初三化學(xué)有必要補(bǔ)課嗎 學(xué)習(xí)方法是什么

初三化學(xué)可以補(bǔ)課，也可以不補(bǔ)課。初三化學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)并不是特別難的科目，但它需要一定的理解和記憶力。是否需要補(bǔ)課取決于你對(duì)化學(xué)的掌握程度和學(xué)校的教學(xué)安排情況。如果你對(duì)化學(xué)的基本概念和知識(shí)掌握得不夠好，或者在課堂上無(wú)法跟上教師的教學(xué)進(jìn)度，那么補(bǔ)課可能會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助。

初三化學(xué)有必要補(bǔ)課嗎

1、牢固掌握化學(xué)用語(yǔ)

認(rèn)真運(yùn)用工具是學(xué)好這門(mén)學(xué)科最起碼的條件，在初中階段，初三同學(xué)們要特別掌握的用語(yǔ)有：部分元素名稱、元素符號(hào)和分類、物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式。初三化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒中元素種類和原子個(gè)數(shù)的組合式，書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確，學(xué)會(huì)命名，熟悉俗稱。

2、諧音快速記憶法

諧音快速記憶法就是要把需要記憶的內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來(lái)進(jìn)行記憶，如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”，可諧北方音為“養(yǎng)閨女”，舉這個(gè)例子的時(shí)候，大家不僅一下就記住了，而且笑聲一片，真的是快樂(lè)學(xué)習(xí)！

3、上課堅(jiān)決不能“跑神”

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示；絕大多數(shù)的“差生”是上課跑神造成的。特別是打瞌睡，是初三化學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)入惡性循環(huán)的開(kāi)始！只要你跑神，你就跟不上老師的思路，沒(méi)法搶答，沒(méi)法影響老師下一步的講解內(nèi)容，只能成為被動(dòng)的聽(tīng)講者，無(wú)法成為課堂教學(xué)中主動(dòng)的參與者。

初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法是什么

（1）初三化學(xué)學(xué)會(huì)閱讀教材中的插圖和資料。因?yàn)橛行└拍睢⒍傻臄⑹鍪怯脠D形來(lái)表示的，只有認(rèn)真閱讀才能正確理解其含義。同時(shí)還要注意觀察插圖上的各種現(xiàn)象，以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

（2）做好課堂筆記：

在初三化學(xué)課堂上要及時(shí)地把教師講的重點(diǎn)內(nèi)容和疑難問(wèn)題及下；同時(shí)要注意聽(tīng)講技巧，提高聽(tīng)課效率。另外還要及時(shí)復(fù)習(xí)課內(nèi)所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)以及所學(xué)的基本觀點(diǎn)和原理等知識(shí)點(diǎn).這樣才能做到事半功倍的效果.否則就會(huì)得不償失了。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練的目的主要是為了鞏固已學(xué)初三化學(xué)知識(shí)和加深對(duì)新知識(shí)的理解與把握.通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練可使初三化學(xué)學(xué)生在解題時(shí)思路更加清晰明了、準(zhǔn)確無(wú)誤地解答題目并達(dá)到舉一反三的效果.所以一定要加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練.當(dāng)然如果時(shí)間允許的情況下還可以做一些課外習(xí)題。