小學數學成績差怎么補 提高數學成績的最好方法

小學數學要想從根本上補救孩子數學差的情況，就首先必須要解決孩子對數學的學習態度，對數學的學習認識。只有孩子自己下定決心努力改進，樹立學好小學數學的信心，才有可能從根本上真正補救孩子小學數學差的問題。

小學數學成績差怎么補

一、培養仔細審題的習慣

審題是正確解題、準確運算的前提。小學生因審題不嚴而導致出錯的現象比較多，原因一方面是學生識字量少，理解水平低；另一方面是做題急于求成，不肯耐心審題。因而，老師在輔導小學小學數學的過程中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時還要教給學生審題辦法，掌握解題的基本程序：審題—列式—計算—驗算—作答，把審題擺在解題進程的第一位。

二、培養仔細計算的習慣

在小學數學解題進程中，要培養仔細計算的習慣，這是保證解題正確性的要點。老師在輔導過程中要把計算作為解題過程的基本環節之一。加強練習，嚴格要求和督促學生去做，要向學生講清什么叫計算以及計算的辦法、含義等。

小學數學成績差怎么辦

小學數學課堂作業較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果，時間長了，這部分同學就養成了懶于思考的不良習慣。因此，培養學生獨立完成作業的習慣是學生學好小學數學的前提。

小學數學中概念、性質、算理、法則、定律等基礎知識，學生只有在深刻理解、牢固掌握的前提下，才可能正確、靈活地加以運用，形成計算技能。由于某些知識不理解、概念不清、沒有真正地理解算理和熟練地掌握算法，對于計算法則、概念或運算順序沒有很好地掌握等，學生在計算時就會出現錯誤，并且學生自己并不意識到是錯誤的。

小學提高數學成績的最好方法

小學數學的學習不應該只包括加減乘除的運算，如果將計算只在大腦中形成一種純粹的記憶，沒有進行邏輯關系的理解，那么在孩子學習小學數學時只會覺得越來越困難，這樣也是不利于孩子小學數學成績的提高的。

對于一些易錯題，準備一個錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中就能運用自如，能有效提高孩子的小學數學成績。