和初中孩子一起分析成績下降的原因。孩子對自己的認(rèn)識和評價畢竟是不全面的,自己的缺點自己有時候看不到,那么就需要家長的參與和幫助了。和孩子一起分析成績下降的原因,除了孩子自己說的做題不認(rèn)真,有的知識點沒掌握牢固外,初中家長要和孩子一起看試卷,看看到底孩子是因為什么做錯的,是真的不認(rèn)真,還是真的不會做。
1、從個人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整
當(dāng)遇到成績下降的情況時,家長們不能急躁,家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵孩子自信。告訴孩子,第一名永遠(yuǎn)只有一個,做好自己最重要,同時,家長自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。
2、和孩子溝通談心
初中分?jǐn)?shù)并不是最重要的,重要的是和孩子之間的及時交流。例如,初中家長是否想過孩子成績的下滑是情緒問題引起的呢?不管大人還是孩子,行為都會受情緒影響。孩子和老師、同學(xué)之間的相處,和父母的關(guān)系,都可能成為情緒的爆發(fā)點。
重視初中基礎(chǔ)知識:確保孩子掌握了學(xué)科的基礎(chǔ)概念、定理和知識點。這些基礎(chǔ)知識對于理解和應(yīng)對后續(xù)的課程至關(guān)重要。可以通過讓孩子背誦記憶這些內(nèi)容來幫助他們提升成績。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和技巧的教育:隨著年級的升高,初中學(xué)習(xí)變得更加獨立和自主。家長需要指導(dǎo)孩子如何有效地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí),以提高學(xué)習(xí)能力和效率。
初中孩子學(xué)習(xí)不好的原因可能是學(xué)習(xí)開始的時候初中孩子就沒有打好基礎(chǔ),初一到初三的學(xué)習(xí)有一個完整的基礎(chǔ)架構(gòu),如果這個基礎(chǔ)架構(gòu)不夠牢固,就很容易趕不上老師的教學(xué)進(jìn)度,從而導(dǎo)致和同學(xué)之間的差距越來越大。各類初中考試出卷老師更注重基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。因此如果不能很好地掌握基礎(chǔ)知識,就很難解答出那些靈活的基礎(chǔ)題。
對于一些初中學(xué)習(xí)成績不好的孩子來說,可能是初中學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)導(dǎo)致的。事半功倍的學(xué)習(xí)方法,才是好的學(xué)習(xí)方法。先理解,再做題,后總結(jié),最后反復(fù)記憶,才是正確的學(xué)習(xí)方法。但是具體到個人,每個人適合的初中學(xué)習(xí)方法還是稍有差異的。
學(xué)會每周總結(jié)初中知識點。讓孩子把近一周需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類,做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片,會讓初中小孩的大腦、思維條理清醒,方便記憶、...
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