化合物的是　③　；屬于金屬單質的是　①　．

【考點】常見氣體的用途；純凈物和混合物的判別；單質和化合物的判別．

【專題】物質的性質與用途；物質的分類．

【分析】（1）根據稀有氣體的性質和用途分析；

（2）根據氮氣的性質和用途分析；

（3）根據物質分類知識進行分析．

【解答】解：（1）氖氣是稀有氣體，通電時發出紅光，因此充入“驗電筆”中通電時發紅光的氣體是氖氣；

（2）氮氣化學性質穩定，無毒，因此充入袋中的氣體是氮氣；

（3）④碘鹽中含有氯化鈉等不同物質，屬于混合物；高錳酸鉀中含有不同種元素，屬于化合物；鎂屬于金屬單質．

故填：（1）⑤；（2）②；（3）④；③；①．

【點評】該題是一道多點知識考查題，解題的關鍵是對相關知識的掌握與了解，屬基礎性知識考查題．

10．（瀘州市中考化學）某種原子中共有40個粒子，其中14個不帶電的粒子叫　中子　；其中帶正電的粒子叫　質子　；帶負電的粒子叫　電子　；該原子的相對原子質量為　27　；該原子的名稱是　鋁原子　．

【考點】原子的定義與構成；原子的有關數量計算．

【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．

【分析】根據原子的結構，以及構成原子的粒子的帶電情況可知：質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電，質子數=電子數，相對原子質量=質子數+中子數．

【解答】解：原子一般是由質子、中子、電子構成的，其中中子不帶電，一個質子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位的負電荷，已知該元素的一個原子中14個微粒不帶電，也就是說有14個中子，質子和電子共有40﹣14=26，又因為在原子中質子數=核外電子數，故質子數為13，則該元素是鋁，其相對原子質量=質子數+中子數，所以鋁的相對原子質量=13+14=27．

故答案為：中子；質子；電子；27；鋁原子．

【點評】本題主要考查原子結構及其原子內部構成粒子間的數目和核電荷數的關系，屬基礎性知識考查題．

11．核電荷數為1～18的元素原子結構示意圖等信息如圖，回答下列問題：

（1）氧元素與硫元素化學性質相似，主要是因為　它們原子的最外層電子數相同　；

（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學式　Al2O3　．

【考點】元素周期表的特點及其應用；原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（1）根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似，據此進行分析解答．

（2）8號和13號元素分別是氧元素、鋁元素，據此進行分析解答．

【解答】解：（1）決定元素化學性質的是原子的最外層電子數，氧元素與硫元素化學性質相似，主要是因為它們原子的最外層電子數相同．

（2）8號和13號元素分別是氧元素、鋁元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Al2O3．

故答案為：（1）它們原子的最外層電子數相同；（2）Al2O3；

【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義等是正確解答本題的關鍵．

12．（14分）（2016秋?古藺縣校級期中）如圖是李銘配制100g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

（1）圖中標有字母的儀器名稱是 a　燒杯　，b　量筒　．玻璃棒的作用是　攪拌加快溶解　．

（2）圖中的一處錯誤操作是　氯化鈉放在了右盤，砝碼放在了左盤　．

（3）用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序：　②①⑤④③　．

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質量分數小于0.9%，則可能造成這種結果的原因有（至少舉出兩點）①　氯化鈉沒有完全轉移到燒杯中　②　讀取量筒中水的體積時仰視讀數　．

【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】玻璃棒的用途有引流、攪拌、轉移物質等；

利用托盤天平稱量時，應該是左物右砝；

讀取量筒中液體體積時，視線應該和液體凹液面最低處保持水平．

【解答】解：（1）a 是燒杯，b 是量筒，玻璃棒的作用是攪拌加快溶解．

故填：燒杯；量筒；攪拌加快溶解．

（2）圖中的一處錯誤操作是氯化鈉放在了右盤，砝碼放在了左盤．

故填：氯化鈉放在了右盤，砝碼放在了左盤．

（3）操作順序：取藥品，稱量，放入燒杯中，加入水，攪拌形成溶液．

故填：②①⑤④③．

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質量分數小于0.9%，則可能造成這種結果的原因是氯化鈉沒有完全轉移到燒杯中，讀取量筒中水的體積時仰視讀數，導致量取的水偏多．

