2024松原中考作文題目預(yù)測(cè):1、閱讀;2、美在身邊;3、我發(fā)現(xiàn)了美;4、這件事告訴我__;5、我深深感受到了__。
讀書可以使人平靜,修身養(yǎng)性,試想一下,在一個(gè)暖洋洋的下午坐在陽(yáng)臺(tái)抱著一本書,感受陽(yáng)光從你的身上慢慢溜走,或者喝著小奶茶在陽(yáng)光雨露的沐浴下讀書,享受這“資產(chǎn)階級(jí)”情調(diào)。或者去書店感受書香環(huán)繞,閑暇時(shí)拿著書聽著音樂,感受音符和文字交織的完美無缺,這是看書的樂趣。讀書可以教我們?cè)鯓涌辞迳鐣?huì),感受書中人傳奇的故事,感受他們不一樣的喜怒哀樂。
中午時(shí)分,充滿熱情地坐在陽(yáng)臺(tái)上,手上拿著一本好書,在陽(yáng)光的沐浴下舒暢的閱讀文章,讓自己在書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),將上午工作學(xué)習(xí)的壓力拋之腦后,這也能提高自己的工作效率。入睡前,拿起一本書,能在床頭閱讀各種時(shí)事新聞,抱著對(duì)這些事情的觀念入睡。是否,會(huì)比打游戲追網(wǎng)劇更高雅的多呢。
閱讀可以使我穿越千年時(shí)光,讓我和李白一同在月下對(duì)酌;可使我穿越世界,感受浩如煙海的宇宙;可以讓我打破次元,到日本的東京和系守震一同感受驚心動(dòng)魄的愛戀。
幼兒園時(shí)期,我們坐在小凳子上品味小蝌蚪找媽媽;小學(xué),我們?cè)诮淌依镩喿x?!赌九计嬗鲇洝房匆粋€(gè)有生命的木偶如何創(chuàng)造奇跡;初中我們閱讀著《水滸傳》和《三國(guó)演義》,看著李逵決戰(zhàn)浪里白條,看著劉關(guān)張是如何三英戰(zhàn)呂布;高中我們捧著各式各樣的書籍,看比爾蓋茨成家立業(yè),看岳飛盡忠報(bào)國(guó),看各種書籍,品味各種人生。
曾經(jīng)我認(rèn)為這世界上除了天和地,似乎沒什么是永恒的,身邊的人事物遲早都盡緣分這張車票,現(xiàn)在我知道書籍可以永遠(yuǎn)陪伴著我,當(dāng)我感到困惑的時(shí)候,我就會(huì)讀書,相信能從書中找到答案,閱讀不會(huì)在我的人生道路上下車。
美,像一縷陽(yáng)光,溫暖我們的心窩;美,像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)我們的心靈;美,像不起眼的小花,雖然很小,不引人注意,卻點(diǎn)綴著每一寸土地。人人都知道愛美之心,但真正的美,不是在樣貌上,而是在人類的靈魂上。
美在哪里?我曾苦苦尋求。有人說:美在夜空中,閃爍的繁星是它的眼睛;有人說:美在溪流中,飄落的花瓣是她的飾物;還有人說:美在山谷中,清晨的煙霧是她的面紗。終于有一天,我領(lǐng)悟到了美的真諦……
那天,雨來的突然。蒼穹的雨,一絲一絲的飄著,像滿天飛舞的細(xì)沙,為大地綠物帶來一份希望,滋潤(rùn)在樹梢,也為河塘的水鴨帶來一股愉悅的情趣,尋覓著其中的奧秘。我束手無策,嘆息不已。沒辦法,誰叫我沒帶傘呢!走吧。“我有?!苯又?,一把大傘伸過來罩住了我,我暗然發(fā)現(xiàn),她就是鄰居家整日不茍言笑的女孩。
這——我遲疑著,不敢向前,傘雖然大,卻容不下兩人的軀體,怕什么?快走!一聲催促,使我抬起了底重的頭,向她投去了感激的目光,只見她一臉笑意,眼里折射著真誠(chéng)無邪的光。
走吧!最終,我扔掉了不安,也拋棄了最后一絲我身上特有的羞澀,我們一同走進(jìn)雨中。雨更大了,傘沿上的雨不斷的流下來,像線一樣縫合了我們之間的距離。
路在雨的沖刷下變得越來越滑,我們不得不吃力地向前挪著腳步。撲哧一聲,我一不留心,重重的摔在泥濘里。不要緊吧?她蹲下身,輕輕扶起了我,我便更加小心前行。雨,在我們真誠(chéng)面前,也善意的停了……
總算到家了!我興奮的走向樓道口?;剡^頭來,意外的發(fā)現(xiàn):走遠(yuǎn)了的她,竟被雨淋濕了半個(gè)肩頭,望著她漸漸遠(yuǎn)行的背影,我體會(huì)到了一種特別的美。
那一刻,我發(fā)現(xiàn)心靈才是真正的美。美國(guó)的愛迪生說過:“最能打動(dòng)人心的還是美。美立刻在想象里滲透一種欣喜和滿足?!泵朗悄銈氖且痪錅厝岬陌参?,是你在驕傲是一句適時(shí)的警惕,是你在受傷時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神!
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