干貨滿滿！初三數學補習攻略大揭秘

初三學生面臨著中考的壓力，數學成績差無疑給他們帶來了巨大的困境。數學作為一門重要的學科，在中考中占據著重要的分值比例。如果數學成績差，不僅會影響學生的總成績，還可能影響他們進入理想高中的機會。

初三數學差從哪開始補

(一)端正態度，明確目標

學習態度的端正對于提高初三數學成績至關重要。只有明確學習目的，學生才能更有動力去克服數學學習中的困難。如果學生處于想學又不想下苦功的“曖昧期”，那必然難以取得好成績。

要學好數學，學生需要擺正自己的態度，認識到學習數學的重要性，明確自己的學習目標，不能僅僅是為了應付考試，而要將其作為提升自己思維能力和未來發展的重要途徑。有了明確的目標，學生就會有更強的動力去投入到數學學習中，積極主動地去解決遇到的問題。

(二)重視課堂，做好筆記

在課堂上，學生要認真閱讀課本，緊跟老師的講解節奏，做好筆記。認真聽講可以幫助學生更好地理解數學知識，掌握解題方法。做好筆記則有助于課后復習，加深對知識的理解和掌握。課后，學生要及時復習課堂內容，預習新的知識點，這樣可以更好地跟上老師的教學進度，提高學習效率。

學生可以在課后將老師講的重點內容整理在筆記本上，方便隨時查閱。同時，預習新的知識點可以讓學生在課堂上更加有針對性地聽講，提高學習效果。

(三)專項總結，集中知識點

初中數學的知識點較為分散，將這些分散的數學概念、定理、公式等集中起來進行專項總結，有助于學生更好地記憶和發現知識點之間的聯系。學生可以按照章節或者知識點的類型進行分類總結，制作成思維導圖或者知識框架圖。

將代數部分的公式和定理整理在一起，幾何部分的定理和性質整理在一起。這樣在復習的時候，學生可以更加系統地掌握數學知識，提高學習效率。同時，通過專項總結，學生還可以發現不同知識點之間的聯系和規律，從而更好地應用到解題中。

(四)培養良好做題習慣

在做題過程中，學生要重視題目檢驗，確保答案的準確性。同時，要注重培養自己的思維能力，學會從不同角度去思考問題，嘗試用多種方法解題。

在做一道數學題時，學生可以先從常規方法入手，然后嘗試用其他方法進行求解，換元法、待定系數法等。這樣可以拓寬學生的解題思路，提高他們的解題能力。此外，學生還要注重發散思維，將所學的數學知識應用到實際生活中，提高自己的應用能力。

(五)跟緊進度，不落后

對于初三數學成績差的學生來說，緊跟老師的復習進度尤為重要。在課堂上，學生要專心聽講，不開小差，不偷懶。老師復習的都是重要的考點和經典題型，學生要積極參與，遇到問題及時提出，不能模棱兩可。每天要扎實完成學習任務，尤其是基礎薄弱的同學，要及時弄清不懂的知識點，否則問題會越積越多。可以制定一個學習計劃，合理安排時間，確保自己能夠跟上老師的進度。

(六)尋求幫助，共同進步

當遇到數學難題時，學生不要害怕向老師、同學請教。尋求幫助可以加速自己的進步。老師有著豐富的教學經驗，能夠針對學生的問題給予專業的指導。同學之間也可以互相交流學習方法和解題思路，共同進步。

學生可以組成學習小組，一起討論數學問題，分享學習心得。同時，學生要克服心魔，不要因為自己成績差而不好意思問老師。老師不會因為學生成績不好而不解答問題，他們更討厭那些不懂裝懂的學生。

初三數學具體補救措施與方法

(一)分析試卷錯題

學生可以把自己做過的所有試卷收集起來，一張一張去看自己做錯的題，邊看邊分析。首先，分析錯題中考察的知識點屬于哪一個模塊，這樣可以明確自己在哪些知識板塊存在不足。其次，分析做錯的題為什么錯，是因為粗心大意，還是知識點模糊，亦或是根本不會解答。

如果是粗心造成的失誤，像是審題不認真導致關鍵字句看錯或計算出錯，那在以后的做題中就要特別注意審題，認真仔細，不能馬虎大意。如果是知識點模糊造成的失誤，說明基礎知識掌握不扎實，部分數學知識點理解不深刻、記背模糊不清，無法在考試時靈活運用。

對于這種情況，學生需要重新復習相關知識點，加深理解和記憶。如果是不會解答造成的失誤，說明這部分內容是知識盲點，需要重點學習。通過分析試卷錯題，學生可以揪出每一道錯題中考察的知識點，給做錯的題注明錯因，并且統計出不同模塊的知識點丟分的分值，從而明確復習重點。

(二)狠抓基礎，循序漸進

對于數學基礎薄弱的學生來說，可以利用假期的時間把初一、初二年級的知識漏洞通過查、學、練、測的循環模式補起來。首先，進行全面的知識梳理，找出自己的薄弱環節。然后，有針對性地進行學習，對于不理解的知識點，可以通過查閱教材、請教老師或同學等方式來解決。在學習的過程中，要多做練習題，加強對知識點的理解和掌握。同時，要注意總結歸納，將所學的知識點形成完整的知識框架。這樣在繼續學習新知識時，就能跟上老師節奏，自然會輕松很多。

(三)制定學習目標與計劃

制定學習目標是提高學習效率的重要前提。有目標才有動力，學生要根據自己的實際情況，制定明確的學習目標。

在一個月內提高多少分，或者在期末考試中達到什么樣的成績。同時，要制定切實可行的學習計劃，合理安排學習時間。可以將每天的學習時間分為幾個階段，分別用于復習舊知識、學習新知識、做練習題等。在制定計劃時，要注意留出一定的時間進行休息和娛樂，避免過度疲勞。遵守學習計劃，掌握好時間管理，可以提高學習效率。

(四)巧用學習方法

掌握系統的學習方法可以有效提升學習效率。學完一個單元或者一本書的時候，要善于整理歸納，形成立體的思路，拎出一條主線。在復習的時候，腦中有一個基本的知識框架，可以幫助學生更好地理解和記憶知識點。同時，要善于做筆記，筆記越好，學得越快。可以用不同顏色的筆做標記，突出重點和難點，下次復習有重點。此外，掌握不同的做筆記技巧，思維導圖、表格等，可以讓學生更好地整理知識點，提高學習效率。

(五)準備錯題本

準備錯題本是提高學習成績的好方法。錯題本可以把自己在平時訓練時經常做錯的題和易混淆的知識點提煉出來，考試時著重復習易錯點。學生可以將錯題按照知識點進行分類整理，在旁邊注明錯因和正確的解題思路。同時，要定期復習錯題本，反復練習易錯點，加深對每個題目的理解和記憶。通過不斷地復習和練習，學生可以逐漸減少錯題的數量，提高自己的學習成績。

(六)拓展思維，培養興趣

對于數學基礎差的學生來說，可以通過課外書籍和補課等方式拓展數學思維，培養學習興趣。可以買幾本課外邏輯思維訓練的游戲題型書來閱讀學習，有數獨、推理圖形、路線規劃等等。這些書籍可以幫助學生鍛煉思維能力，提高對數學的興趣。

此外，還可以充分利用晚上、周末時間一對一給孩子補習數學。但是這取決于孩子是否接受這種方式，家長一定要做通孩子的工作，只要孩子不抵觸，愿意補習，相信孩子會有進步的。