“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”這一典故出自《晏子春秋·雜下之十》。比喻環(huán)境變了,事物的性質(zhì)也變了。《晏子春秋》是記載春秋時(shí)期(公元前770年~公元前476年)齊國政治家晏嬰言行的一部歷史典籍,用史料和民間傳說匯編而成。
晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習(xí)辭者也。今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對(duì)曰:“為其來也,臣請(qǐng)縛一人,過王而行。王曰:‘何為者也?’對(duì)曰:‘齊人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盜。’”
晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣(yì)王。王曰:“縛者曷(hé)為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。"
春秋時(shí)期,很多謀士能臣游走于各國之間,憑借自己的口才和智慧,各為其主,謀取霸業(yè)。晏子即是其中的佼佼者。
公元前547年,齊景公即位。前548年,由于齊景公在晉國訪問時(shí)的狂妄態(tài)度,引起了晉國高層的不滿,于是派出軍隊(duì)對(duì)齊實(shí)施震懾性攻擊,齊景公一開始并不在意,但后來晉國軍隊(duì)幾乎兵臨城下,使得他不得不服軟。
通過這次教訓(xùn),齊景公意識(shí)到單憑齊國的力量是無法與強(qiáng)晉抗衡的,于是他將目光放到了南方的楚國,決意與楚修好,共抗晉國。在這種情況下,晏子作為使者訪問了楚國。《晏子使楚》即是記錄晏子在這種情況下出使楚國的這一故事。
晏嬰(公元前587年-公元前500年),字仲,謚平,習(xí)慣上多稱平仲,亦稱晏子。齊國萊地夷維(今山東省高密市)人。春秋后期齊國外交家、思想家。
晏嬰是齊國上大夫晏弱之子。據(jù)說晏嬰身材短小,其貌不揚(yáng)。但頭腦機(jī)敏,能言善辯。靈公二十六年,晏弱病死,晏嬰繼任為上大夫。歷任靈公、莊公、景公三朝,輔政長達(dá)50余年。晏嬰曾在景公時(shí)用計(jì)除掉公孫接、田開疆、和古冶子這三名居功自傲的將軍,亦即二桃殺三士。
晏嬰平時(shí)生活節(jié)儉,謙恭下士。內(nèi)輔國政,屢諫齊侯。對(duì)外他既富有靈活性,又堅(jiān)持原則性,出使不受辱,捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。使齊國名揚(yáng)諸侯。齊景公四十八年(前500年),晏嬰去世。其思想和軼事典故多見于《晏子春秋》。
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學(xué)習(xí)語文是一個(gè)長期的過程,需要孩子有努力學(xué)習(xí)的決心和持之以恒的堅(jiān)持。就像建造一座高樓大廈,需要一磚一瓦的積累,學(xué)習(xí)語文也需要日復(fù)一日的努力。