孩子不好好上學(xué)家長怎么辦 如何教育

現(xiàn)在的孩子在學(xué)校壓力較大，不光是學(xué)習(xí)上的也有可能有別的原因，比如說學(xué)校和同學(xué)相處不好，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍較差，老師管理方式不對等，這些都是影響孩子學(xué)習(xí)的客觀原因，找到原因后針對性幫助孩子解決，并且找到教育孩子的好方法，讓孩子度過這些難關(guān)，重新建立信息回到學(xué)習(xí)上來。

孩子不好好上學(xué)家長朋友們怎么做

一、承認(rèn)自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。家長應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點(diǎn)，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。家長千萬不能重復(fù)過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責(zé)任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。

二、向老師請教，跟孩子討論，分析孩子的主要問題在哪里，以便有針對性地采取措施。對孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析，學(xué)習(xí)最差的科目的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、學(xué)習(xí)具體內(nèi)容仔細(xì)分析，問題找得越準(zhǔn)越好。

三、跟學(xué)習(xí)好的孩子“結(jié)對子”。要跟老師商量，選擇與自己孩子有交往基礎(chǔ)、能幫助人的學(xué)生做小老師。必要時，帶孩子到對方家里去向?qū)Ψ降募议L鄭重作出表示。為了不給“對子”增添太多負(fù)擔(dān)，對自己的孩子要有具體要求，如“自己先看，不懂再問”，“自己先做，哪里不會再問”，“課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)，上課專心聽講”等，孩子沒有積極性、主動性，光依賴別人肯定不行。

孩子學(xué)習(xí)不好家長怎么辦

1、了解孩子：首先家長要了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，每個孩子都有不同的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢，了解其興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和挑戰(zhàn)，能夠更好地支持孩子；

2、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保孩子在學(xué)習(xí)時有良好的環(huán)境，提供安靜、整潔、沒有干擾的學(xué)習(xí)空間，并建立每天固定的學(xué)習(xí)時間表；

3、確定問題并提供幫助：如果孩子有具體的學(xué)習(xí)問題，家長盡量找出問題的根源。可以與老師進(jìn)行溝通，尋求其建議和支持；

4、鼓勵積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、分配適當(dāng)?shù)臅r間和注意力；

5、與孩子合作：家長建立家庭與學(xué)校之間的良好溝通渠道，與老師密切合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。

孩子不好好上學(xué)家長怎么教育

1、一定要多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭吵。

2、如果是因?yàn)樘貏e著急說出來傷人的話語，有可能會讓父母特別傷心。只有孩子意識到交流的重要性，積極的表達(dá)，才能夠緩解親子之間的關(guān)系緊張問題，而且因?yàn)橛H子關(guān)系緊張而學(xué)習(xí)上讓自己變的厭學(xué)也會有所好轉(zhuǎn)。

3、一定要使用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動物園，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵孩子有更多的探索的欲望。

孩子不好好上學(xué)家長如何教育

1、查找原因

每個孩子都有自尊心和上進(jìn)心，但是有些時候由于老師在教學(xué)管理和班級管理工作中沒注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評一個自尊心特別強(qiáng)的同學(xué)，很可能會導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對自己不好，特別是多次批評后，會引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪，希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué)去調(diào)查了解，或者聽聽孩子怎樣看待他的老師，或許從中能找到有價值的信息。

2、讓孩子產(chǎn)生不好好學(xué)習(xí)的內(nèi)疚感

當(dāng)家長看到孩子不愿意去上學(xué)時，千萬不要生氣發(fā)火，你要知道這樣做最容易讓孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式來。最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過溫和的溝通與交流，讓孩子感覺媽媽或爸爸真愛我，真關(guān)心我，真體諒我，如果我不好好學(xué)習(xí)真對不起你們。當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后，家長只需要稍加鼓勵就可以讓孩子改變想法，主動去上學(xué)了。

3、及時和老師了解情況，解除孩子對學(xué)習(xí)的畏難情緒。

身為家長，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，還必須要做好家校溝通工作。和孩子各學(xué)科老師了解情況就成了常規(guī)工作，只要向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，才能掌握孩子在班上的情況。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上聽課不專注，小動作較多，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，就要和老師深入溝通了。