故填：氯化鈉沒有完全轉移到燒杯中；讀取量筒中水的體積時仰視讀數．

【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

三、（瀘州市中考化學）（本大題共2個小題，共20分，其中13題4分，14題16分）

13．回答下列問題：

（1）閱讀如圖包裝說明，這袋化肥中碳酸氫銨的質量為　47.4　kg

（2）欲將50kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，用于農作物的催肥，需加　450　kg水．

【考點】標簽上標示的物質成分及其含量；用水稀釋改變濃度的方法；化合物中某元素的質量計算；混合物中某元素的質量計算．

【專題】標簽圖示型．

【分析】（1）根據題意，這袋化肥凈重50kg，含氮量為16.8%，據此結合化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．

（2）根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．

【解答】解：（1）這袋化肥凈重50kg，含氮量為16.8%，則含氮元素的質量為50kg×16.8%，則這袋化肥中碳酸氫銨的質量為50kg×16.8%÷（100%）=47.4kg．

（2）欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液，設要加水的質量為x，根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，

則50kg×10%=（50kg+x）×1%??? x=450kg．

故答案為：（1）47.4；（2）450．

【點評】本題難度不大，靈活運用化學式的有關計算、溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答本題的關鍵所在．

14．某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見如圖，請根據相關信息計算回答：

（1）尿素（化學式CO（NH2）2的化學式量為　60　；

（2）一個尿素分子中所含原子數為　8　；

（3）尿素中碳元素：氧元素：氮元素：氫元素的質量比為　3：4：7：1　；

（4）試計算判斷該化肥屬于　混合物　（填“純凈物”或“混合物”）．

（5）尿素中氮元素的質量分數是多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）

（6）某農田計劃施用上述品牌的尿素（化學式CO（NH2）2）100kg，但由于貨源短缺，現改用硝酸銨（? 化學式NH4NO3），為保證含氮量相當，所需硝酸銨的質量是多少kg？（寫出計算過程）．

【考點】相對分子質量的概念及其計算；純凈物和混合物的判別；元素質量比的計算；元素的質量分數計算；化合物中某元素的質量計算．

【專題】化學式的計算．

【分析】（1）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答；

（2）根據分子結構來分析；

（3）根據化合物中各元素質量比等于各原子的相對原子質量乘以原子個數之比，進行分析解答；

（4）根據化合物中元素的質量分數來分析；

（5）根據化合物中元素的質量分數來分析；

（6）先計算出碳酸氫銨中氮元素的質量分數，再根據所含的氮元素質量相等進行計算即可．

【解答】解：（1）尿素的相對分子質量為12+16+（14+1×2）×2=60；故填：60；

（2）每個尿素分子是由1個碳原子、1個氧原子、2個氮原子和4個氫原子構成的，共8個原子；故填：8；

（3）尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質量比12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1．故填：3：4：7：1；

（4）尿素中氮元素的質量分數為：≈46.7%＞44.8%，該尿素化肥屬于混合物；故填：混合物；

（5）尿素中氮元素的質量分數為：≈46.7%；故填：46.7%；

（6）設：需要硝酸銨的質量為x．

100kg×44.8%=×x

44.8kg=35%×x，解得x=128kg

答：要保證含氮量相當，所需硝酸銨128kg．

【點評】本題主要考查學生運用化學式進行計算的能力．

四、（瀘州市中考化學）（本大題3個小題，15題8分，16題7分，17題13分）

15．有A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體，其中C和D內含同一種元素；B和E內含有同一種元素，A、C、E內含有同一種元素．五種物質間較比關系如下：

①EA+B?????? ②A+DC

根據以上回答問題：

（1）寫出A、C的化學式：A　O2　C　CO2　

（2）B和E內含有同一種元素符號是　H　．A、C、E含有同一種元素的原子的核電荷數為　8　．

【考點】物質的鑒別、推斷．

【專題】常見物質的推斷題．

【分析】根據A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體，EA+B，所以E是水，生成的A和B是氫氣和氧氣；D是黑色固體，能在A中燃燒，所以A是氧氣，D可能是木炭，生成的C為二氧化碳，B是氫氣，然后將推出的物質進行驗證即可．

