初一階段,數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生并不少見。對(duì)于這個(gè)問題,同學(xué)們不應(yīng)該氣餒,而是應(yīng)該找出問題所在,并制定相應(yīng)的補(bǔ)救計(jì)劃。那么對(duì)于初一數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生,應(yīng)該在以下方面加以補(bǔ)救。
一、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固
數(shù)學(xué)學(xué)科比較貫通,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握決定了后續(xù)學(xué)習(xí)的成果。所以對(duì)于初一數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生,首先要進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。學(xué)生可以通過反復(fù)做習(xí)題,查漏補(bǔ)缺,聽講重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),增強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識(shí)水平。同時(shí),建議學(xué)生在學(xué)習(xí)線段、角度、三角形等知識(shí)點(diǎn)時(shí),要結(jié)合實(shí)際生活中的應(yīng)用,這樣可以更容易地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
二、強(qiáng)化對(duì)概念理解
數(shù)學(xué)并不是一個(gè)單純的計(jì)算學(xué)科,它還有著許多抽象的概念。對(duì)于初一數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生,最容易出現(xiàn)的問題就是對(duì)概念理解不深刻。在這種情況下,做練習(xí)題不如先了解每個(gè)概念的本質(zhì)??梢韵冗M(jìn)行概念梳理,將容易混淆的概念進(jìn)行整理比較,以圖示的方式進(jìn)行梳理,以便學(xué)生可以清晰地認(rèn)識(shí)各個(gè)概念,再通過做習(xí)題的方法加深理解,從而提高數(shù)學(xué)成績。
三、識(shí)別高頻考點(diǎn)
初一數(shù)學(xué)和其他年級(jí)的數(shù)學(xué)有所不同,初一數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,所以大部分?jǐn)?shù)學(xué)考點(diǎn)都是基礎(chǔ)題型。學(xué)生應(yīng)該掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),并強(qiáng)化針對(duì)高頻考點(diǎn)的練習(xí),這有利于提高考試成績。同時(shí),在練習(xí)過程中還要注意錯(cuò)題的整理和復(fù)習(xí),力求將錯(cuò)題率降到最低。
四、認(rèn)真聽講
除了自主學(xué)習(xí)和做題外,認(rèn)真聽講也是重要的一環(huán)。老師上課時(shí)講解的知識(shí)點(diǎn),是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)梳理和指導(dǎo),認(rèn)真聽講可以幫助學(xué)生快速掌握知識(shí),并能夠解決一些考試中的疑難問題。
1、合理利用資源
初一數(shù)學(xué)成績差要怎樣補(bǔ)救?在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),可以利用各種資源來提高自己的數(shù)學(xué)成績。可以多向老師請(qǐng)教,參加數(shù)學(xué)興趣小組或參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、重視課內(nèi)要聽講,課后要及時(shí)復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握九成都是來自課堂,所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要跟緊搞事的思路,積極的開展思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),要養(yǎng)成不懂就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
3、課后練習(xí)題一定要做
無論是老師布置的作業(yè),還是配套的練習(xí)冊(cè),都是在鞏固和熟悉你的知識(shí)點(diǎn)。如果覺得自己目前的能力、精力有限,建議老師布置的作業(yè)必須完成。配套練習(xí)冊(cè)可以勾選一些針對(duì)性的來完成,當(dāng)然能都完成是最好。
4、養(yǎng)成整理錯(cuò)題集的習(xí)慣,并要善于借助外部的力量
學(xué)生需要養(yǎng)成整理錯(cuò)題集的習(xí)慣,需要注意的是,在錯(cuò)題整理的過程中,把錯(cuò)題整理在錯(cuò)題集上是一方面,更重要的是要定期回顧錯(cuò)題,掌握正確的做題方法和思路。此外,提高學(xué)習(xí)的效率,要善于借助外部的力量,對(duì)于不懂的問題要及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教,借鑒和掌握更高效的做題方法。
1、因?yàn)榛A(chǔ)不好,不夠扎實(shí)
學(xué)習(xí)過程中,數(shù)學(xué)定義、公式記憶不熟練,基本解題步驟和方法掌握得不扎實(shí)。這樣的同學(xué)在平時(shí)看書的時(shí)候覺得這些差不多都會(huì)了,但一遇到考試,才發(fā)現(xiàn)實(shí)際上還有很多知識(shí)并沒有完全掌握,經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。
2、因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不好,沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
在學(xué)習(xí)的時(shí)候,雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)的概念、公式、基本解題方法暫時(shí)都記住了,可并沒有及時(shí)應(yīng)用,其中的解題方法得不到及時(shí)的鞏固,這樣時(shí)間一長就會(huì)發(fā)現(xiàn),之前靠短時(shí)記憶的內(nèi)容竟然都忘了,或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會(huì)做了。
3、因?yàn)閿?shù)學(xué)的邏輯思維能力和習(xí)慣有所欠缺
每個(gè)人思維能力各不相同,思維習(xí)慣也各有所長,有些同學(xué)比較偏向形象和感性思維,對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題,但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。
初一高效學(xué)習(xí)方法:制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,分配時(shí)間進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),確保各科課程都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。保持課堂上的專注,積極參與課堂討...
初一上學(xué)期成績差的學(xué)生有機(jī)會(huì)在后續(xù)學(xué)期趕上的。這主要取決于學(xué)生、家長和學(xué)校的共同努力和方法。家長和老師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生,讓他們看到自己的進(jìn)步和...
初中一年級(jí)是學(xué)生進(jìn)入新階段的重要時(shí)期,對(duì)于孩子來說,如何在這個(gè)階段快速提高成績是一個(gè)常見的關(guān)注點(diǎn)。成功的學(xué)習(xí)不僅依賴于課堂教學(xué),還需要一系列...
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初一學(xué)習(xí)方法:要認(rèn)真思考,預(yù)習(xí)時(shí)要運(yùn)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)參考材料,進(jìn)行積極的思考,多問幾個(gè)為什么,弄清舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和新內(nèi)容中的每一個(gè)...
初一歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié):官渡之戰(zhàn):200年,曹操以少量兵力同袁紹的大軍在官渡大戰(zhàn)。曹軍以少勝多,大敗袁軍,為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。赤壁之戰(zhàn):2...
初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu):掌門1對(duì)1是初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的優(yōu)選機(jī)構(gòu),擁有清華、北大等名校背景的老師,他們不僅擁有長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還具備豐富的教學(xué)技巧,因此...
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