2024朔州中考語(yǔ)文作文題目：二選一

2024朔州中考語(yǔ)文作文題目：二選一。題目一：這個(gè)表?yè)P(yáng)讓我感到溫暖（命題作文）。題目二：以“欣賞”為主題（話題作文）

2024朔州中考語(yǔ)文作文題目：二選一

題目一：這個(gè)表?yè)P(yáng)讓我感到溫暖（命題作文）

題目二：以“欣賞”為主題（話題作文）

朔州中考語(yǔ)文作文提升寫作水平的技巧

1、設(shè)置懸念

把朔州中考語(yǔ)文作文后面將要表現(xiàn)的內(nèi)容，先在前面作一個(gè)提示，但不馬上解答，以引起讀者的好奇興趣，產(chǎn)生急于看下去的迫切心情，這樣文章的開(kāi)頭，我們稱為巧設(shè)懸念。它的好處是能避免結(jié)構(gòu)上的單調(diào)，使文章的情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。而且，這種做法能讓閱卷者又繼續(xù)閱讀下去的沖動(dòng)，能在你的作文上停留更長(zhǎng)的時(shí)間!

2、主線串聯(lián)

朔州中考語(yǔ)文作文的記敘文的線索是貫穿全文、將材料串連起來(lái)的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體。如果說(shuō)豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來(lái)的一條線。

朔州中考語(yǔ)文作文的線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及以作者的思想感情等。無(wú)論采取哪種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。

3、以小見(jiàn)大

朔州中考語(yǔ)文作文以小見(jiàn)大，就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來(lái)似乎很平常，但卻包含了深刻的意義。“一滴水也可以反映太陽(yáng)的光輝”。只要善于透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題。

也就是說(shuō)，在使用素材時(shí)，不要總是想著名人軼事，其實(shí)，很多時(shí)候遇見(jiàn)發(fā)生在身邊的小事，更能讓閱卷老師產(chǎn)生觸動(dòng)。

朔州中考語(yǔ)文作文寫作技巧有哪些

朔州中考語(yǔ)文作文主要講究平鋪直敘，不需要進(jìn)行敘事分析和議論，只需要把所見(jiàn)所想的情況用自己的語(yǔ)言完整地表達(dá)出來(lái)即可。可以先從身邊的事情寫起，寫自己經(jīng)歷這件事的感受、感想和體會(huì)，并結(jié)合這些經(jīng)歷進(jìn)行適當(dāng)拓展，豐富語(yǔ)言表達(dá)素材庫(kù)。

朔州中考語(yǔ)文作文先把簡(jiǎn)單的身邊事情描述出來(lái)，然后再進(jìn)一步去繁留簡(jiǎn)，一步步慢慢積累寫作素材，為今后寫好作文打下基礎(chǔ)。

寫作不是一蹴而就，也不是憑空捏造，而是在一定知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)之上的創(chuàng)作過(guò)程，朔州中考語(yǔ)文作文既源于生活但又要高于生活，如果一直都是把生活用文字復(fù)制過(guò)來(lái)，那就是流水賬。因此，初中生在鍛煉寫作能力的時(shí)候，要多觀察體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)生活，從現(xiàn)實(shí)生活中找出寫作靈感。這里需要有比較強(qiáng)的觀察能力，善于思考的能力。

朔州中考語(yǔ)文作文寫作技巧

初中生要從閱讀和生活中盡可能開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)、增加積累、深入體驗(yàn)，才能在朔州中考語(yǔ)文作文考試中發(fā)揮的很好。也只有通過(guò)人物自身的言行和生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫，才能達(dá)到形象豐滿的效果。

朔州中考語(yǔ)文作文要追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性，有了豐富的素材，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來(lái)立意，做到這一點(diǎn)，寫出自己的真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)就很容易了。

在批閱作文時(shí)，閱卷老師第一眼看到的是就是學(xué)生書(shū)寫的字跡，字跡的好壞關(guān)系到作文能不能給閱卷老師留下美好的感覺(jué)，第一感覺(jué)很重要。所以，寫朔州中考語(yǔ)文作文時(shí)字跡務(wù)必做到工整美觀，字跡大小適中，千萬(wàn)不能書(shū)寫潦草，讓老師看不懂你的作文。