英語是一門學習范圍廣闊,內容極其豐富的學科。英語知識零散瑣碎,特別是在初中階段。英語課程的學習就像在建一棟高樓大廈,必須要打下堅實的地基,也就是要掌握好基礎知識,才能不斷地為高樓大廈添磚加瓦,不斷地更深層次的學好英語知識。在初中英語學習中首要的任務就是要加強學生對英語基礎知識的掌握。
1.制定長遠目標,明確初中每節課的學習任務根據不同學習階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力,有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會根據不同課型確定每節課的認知小目標,這樣一開始上課,就會受到目標的激勵,使大腦處于興奮狀態,才能定向注意,專心致志地去主動學習,提高學習效率。
2.爭取課內外各種機會多練習英語語言不是教會的,而是在使用中學會的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個出色的語言學習者應具有強烈的語言交際的欲望,應力爭語言訓練的各種機會。應不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
3.課前預習,有備而聽預習是個人獨立的閱讀和思考。它可以培養學習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力,也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發現問題及解決問題等能力。初中預習也像“火力偵察”,可發現疑難引起思考,一方面可促使學習者自己查閱有關資料,查閱字典,另一方面可減少聽課的盲目性,增強聽課效果。
初中英語的學習方法可以從以下幾個方面入手:
聽力練習:聽力是初中英語學習的重要組成部分,可以通過聽英語音頻、觀看英語電影或視頻、參加英語角等方式進行練習。建議從簡單的材料開始,逐步增加難度,以提高聽力理解能力。1
口語練習:提高口語能力的一個有效方法是與伙伴進行對話練習。可以找一個英語學習伙伴,每天一起練習對話。此外,跟讀練習和模仿母語人士的發音和語調也有助于提高口語水平。
閱讀理解:閱讀能夠幫助初中生擴大詞匯量,提高語言理解能力。可以選擇適合自己水平的英文書籍、雜志或新聞文章進行閱讀。在閱讀過程中,應先忽略不懂的單詞,通過上下文理解文章的大意,然后再回頭查閱生詞。
寫作練習:初中寫作是提高英語表達能力的關鍵。可以通過寫日記、文章、翻譯等方式進行寫作練習。最初可以選擇簡單的主題,隨著水平的提高,逐漸增加難度。
一、語境嚴重缺失
茱莉亞認為,“學語言關鍵在于聽,在語境中培養聽力理解能力是其它技能之首。而在中國,非母語的環境中,初中學習資料也比較有限,語境有很大缺失。”
二、過于重視語法
和外教相比,中國初中教師更注重詞匯和語法教學,對此,朱莉婭認為,對詞匯
學習的重視源于中國人母語學習方式的影響,源于中國人語言教學的習慣。而實際上,“學習語法是為了忘記語法”。
三、單方面教學
現階段,無論是傳統的紙質教材,還是眾多的光盤資料、語言學習機等都是單方面的教與學,缺乏互動和標準的語境,枯燥的初中英語學習不利于培養學生的學習興趣,學習能力的提高就更無從談起。
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