厭學怎么辦 這四個方向或許有用

雖然厭學現(xiàn)象在青少年群體中較為普遍，但只要我們正確地認識和對待這個問題，采取有效的措施進行調整和引導，就一定能夠幫助孩子們克服厭學情緒，走向成功的未來。

引導厭學孩子的方法

(一)控制情緒找原因

當孩子出現(xiàn)厭學情緒時，家長首先要做的就是控制自己的憤怒情緒。很多家長在得知孩子不想上學后，往往會大發(fā)雷霆，甚至打罵孩子。然而，這樣的做法只會加重孩子的逆反心理，讓問題變得更加嚴重。

家長應該冷靜下來，找個合適的時間與孩子好好談談，以平和的語氣詢問孩子不去學校的原因。也許孩子是在學校遇到了困難，與同學發(fā)生矛盾、被老師批評等;也許是學習壓力過大，讓孩子感到疲憊不堪。只有了解了孩子的真實想法，才能有針對性地解決問題。

(二)理解壓力多思考

家長應多站在孩子的角度思考問題，理解孩子不去學校背后的心理壓力。很多家長過于注重自己的面子，把孩子的學習成績當成自己炫耀的資本，一味地逼著孩子學習。但家長們往往忽略了孩子的感受，孩子可能因為承受不了巨大的壓力而產生厭學情緒。家長要認識到，每個孩子都有自己的特點和節(jié)奏，不能用統(tǒng)一的標準來要求他們。要尊重孩子的選擇和興趣，給予他們足夠的空間和時間去發(fā)展自己。

(三)給予鼓勵樹信心

家長可以用一些小獎勵來鼓勵孩子學習。當孩子完成一項作業(yè)或者取得一點進步時，給予他們一個小禮物或者一些零花錢。同時，家長還可以和孩子一起制定一些容易實現(xiàn)的目標，當孩子達到目標時，給予他們鼓勵和夸獎，讓孩子體會到成就感。

這樣可以逐步增強孩子的自信心，讓他們擺脫厭學情緒。孩子平時考試成績總是在60分左右，家長可以和孩子一起制定一個目標，下次考試提高到70分。當孩子達到這個目標時，給予他們適當?shù)莫剟?，讓孩子感受到自己的努力得到了認可。

(四)培養(yǎng)興趣建環(huán)境

培養(yǎng)孩子的學習興趣是引導厭學孩子的重要方法之一。家長可以為厭學的孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。家長可以為孩子布置一個整潔、舒適的學習角落，放上孩子喜歡的書籍和文具。同時，家長還可以通過一些有趣的方式讓孩子品味學習的成功感，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和方法。家長可以和孩子一起玩一些學習游戲，成語接龍、詩詞比賽等，讓孩子在游戲中學習知識，提高學習興趣。

上學的必要性

(一)為未來人生奠基

在孩子的學習年齡，要是選擇不學習，那么未來進入社會將會面臨諸多困難。學校對于孩子的成長至關重要，它為孩子們提供了豐富的知識技能。在學校里，孩子們可以系統(tǒng)地學習各個學科的知識，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。據(jù)統(tǒng)計，擁有良好教育背景的人在就業(yè)市場上更具競爭力，平均收入也更高。

學校不僅是學習知識的地方，還是重要的社交場所。孩子們在這里結識同齡人，學會與他人合作、溝通和分享。這些社交技能對于他們未來的人生發(fā)展同樣不可或缺。在團隊合作項目中，孩子們能夠鍛煉領導能力和協(xié)作能力，培養(yǎng)責任感和集體榮譽感。

此外，學校還提供了豐富的課外活動資源。像深圳多所中小學利用校內空間安排了多樣課外活動，童玩游戲、室外攀巖、盆栽培育、球類活動、吉他演唱、飛盤比賽、閱讀角等。這些活動豐富了孩子們的課余生活，培養(yǎng)了他們的興趣愛好，讓他們在輕松愉快的氛圍中成長。

