怎樣學(xué)好語文的方法 語文學(xué)習(xí)技巧

語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程。我們將教材比作寶藏，而積累就是拾起每一顆寶石的過程。重點字詞、優(yōu)美片段、古詩詞、名人故事、閱讀知識點、思想火花、病句修改、文言實詞、自然感悟以及名著閱讀，這些都是我們學(xué)習(xí)語文不可或缺的部分。

學(xué)好語文的方法

識記字詞：基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)

字詞是構(gòu)建語言大廈的磚石。要記住一個詞，我們需要了解它的讀音、形狀、本義以及衍生的意義。比如“莽”，它的本意是草木茂盛，引申為遼闊、粗魯。了解了這些之后，我們可以通過造句和聯(lián)詞成篇來加深記憶，最后再通過不斷的復(fù)習(xí)來鞏固記憶。

閱讀，不僅是閱讀

閱讀時，我們要走進作者的內(nèi)心世界，體驗他們的情感起伏。當(dāng)我們讀海倫·凱勒的《重塑生命》時，不妨蒙上眼睛，體驗盲人的世界，這樣我們能更深刻地理解小海倫對光明的渴望和對莎莉文老師的感激。

聯(lián)想與總結(jié)：語文學(xué)習(xí)的雙翼

學(xué)習(xí)語文，我們要像魚一樣在知識的海洋中自由翱翔。通過聯(lián)想，我們可以將不同的知識點聯(lián)系起來，比如將《白雪歌送武判官歸京》與《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)它們的異曲同工之妙。同時，總結(jié)做題規(guī)律也非常重要，比如記敘、議論、抒情、描寫、說明等表達方式，以及比喻、夸張、擬人等修辭手法。

語文學(xué)習(xí)技巧

1.反復(fù)讀記。有一種學(xué)習(xí)法叫“二十二遍讀書法”，是民國著名作家、畫家豐子愷先生的讀書方法。他對拿到手的好文章，前后要讀22遍之多，文章讀熟了，甚至于內(nèi)容精華從唇間自然涌出。多讀成誦，有了積累，腹有詩書氣自華，語文有了底氣，自然成績就會好起來。

2.勤于動筆。即“好記性不如爛筆頭”。積累包括語詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。不只是寫作文，對于語文閱讀、基礎(chǔ)知識點的鞏固，都可用此法。我們書本中的讀書點評批注，我們的日記、聽課筆記，日常生活中遇到的佳詞妙句、靈感素材，都應(yīng)勤于動筆，記下來，肚子里裝的東西多了，語文何愁學(xué)不好呢。

3.多看雜書。語文有著豐廣的外延與內(nèi)涵。多看，多了解實事世事，雜書中許多知識豐富我們的思想，也給我們寫作以借鑒。當(dāng)然，這里的雜書指包括名著名篇在內(nèi)的更多的文章書刊，不健康沒有意義的雜書不在其內(nèi)。譬如前段時間《羅剎海市》歌曲很火，這其實是《聊齋志異》故事的借鑒，語文素養(yǎng)對這首歌的大火起到很重要的作用。可以多看文辭優(yōu)美、氣魄宏大的文章，譬如《意林》《讀者》《人民文學(xué)》《詩刊》以及相關(guān)的中學(xué)生雜志等，這對培養(yǎng)語文能力素養(yǎng)都很有幫助。

語文學(xué)習(xí)方法

1、制定計劃：

制定與自己的實際情況相契合的學(xué)習(xí)計劃有利于增強學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語文成績提高便指日可待。

2、主動預(yù)習(xí)：

—般的預(yù)習(xí)要達到以下兩個目的：

一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意，等老師授課時注意聽講或提出。

3、做好上課準備：

(1)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。

(2)做好身體上的準備，保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)中去。

4、專心上課：

課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：

(1)抓住老師的思路

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容

(3)積極思維，學(xué)思結(jié)合。

(4)珍惜課上學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù)。

(5)注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為進一步掌握和鞏固打好基石。