學前教育主要學什么 專業課程有什么

學前教育主干課程有：學前教育學、中外學前教育史、幼兒園課程論、學前兒童心理學、比較學前教育學、學前教育評價、幼兒學習心理學、學前教育研究方法等科目。學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育專業課程

教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

學前教育主要學什么

學前教育專業主干課程有：學前兒童衛生學、幼兒心理學、學前教育原理、學前兒童家庭教育、幼兒園健康教育活動及設計、幼兒園語言教育活動及設計、當代外國學前教育、幼兒園科學教育活動及設計、幼兒園社會教育活動及設計、幼兒園藝術教育活動及設計等科目。

學前教育專業就業方向

幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導; 研究人員：在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究; 其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。

學前教育的就業前景是什么

就全國而言，幼兒教師缺口很大，就業機會甚好。全國教育事業發展統計公報顯示，2014年中國幼兒園在園幼兒共計3894.7萬，全國共有18萬余所幼兒園。根據教育規劃綱要確定的發展目標，到2020年毛入園率要從2009年的50.9%提高到75%，根據2012年發展目標，推算未來5年的”增量”，至少還需要新建3萬所左右的幼兒園，方能容納擴招的適齡幼兒。

因幼兒園數量的急劇增加，相關的學前教育專業教師人才緊缺，人才供不應求，也就是說，幼兒數量在不斷的提升，但是相應的人才儲備卻沒有達到要求。所以，學前教育專業就業有優勢

學前教育專業的畢業生就業途徑比較廣，就業前景光明。學前教育專業主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪酬待遇。