孩子進(jìn)入初三,考試成績(jī)突然大幅度下滑,原因可能是多方面的;此時(shí)家長(zhǎng)要具體問(wèn)題具體分析,對(duì)癥下藥,才能把孩子從消極的狀態(tài)中拉出來(lái),重?zé)▽W(xué)習(xí)的生機(jī)與信心。才能更好的解決問(wèn)題。
1、和初三孩子溝通。主動(dòng)詢問(wèn)孩子在學(xué)校的有針對(duì)性的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽(tīng)講狀況、作業(yè)完成情況、成績(jī)起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識(shí)點(diǎn)比較欠缺等。了解考生是否偏科。考生一旦因?yàn)槟承┮蛩囟疲鸵ê芏鄷r(shí)間努力糾偏,如果不加重視會(huì)導(dǎo)致中考全盤(pán)皆輸。父母在家要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化,在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系,以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng),及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。
2、和初三老師溝通。最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師。父母要提高與科任老師溝通的意識(shí),積極主動(dòng)聯(lián)系老師。每所學(xué)校都會(huì)派優(yōu)秀老師教初三。他們?cè)谧约核虒W(xué)科領(lǐng)域里有很深的造詣,完全有能力教好學(xué)生。初三生上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中。父母和老師溝通好后再對(duì)孩子做必要的督促、指導(dǎo),才能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,同時(shí),也能讓老師更多地關(guān)注孩子。
3、多督促初三孩子。想要成績(jī)提高,家長(zhǎng)就要多督促孩子,不要讓他們有逆反心理,要讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)幫助他們確立自己的目標(biāo),通過(guò)一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),以達(dá)到成績(jī)上升的效果,在學(xué)習(xí)中找到自信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)反感,越學(xué)會(huì)更有勁頭。
4、要幫助初三孩子確立不懂就要問(wèn)的習(xí)慣,生活中有很多孩子在遇到難題時(shí)害怕丟臉不敢去問(wèn)老師,因此導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越多,最后導(dǎo)致成績(jī)下降。此時(shí)作為家長(zhǎng)要樹(shù)立他們的自信心,鼓勵(lì)他們?nèi)?wèn)去尋找方法,這樣對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助。
1、保持良好的心態(tài)。
到了初三切莫急躁,患得患失。你首先要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)。要相信通過(guò)努力你是可以考出好成績(jī)的。同時(shí)在每次成績(jī)浮動(dòng)變化時(shí)不是怨天尤人或感謝老天保佑,而是能以良好的心態(tài)分析考差和考好的原因。篩選出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真執(zhí)行
成績(jī)下降或者一直沒(méi)有提升都是有原因的,因此學(xué)生可根據(jù)平時(shí)做的試卷進(jìn)行分析,找出自己在學(xué)科上的薄弱點(diǎn),然后開(kāi)始定學(xué)習(xí)目標(biāo),從小目標(biāo)到大目標(biāo),循序漸進(jìn)。再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃好時(shí)間,然后認(rèn)真執(zhí)行。很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績(jī),開(kāi)始很有自信的制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但是卻三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),不能長(zhǎng)久堅(jiān)持,如此,再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是無(wú)用的。因此,要想學(xué)習(xí)計(jì)劃生效,制定了就要努力去執(zhí)行。
3、擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)耐力。
初三好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑,起跑時(shí)就沖刺最后只能累壞自己。所以應(yīng)該要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的耐力,確保每天保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)。同時(shí)注意學(xué)科之間的互補(bǔ),如歷史、物理交錯(cuò)復(fù)習(xí)等。對(duì)于英語(yǔ)是堅(jiān)持讀背,數(shù)學(xué)則是持續(xù)刷真題。只有堅(jiān)持到最后的人,才是笑到最后的人!
在初三階段,大家要要面臨三年的教科書(shū)知識(shí),在三年的時(shí)間里重新學(xué)習(xí)之前的知識(shí)內(nèi)容。如果只學(xué)習(xí)課本知識(shí)是不夠的,這樣的記憶效果不夠深。因此,應(yīng)該多做練習(xí),只有通過(guò)做題,才能快速消化課本知識(shí),學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
在初三階段要復(fù)習(xí)所有的課文,如果沒(méi)有系統(tǒng)綜述的方法,那么復(fù)習(xí)的效果就不會(huì)太好。一定要知道如何復(fù)習(xí),只有制定出好的復(fù)習(xí)方法,才能為考試做好準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)階段性總結(jié),了解自己的近期學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行調(diào)整和完善。學(xué)習(xí)總結(jié)是檢查自己最近學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)過(guò)程,一般每周總結(jié)和每月總結(jié)就可以了。
初三復(fù)習(xí)方法:復(fù)習(xí)時(shí)要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最為重要,通過(guò)全身心的投入,多器官感知信息,記憶的效率就高。大量的實(shí)踐證明...
初三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):凡能寫(xiě)成形式的數(shù),都是有理數(shù)。正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)有理數(shù).注意:0即不是正數(shù),...
《記承天寺夜游》是宋代文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的古文。文章對(duì)月夜景色作了美妙描繪,真實(shí)地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段,也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼...
初三學(xué)生即使成績(jī)差,通過(guò)努力仍然來(lái)得及提高成績(jī)并有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中。從初三上學(xué)期開(kāi)始努力是可行的,盡管一次性學(xué)習(xí)兩年的知識(shí)點(diǎn)有難度,但通過(guò)堅(jiān)持不...
初中一模考是學(xué)生們衡量自己學(xué)習(xí)成果的重要指標(biāo)之一,但有些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因考砸了,這時(shí)候他們會(huì)心灰意冷,甚至喪失信心,這是非常不好的。那...
要學(xué)好數(shù)學(xué)首先得把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度擺正,只有學(xué)習(xí)的目的明確了才能更有動(dòng)力。在態(tài)度問(wèn)題之外就是要注意數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,初三的學(xué)生們可以選擇多根據(jù)自...
初三學(xué)習(xí)方法:制定每天的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,分配好各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,合理安排復(fù)習(xí)和休息的時(shí)間,避免過(guò)度疲...
家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的對(duì)話,了解孩子為什么不去上學(xué)。可能的原因有很多,比如學(xué)習(xí)成績(jī)不好、受到欺凌、身體不適,或者是對(duì)學(xué)校生活失去了興趣和動(dòng)...