面對初一孩子不努力學習的狀況,家長可以傾聽孩子的想法和感受,了解他們不想學習的具體原因,如學習壓力、學科不感興趣或學習方法不當等。與孩子一起設立明確且具體的學習目標,這些目標應該是孩子感興趣的,并且可以通過努力實現。
第一:找原因。針對孩子不愛學習,家長不能一味的罵孩子,也不能拿孩子跟其他孩子最比較,要耐心的跟孩子溝通,找到孩子不喜歡學習的具體原因,然后對癥下藥。
第二:鼓勵孩子。家長在生活中要多鼓勵孩子,孩子最對了要及時對孩子說:你真棒!孩子幫忙了要對孩子表示感謝,從一點一滴給孩子樹立信心,讓孩子將這種信心帶入學習中。
第三:引導孩子。家長要積極引導孩子,不要看到孩子不喜歡學習就放棄孩子,而是要將學習的重要性跟孩子說明白,曉之以情,動之以理,幫助孩子愛上學習,而不是只看到孩子的成績。
第四:刺激孩子。也可以嘗試總激將法刺激孩子學習,比如可以跟孩子說我們比賽學習哪一本,誰能把內容背下來,贏了就會有獎勵,讓孩子在學習中找到樂趣。
初一孩子不努力學,家長要傾聽孩子的想法和感受,了解他們不想學習的具體原因,如學習壓力、學科不感興趣或學習方法不當等。
初一孩子不努力學,家長要與孩子一起設立明確且具體的學習目標,這些目標應該是孩子感興趣的,并且可以通過努力實現。
初一孩子不努力學,家長要創造一個有趣且有利于學習的環境,如安靜的學習空間和適當的學習工具。
初一孩子不努力學,家長要嘗試多樣化的學習方式,根據孩子的學習風格選擇合適的學習方法,如視覺、聽覺或動手學習。
鼓勵孩子自主學習,培養他們制定學習計劃和時間管理的能力。
初一孩子不努力學,家長要給予孩子積極的激勵和獎勵,當他們取得進步時及時給予認可和鼓勵。
家長和老師應成為孩子的學習榜樣,展示對知識的熱愛和積極的學習態度。
如果需要,尋求專業幫助,如心理咨詢師或教育專家的支持。
1、聽課時要眼耳手并用
進入初中以后初一學習不再同小學學習那樣,上課只靠認真的聽講就行的,畢竟初中的課程難度增加了,在上課聽講的時候要眼耳手并用,認真聽老師上課所講的內容,準備一個課堂筆記本,要勤動手,養成做筆記的好習慣,單純靠聽是不行的,隨時記下老師講的重點,下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內容有無掌握。
2、課后要寫作業
初一做作業是學習過程中一個重要環節。通過寫作業能鞏固當天所學的知識,加深對知識點的理解,并加以運用,在運用的過程中形成技能技巧,從而發展自己的智力,培養自己的能力。做作業不在速度的快慢,重要的是你在寫作業時的獨立思考和運用,只有經過自己的大腦的思考才能真正的理解內容,才能記得牢固。
3、要溫故知新
對于初一的學習最忌諱的便是學完便丟,只重開頭,不善結尾的學習方法是萬萬使不得的,這時你的錯題本便派上了大用場,所以復習便顯得尤為重要。課后提升得靠復習。當天功課的復習。對老師講授的主要內容,在全面復習的基礎上,抓住重點和關鍵,特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。在課程進行完一個單元以后,要把全單元的知識要點進行一次全面復習。
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