生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,首先掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果,可以使用對比記憶法、綱要記憶法以及衍射記憶法。其次掌握正確的思維方法有利于知識(shí)形成整體網(wǎng)絡(luò),可以使用分析和綜合的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法等等。
1.對比記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來,然后從范圍、內(nèi)涵、外延,乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明,容易記憶。
2.綱要記憶法。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來,作為知識(shí)的綱要,抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。
3.衍射記憶法 以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心,通過思維的發(fā)散過程,把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí),也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。
1、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),正確理解基本概念
初中生物課本每個(gè)章節(jié)有許多概念,每個(gè)概念都有他一定的含義,概念之間又有聯(lián)系和區(qū)別,如果對概念理解不透,對概念間的聯(lián)系和區(qū)別認(rèn)識(shí)不清,即使把書背的滾瓜爛熟,學(xué)習(xí)也是靠不住的,也只能紙上談兵,在解決有關(guān)生物實(shí)際問題時(shí),也將是束手無策。
2、注重觀察與實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)基本技能
知識(shí)來源于實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的主要實(shí)踐活動(dòng)之一,學(xué)習(xí)掌握生物學(xué)知識(shí),一定要認(rèn)真觀察每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),努力完成每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。通過觀察與動(dòng)手實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)自己的基本技能。具體講應(yīng)注重以下幾個(gè)方面: 1、學(xué)生使用和熟練使用一些基本實(shí)驗(yàn)儀器工具,特別像顯微境、解剖器、簡單的生理實(shí)驗(yàn)裝置等等。
2、學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作,如制作簡單裝片,進(jìn)行徒手切片,進(jìn)行種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),光合作用的實(shí)驗(yàn),簡易的人體生理實(shí)驗(yàn)——如血液在血管內(nèi)流動(dòng),唾液消化淀粉,采集,制作一些動(dòng)植物標(biāo)本……
3、學(xué)會(huì)正確地對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)進(jìn)行觀察,記錄,繪一些簡單的生物圖,以及簡單地測算等,如顯微鏡下對動(dòng)植物細(xì)胞的觀察和繪圖。種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)中對種子萌發(fā)的現(xiàn)象和對發(fā)芽率的計(jì)算和記錄。
4、學(xué)會(huì)對已進(jìn)行的生物實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)進(jìn)行簡易的分析、綜合、歸納、比較、最后完成規(guī)定實(shí)驗(yàn),實(shí)習(xí)報(bào)告或小結(jié)、總結(jié),以達(dá)到培養(yǎng)自己對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析推導(dǎo)能力。
一、掌握基本概念和原理
1. 熟悉生物學(xué)的基本概念:例如細(xì)胞、遺傳、進(jìn)化等,這些概念是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ),我們需要熟練掌握并理解其內(nèi)涵。
2. 學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本原理:生物學(xué)研究生命現(xiàn)象的方法和規(guī)律,如觀察法、實(shí)驗(yàn)法等。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些原理去分析和解決實(shí)際問題。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 定時(shí)復(fù)習(xí):生物學(xué)知識(shí)繁雜,需要長期積累。因此,我們要養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的回顧和鞏固。
2. 做筆記:課堂上認(rèn)真聽講,做好筆記是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。通過整理筆記,可以幫助我們梳理知識(shí)體系,加深對知識(shí)點(diǎn)的理解。
3. 勤于思考:生物學(xué)不僅僅是死記硬背,更重要的是理解和思考。在學(xué)習(xí)過程中,我們要敢于提問,勇于探索,培養(yǎng)自己的思辨能力。
家長要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一定要做好長期努力的準(zhǔn)備,因?yàn)榱?xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有保障,所以一定要重視起來。我家孩子在途途課堂做的學(xué)習(xí)規(guī)劃,現(xiàn)在學(xué)習(xí)變得很主動(dòng),思路都清晰很多,成績提高了不少!終于不用每天盯他學(xué)習(xí),寫作業(yè)了,我很欣慰!
三、注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
1. 多做實(shí)驗(yàn):生物學(xué)實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論知識(shí)的重要手段,通過實(shí)驗(yàn)我們可以更好地理解和掌握生物學(xué)知識(shí)。因此,要積極參加實(shí)驗(yàn)教學(xué),多做實(shí)驗(yàn),提高自己的實(shí)踐操作能力。
2. 觀察生活:生活中處處都有生物學(xué)的身影,我們要學(xué)會(huì)觀察生活中的生物現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決。這樣既能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備,又能提高我們的實(shí)踐能力。
四、拓展知識(shí)面,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)
1. 閱讀科普書籍:閱讀科普書籍可以讓我們了解生物學(xué)的最新發(fā)展和研究成果,拓寬我們的知識(shí)面。同時(shí),科普書籍往往采用通俗易懂的語言,有助于我們更好地理解生物學(xué)知識(shí)。
2. 關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn):生物學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)有助于我們了解生物學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值。例如,可以關(guān)注環(huán)保、食品安全等方面的新聞,思考生物學(xué)在其中的作用。
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