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皮亞杰兒童道德認知發展的四個階段

2024-01-09 09:50:58文/勾子木

皮亞杰兒童道德認知發展的四個階段:第一階段為“自我中心階段”或前道德階段(2-5歲);第二階段為“權威階段”或他律道德階段(6-7、8歲);第三階段為“可逆性階段”或初步自律道德階段(8-10歲);第四階段為“公正階段”或自律道德階段(10-12歲)。

皮亞杰兒童道德認知發展的四個階段

皮亞杰兒童道德認知發展詳細介紹

第一階段:自我中心階段(2~5歲):也叫作前道德階段。這時期兒童還不能把自己同外在環境區別開來,而把外在環境看作是他自身的延伸。規則對他來說不具有約束力。(對于對偶故事,還無法做出道德判斷)。

第二階段:權威階段(5~8歲):又稱他律道德階段。該時期的兒童服從外部規則,接受權威指定的規范,把人們規定的準則看作是固定的、不可變更的,而且只根據行為后果來判斷對錯。(認為誰的結果嚴重,誰就應該受罰,且刻板遵守規則)。

第三階段:可逆階段(9~11歲):又稱自律道德階段。該時期的兒童既不單純服從權威,也不機械地遵守規則,要求平等。根據行為的動機來判斷對錯。(要求平等,例如老師要求學生不能遲到,那么老師也不能遲到)。

第四階段:公正階段(11歲以后):該時期的兒童開始傾向于主持公正、平等,體驗到公正、平等應該符合每個人的特殊情況。公正的獎懲不能是千篇一律的,應根據各個人的具體情況進行。(公正平等,利他主義)。

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