初二數學成績差補救方法:找家教補課,一般孩子初中開始,初二的數學就開始變得難了點,所以,很多學生適應不了,成績瞬間就下降了,這時候家長就要跟孩子好好溝通一下了,聽從孩子的意愿,是找家教還是自己學,家教是可以請的,找大學生就沒問題。
1、找家教補課
一般孩子初中開始,初二的數學就開始變得難了點,所以,很多學生適應不了,成績瞬間就下降了,這時候家長就要跟孩子好好溝通一下了,聽從孩子的意愿,是找家教還是自己學,家教是可以請的,找大學生就沒問題。
2、家長陪同下一起學習
孩子的情緒要照顧到,數學成績差,孩子心中也是著急的,所以,仔細的溝通好,家長采用自己的優勢,與孩子一起學習,慢慢的就會發現,孩子的數學成績也會提升上來的。
1.培養孩子主動思考和提問的習慣
在學習中,定要培養孩子多動腦筋,勤于思考和提問。
不要滿足于會背誦概念、公式、定律等,要力求理解。主動思考和提問能讓孩子發現自己的不足,及時反饋,不僅能查漏補缺,對重難點的發掘和理解也有相當大的好處。
勤于思考,積極進取,遇到不懂主動請教,主動和同學討論,學習成果豐厚,學習數學的興趣也會更濃厚。
2.培養孩子的邏輯能力
數學說起來容易也是容易,說起來困難也是困難的。要學好數學就要讓孩子培養興趣愛好,并且鍛煉孩子的思考能力,培養孩子的邏輯能力,同時也要加強培養孩子的空間想象能力。父母要耐心的慢慢引導孩子,不能逼迫孩子,但是又不能過于放縱。適當的給予孩子一些鼓勵,還可以和孩子講一些和數學家有關的故事。孩子慢慢崇拜數學家就會開始喜歡數學。
3.利用生活知識學數學
與其一直口頭教孩子1+1=2,不如從生活中孩子身邊的事情出發,動動手和孩子玩數學。
比如吃飯的時候,一人一口,爸爸吃了兩碗飯,一共有四個人在吃飯,等等這類生活能傳達給孩子的數學,只需要家長稍微引導點撥,孩子便能輕松理解數字和加減法。
即使是應用題,也能從實際生活出發,引導孩子用生活經驗來解釋,再用數學知識來解答,非常有利于培養孩子數學思維。
《中學生教材全解》這個是非常利于基礎比較差的學生,而如果是基礎稍微好一點的話建議你買《五年高考三年模擬》這個適合于稍微好一點的,如果說你數學每次在110以上的話,建議買《典中點》,如果是數學高手的話,這里特別推薦一本是叫做《全程奧賽對接》這是一本相當好的書,就是題目有點難度,本人雖說不是高手,但有的題目,還會一點。
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