【解答】解：（1）A、B、C、D、E五種物質，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體，EA+B，所以E是水，生成的A和B是氫氣和氧氣；D是黑色固體，能在A中燃燒，所以A是氧氣，D可能是木炭，生成的C為二氧化碳，B是氫氣，經過驗證，推導正確，所以A是O2，C是CO2；

（2）B和E內含有同一種元素符號是H，A、C、E含有同一種元素是氧元素，原子的核電荷數為8．

故答案為：（1）O2，CO2；

（2）H，8．

【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．

16．某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發現一瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示）．

這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．

[設計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡．并放出大量的熱．

（1）用　排水　法收集一試管純凈的氣體．

（2）反應的文字表達式為　過氧化氫水+氧氣　．

（3）（瀘州市中考化學）檢驗收集的氣體的方法為　將帶火星的木條伸試管中，觀察木條是否復燃　．

[實驗現象]木條復燃．

[實驗結論]由以上現象可知此氣體是　氧氣　；該無色溶液是　過氧化氫溶液　，則原假設成立．

【考點】缺失標簽的藥品成分的探究；氧氣的檢驗和驗滿；書寫文字表達式．

【專題】化學學習中的實驗思想；科學探究．

【分析】由標簽破損的無色溶液的信息，符合標簽特征的還有過氧化氫溶液等，其中過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，據此作出猜想，進行分析解答．

【解答】解：由標簽破損的無色溶液的信息，溶液中溶質的一個粒子中含有兩個氫原子，且能與黑色粉末二氧化錳混合后生成氣體．符合條件的常見無色液體有過氧化氫（H2O2）等，由題意，提出的假設是該無色溶液可能是過氧化氫溶液．

【設計實驗】①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡．并放出大量的熱，說明產生的氣體為氧氣，可用排水法收集一試管氣體．

②反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣．

③過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，可用帶火星的木條進行檢驗，可將帶火星的木條伸試管中，觀察木條是否復燃．

【實驗結論】帶火星的木條復燃，說明氣體能支持燃燒，是氧氣，該無色溶液是過氧化氫溶液，原猜想成立．

故答案為：【設計實驗】①排水；②過氧化氫水+氧氣；③將帶火星的木條伸試管中，觀察木條是否復燃；

【實驗結論】氧氣；過氧化氫溶液．

【點評】本題難度不大，掌握過氧化氫溶液的化學性質、常見氣體的檢驗方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

17．（13分）（2016秋?古藺縣校級期中）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：a　試管　??? b　水槽　

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是　A　（填字母序號），收集氧氣可用裝置E，原因是　氧氣不易溶于水　；收集氧氣還可以用　D　（選填“C”或“D”）裝置，用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是　將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則氧氣已滿　

（3）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，可以選用　B　 （填字母序號）作發生裝置．其中二氧化錳　催化　作用．該反應的文字表達式為　過氧化氫水+氧氣　．

（4）（瀘州市中考化學）實驗室制取氧氣時，連接好裝置后，必須首先進行的操作是　檢查裝置的氣密性　．

【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫文字表達式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】（1）認識常見儀器的名稱；

（2）根據反應原理來書寫化學方程式；根據反應物的狀態和反應條件來選擇發生裝置；

（3）根據反應原理來書寫化學方程式；分析二氧化錳在過氧化氫分解過程中所起的作用，根據氧氣的性質來選擇收集方法；

（4）根據實驗室制取氧氣時，必須首先進行的操作是檢查裝置的氣密性解答．

【解答】解：（1）①是試管；②是水槽；

（2）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；反應物是固態，并需要加熱，故選擇A裝置來制取；收集氧氣可用裝置E，原因是氧氣不易溶于水；因為氧氣的密度比空氣大，收集氧氣還可以用向上排空氣法收集；用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則氧氣已滿；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；屬于固液常溫型；其中二氧化錳起催化作用；該反應的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；

（4）實驗室制取氧氣時，連接好裝置后，必須首先進行的操作是檢查裝置的氣密性．

故答案為：（1）①試管；②水槽；

（2）A；氧氣不易溶于水；D；將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，則氧氣已滿；

（3）B；催化；過氧化氫水+氧氣；

（4）

2H2O22H2O+O2↑；催化； C；

（4）檢查裝置的氣密性．

【點評】本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素．

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