有些報了輔導(dǎo)班的同學(xué),成績能提高一點點。有些同學(xué)已經(jīng)報了班,但是成績還是不理想。有些學(xué)生報了班,成績不進反退,讓很多家長感到沮喪。這個因人而異。
初三孩子成績不好,選擇補課還是來的及的。拋開其他因素,學(xué)習(xí)永遠都不晚,就算是中考的前一個星期,孩子能夠沉下心認真去學(xué)的話,結(jié)果肯定還是有用的。只不過,時間的長短可以影響進步的幅度。本身初中知識就是以入門基礎(chǔ)為主,并不是很難,只要學(xué)生下定決心學(xué)習(xí),都是來的及的。
如果學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,很難通過補習(xí)得到提升。一個學(xué)生在學(xué)校每天都沒有提高學(xué)習(xí)成績。他能指望通過周末的一兩個小時突破現(xiàn)實嗎?
很多學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好是學(xué)習(xí)成績不理想的根本原因。他們上課不聽講,不認真完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法差。這些都是學(xué)習(xí)成績不理想的罪魁禍首。如果這些問題得不到根治,再多的家教也很難提高他們的學(xué)習(xí)成績。
1、確定在自己的學(xué)習(xí)目標。有很多初中孩子學(xué)習(xí)很盲目,沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標,特別是到了初三這么關(guān)鍵的時期,如果繼續(xù)迷茫的學(xué)習(xí),一定會錯過自己提升成績的機會。
初三學(xué)生首先應(yīng)該確定一個明確的學(xué)習(xí)目標,并且要思考自己想要考哪一個高中,自己與那個高中的差距有多大,然后朝著那個高中努力。可以為自己制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃,合理的分配自己的學(xué)習(xí)時間。
2、讓孩子掌握各科學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)學(xué)習(xí)上也很認真,但成績上總是沒有多大起色,可能和學(xué)習(xí)效率不高有關(guān),因此要掌握好學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)和備考效率。具體來說,有些學(xué)科,比如說數(shù)學(xué),僅僅聽課還不夠,聽懂也不是你追求的目標,一定要動手做題,防止眼高手低。
像語文、英語類的學(xué)科,就是要多讀、多背,培養(yǎng)語感;同時還要注意不能搞疲勞戰(zhàn)和“題海戰(zhàn)術(shù)”,晚上盡量不要熬夜,提高白天的學(xué)習(xí)效率等。
3、肯定孩子的進步。學(xué)習(xí)再差的孩子也是有優(yōu)點的,要善于找到孩子的進步并夸獎他,比如,總分比上一次有了進步;某一道題目上次寫錯了,這次做對了,字寫得好看了,孩子的態(tài)度就會很積極。
成為學(xué)霸,需要思維模式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,和父母支持的互相配合。在于對學(xué)習(xí)濃厚的興趣,與其本身對學(xué)習(xí)的高度專注。只有全身心的投入...
初中孩子具有極強的自尊心和強烈的獨立意識。自尊心是把雙刃劍,家長若處理不當,可能引起孩子的排斥和反感;而獨立意識的增強,讓孩子渴望自我展現(xiàn),...
家長在初中孩子的教育中面臨著諸多挑戰(zhàn)。隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的加重,孩子們面臨著更大的學(xué)習(xí)壓力,家長需要在督促孩子學(xué)習(xí)和給予適當壓力之間找到平衡。同時...
真實的人物、真實的故事、真實的情感,最能撥動讀者感情的弦,引起讀者的共鳴。所以初中生在寫作時,要根據(jù)寫作需要,認真選擇那些能震撼人心的精彩瞬...
初中如何快速提高成績?要制定明確的學(xué)習(xí)目標。只有明確了目標,才能有針對性地進行學(xué)習(xí)。初中生可以根據(jù)自己的實際情況和考試要求,制定短期和長期的...
提升初中英語聽力水平需要我們付出努力,不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只要我們堅持不懈地練習(xí)和學(xué)習(xí),注重聽力技巧和實踐能力的培養(yǎng),就一定能夠?qū)崿F(xiàn)...
在當今數(shù)字化時代,初中網(wǎng)課平臺的重要性日益凸顯。初中階段是學(xué)生知識積累和能力提升的關(guān)鍵時期,而網(wǎng)課平臺為學(xué)生提供了更加靈活、便捷的學(xué)習(xí)方式。...
家長教育初中生應(yīng)遵循一定原則,采用恰當方法,接納孩子缺點、尊重孩子人格、給孩子留出空間、加強家校聯(lián)系等,讓孩子在健康的環(huán)境中成長。