(二)塑造健全人格

學校相對社會環(huán)境更為單純，對孩子人生觀、價值觀、世界觀的形成有著深遠影響。在學校里，孩子們通過課堂教學接受系統(tǒng)的科學知識，同時形成科學世界觀。校園文化對學生人生價值觀的培養(yǎng)起著重要作用，高校校園文化建設有助于活躍學生思維，營造良好的校園氛圍，讓學生在健康的校園環(huán)境中培養(yǎng)提升自己的綜合能力。

學校能讓孩子與同齡人共同成長，使他們的心智更加健康。在班級中，和諧的師生關系和良好的班級氛圍能夠促進學生良好行為習慣以及正確價值觀的形成。班主任培養(yǎng)健康的集體輿論，鼓勵學生積極投入到學習和各種集體活動中去，激發(fā)其集體榮譽感和責任感，增強班集體的凝聚力。同時，豐富的校園文化活動增加了彼此溝通交流的機會，使學生在交往中形成價值判斷和價值選擇的能力。

總之，上學對于孩子的未來人生至關重要。它不僅為孩子提供了知識技能和社交場所，還塑造了他們健全的人格，為他們的未來奠定堅實的基礎。

孩子厭學的原因及應對

(一)學習壓力大

在當今社會，孩子們面臨著巨大的學習壓力。作業(yè)負擔過重、考試頻繁、競爭激烈等因素，讓孩子們感到疲憊不堪。據(jù)調查，有超過60%的中小學生每天的作業(yè)時間超過3小時，這使得他們幾乎沒有時間進行娛樂和放松。長期處于這種高壓狀態(tài)下，孩子們很容易產生厭學情緒。

應對方法：家長和老師應該關注孩子的學習壓力，合理安排作業(yè)和考試，給孩子留出足夠的休息和娛樂時間。同時，可以引導孩子學會合理分配時間，提高學習效率，減輕學習壓力。

(二)缺乏動力目標

很多孩子對學習缺乏動力和目標，不知道自己為什么要學習，學習的意義在哪里。沒有明確的目標，孩子們就很難產生學習的積極性和主動性。

應對方法：幫助孩子樹立明確的學習目標和人生理想?？梢酝ㄟ^與孩子交流，了解他們的興趣愛好和特長，引導他們將學習與自己的未來聯(lián)系起來。孩子喜歡音樂，可以鼓勵他們努力學習，將來成為一名音樂家。

(三)家庭環(huán)境不良

家庭環(huán)境對孩子的學習態(tài)度有著重要影響。家庭氛圍緊張、父母關系不和、家庭教育方式不當?shù)?，都會讓孩子對學習產生抵觸情緒。有些家長過于嚴厲，對孩子的學習成績要求過高，一旦孩子達不到要求就會嚴厲批評;有些家長則過于溺愛孩子，對孩子的學習放任不管。

應對方法：家長要營造良好的家庭氛圍，建立和諧的親子關系。注重家庭教育方式，不要過分嚴厲或溺愛孩子。要多鼓勵、支持孩子，關注他們的學習和成長，讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛。

(四)溺愛

過度溺愛孩子也會導致他們厭學。被溺愛的孩子往往缺乏責任感和自律能力，對學習缺乏認真態(tài)度。他們習慣了享受，不愿意付出努力去學習。

應對方法：家長要適當調整對孩子的教育方式，不要過度溺愛。要培養(yǎng)孩子的責任感和自律能力，讓他們明白學習是自己的事情，需要付出努力才能取得好成績。

(五)師生關系不融洽

孩子與老師的關系不融洽，也會影響他們的學習興趣。孩子不喜歡某個老師的教學方式，或者與老師發(fā)生過矛盾，就可能對這門學科產生抵觸情緒。

應對方法：家長和老師要關注孩子與老師的關系，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行溝通和解決。老師可以調整教學方式，更加關注學生的需求和感受;家長可以引導孩子正確看待老師，學會與老師溝通和交流，化解矛盾。