現(xiàn)在的孩子在學(xué)校壓力較大,不光是學(xué)習(xí)上的也有可能有別的原因,比如說學(xué)校和同學(xué)相處不好,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍較差,老師管理方式不對等,這些都是影響孩子學(xué)習(xí)的客觀原因,找到原因后針對性幫助孩子解決,并且找到教育孩子的好方法,讓孩子度過這些難關(guān),重新建立信息回到學(xué)習(xí)上來。
一、承認(rèn)自己在教育上有失誤,沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育態(tài)度、方法生硬。家長應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次,檢討自己的缺點(diǎn),聽聽孩子心里是怎么想的,跟孩子一起下決心,一點(diǎn)一點(diǎn)趕上去。家長千萬不能重復(fù)過去那種簡單、粗暴的做法,也不能放棄教育的責(zé)任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。
二、向老師請教,跟孩子討論,分析孩子的主要問題在哪里,以便有針對性地采取措施。對孩子的學(xué)習(xí)情況要一科一科分析,學(xué)習(xí)最差的科目的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、學(xué)習(xí)具體內(nèi)容仔細(xì)分析,問題找得越準(zhǔn)越好。
三、跟學(xué)習(xí)好的孩子“結(jié)對子”。要跟老師商量,選擇與自己孩子有交往基礎(chǔ)、能幫助人的學(xué)生做小老師。必要時,帶孩子到對方家里去向?qū)Ψ降募议L鄭重作出表示。為了不給“對子”增添太多負(fù)擔(dān),對自己的孩子要有具體要求,如“自己先看,不懂再問”,“自己先做,哪里不會再問”,“課前預(yù)習(xí),找出難點(diǎn),上課專心聽講”等,孩子沒有積極性、主動性,光依賴別人肯定不行。
1、了解孩子:首先家長要了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求,每個孩子都有不同的學(xué)習(xí)方式和優(yōu)勢,了解其興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和挑戰(zhàn),能夠更好地支持孩子;
2、創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:確保孩子在學(xué)習(xí)時有良好的環(huán)境,提供安靜、整潔、沒有干擾的學(xué)習(xí)空間,并建立每天固定的學(xué)習(xí)時間表;
3、確定問題并提供幫助:如果孩子有具體的學(xué)習(xí)問題,家長盡量找出問題的根源。可以與老師進(jìn)行溝通,尋求其建議和支持;
4、鼓勵積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣:家長幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如定期復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、分配適當(dāng)?shù)臅r間和注意力;
5、與孩子合作:家長建立家庭與學(xué)校之間的良好溝通渠道,與老師密切合作,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。
1、一定要多一些鼓勵和尊重,鼓勵孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法,積極的和父母進(jìn)行溝通和交流,不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里,或者大聲叫喚、大生爭吵。
2、如果是因?yàn)樘貏e著急說出來傷人的話語,有可能會讓父母特別傷心。只有孩子意識到交流的重要性,積極的表達(dá),才能夠緩解親子之間的關(guān)系緊張問題,而且因?yàn)橛H子關(guān)系緊張而學(xué)習(xí)上讓自己變的厭學(xué)也會有所好轉(zhuǎn)。
3、一定要使用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí),比如帶孩子去參加展覽,或者帶孩子看博物館、動物園,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵孩子有更多的探索的欲望。
1、查找原因
每個孩子都有自尊心和上進(jìn)心,但是有些時候由于老師在教學(xué)管理和班級管理工作中沒注意到細(xì)節(jié),當(dāng)著全班同學(xué)的面批評一個自尊心特別強(qiáng)的同學(xué),很可能會導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害,片面地認(rèn)為老師對自己不好,特別是多次批評后,會引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪,希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué)去調(diào)查了解,或者聽聽孩子怎樣看待他的老師,或許從中能找到有價值的信息。
2、讓孩子產(chǎn)生不好好學(xué)習(xí)的內(nèi)疚感
當(dāng)家長看到孩子不愿意去上學(xué)時,千萬不要生氣發(fā)火,你要知道這樣做最容易讓孩子反感你,拿出破罐子破摔的架式來。最有效的溝通,反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受,通過溫和的溝通與交流,讓孩子感覺媽媽或爸爸真愛我,真關(guān)心我,真體諒我,如果我不好好學(xué)習(xí)真對不起你們。當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后,家長只需要稍加鼓勵就可以讓孩子改變想法,主動去上學(xué)了。
3、及時和老師了解情況,解除孩子對學(xué)習(xí)的畏難情緒。
身為家長,如果你想真正了解孩子,不能光靠在家里下功夫,還必須要做好家校溝通工作。和孩子各學(xué)科老師了解情況就成了常規(guī)工作,只要向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn),才能掌握孩子在班上的情況。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上聽課不專注,小動作較多,且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,就要和老師深入溝通了。
家長要試圖理解為什么孩子不想上學(xué)。可能有多種原因,如社交困難、學(xué)習(xí)困難、恐懼感、厭倦等。與孩子進(jìn)行開放、誠實(shí)的對話,聽取他們的意見和擔(dān)憂,并...
家長寫給孩子的心里話:一、一生之中,除了我和你的爸爸,沒有任何人有義務(wù)對你好。天上不會掉餡餅,一分耕耘才能一份收獲,天道酬勤。二、一定要多讀...
建議家長們多一些身教,少一些言教;多一些讀書聲,少一些爭吵聲;多一些陪伴,少給一點(diǎn)金錢;多一些激勵,少一點(diǎn)打指責(zé);多一些讓孩子做家務(wù)的機(jī)會,...
孩子叛逆,跟父母對著干,不愿跟父母說話,是因?yàn)楦改傅倪B接斷了。這個時候,建立聯(lián)結(jié)才是最重要的。這是最重要的一點(diǎn)。只有孩子得到父母理解,支持...
既然學(xué)習(xí)成績不好,我們就更應(yīng)該鼓勵,給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動力。在鼓勵和督促下,孩子多少都會有所進(jìn)步的,在有了進(jìn)步的時候,記得...
作為家長,要與孩子進(jìn)行充分溝通,了解他們早戀的原因及想法。只有通過溝通,才能更好地引導(dǎo)孩子。在與孩子交流時,要保持開放的心態(tài),傾聽他們的心聲...
首先,家長要保持冷靜和開放的態(tài)度。不要過度緊張或批評孩子,而是要以理解和支持的態(tài)度來與孩子交流。了解孩子的感受和想法,讓孩子感受到你的關(guān)心和...