2024洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目：我的成功密碼

2024洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目：師生討論了登山成功的幾種情境，生活和學(xué)習(xí)也一樣，寫(xiě)“我的成功密碼”。要求：1、表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)具體；2、不少于600字；3、請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2024洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目

閱讀下面材料，任選一題作文。

同學(xué)們交流登山成功的經(jīng)驗(yàn)。

有同學(xué)說(shuō)：“想要放棄的時(shí)候，望望山頂，提醒自己山頂越來(lái)越近，就能找回希望。”

有同學(xué)說(shuō)：“特別疲憊時(shí)，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會(huì)重振精神。”

有同學(xué)說(shuō)：“這時(shí)候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，繼續(xù)走。”

有同學(xué)說(shuō)：“不怕慢，就怕站，這時(shí)候不能停，要堅(jiān)持一步一步往前走。”

老師說(shuō)：“大家說(shuō)的都有道理。這些登山成功的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得成功的密碼。”

請(qǐng)以“我的成功密碼”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)具體。②不少于600字。③請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2023洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目

作文題一：

喊出____的名字

作文題二：

尋找每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)

2022洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目

2022年洛陽(yáng)省中考實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一時(shí)間考試，據(jù)現(xiàn)場(chǎng)考生回憶，今年中考語(yǔ)文的作文題仍為記敘文、議論文二選一。

記敘文題目為：留在心底的聲音

議論文題目為：人人都是發(fā)聲器，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上紛繁復(fù)雜的聲音，我們?nèi)绾伟l(fā)出聲音？我們?nèi)绾螌?duì)待網(wǎng)絡(luò)上的聲音？

2021洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文題目

題目一：

校報(bào)《芳草地》舉辦征文活動(dòng)，圍繞“開(kāi)始”這一話題給出了兩個(gè)作文題目，請(qǐng)任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）

請(qǐng)以“從____開(kāi)始”為題，寫(xiě)一篇記敘文，向“成長(zhǎng)足跡”欄目投稿。

要求：

①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

③600字左右。

④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

題目二：請(qǐng)閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

當(dāng)你不知道該做什么的時(shí)候，不妨先把手頭的事做好，把能做的事做好；當(dāng)你不知道該怎么做的時(shí)候，不妨沉下心來(lái)想一想，多種渠道問(wèn)一問(wèn)，各種方法試一試。

這段話引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，確定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文，向“生活哲思”欄目投稿。

要求：

①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

②600字左右。

③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文寫(xiě)作方法有哪些

洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫(xiě)出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái)。

洛陽(yáng)中考語(yǔ)文作文訓(xùn)練以素質(zhì)培養(yǎng)為目的，是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是語(yǔ)文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想。教師在作文訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)廢棄“以考試文例為范文，經(jīng)迎合閱卷心理為指導(dǎo)”的教學(xué)觀念，打破老師強(qiáng)制，學(xué)生被動(dòng)，害怕作文的思想，讓學(xué)生記錄自己親身經(jīng)歷的事。