118個(gè)元素周期表順口溜 有哪些好用的記憶法

118個(gè)元素記憶順口溜；我是氫，我最輕，火箭靠我運(yùn)衛(wèi)星；我是氦，我無(wú)賴，得失電子我最菜。我是鋰，密度低，遇水遇酸把泡起；我是鈹，耍賴皮，雖是金屬難電離；我是硼，黑銀灰，論起電子我很窮。更多的化學(xué)元素記憶法接著往下看吧。

118個(gè)元素順口溜

第一周期：我是氫，我最輕，火箭靠我運(yùn)衛(wèi)星；我是氦，我無(wú)賴，得失電子我最菜。

第二周期：我是鋰，密度低，遇水遇酸把泡起；我是鈹，耍賴皮，雖是金屬難電離；我是硼，黑銀灰，論起電子我很窮；我是碳，反應(yīng)慢，既能成鏈又成環(huán)；我是氮，我阻燃，加氫可以合成氨；我是氧，不用想，離開(kāi)我就憋得慌；我是氟，最?lèi)憾荆瑩寕€(gè)電子就滿足；我是氖，也不賴，通電紅光放出來(lái)。

第三周期：我是鈉，脾氣大，遇酸遇水就火大；我是鎂，最?lèi)?ài)美，攝影煙花放光輝；我是鋁，常溫里，濃硫酸里把澡洗；我是硅，色黑灰，信息元件把我堆；我是磷，害人精，劇毒列表有我名；我是硫，來(lái)歷久，沉淀金屬最拿手；我是氯，色黃綠，金屬電子我搶去；我是氬，活性差，霓虹紫光我來(lái)發(fā)。

第四周期：我是鉀，把火加，超氧化物來(lái)當(dāng)家；我是鈣，身體愛(ài)，骨頭牙齒我都在；我是鈦，過(guò)渡來(lái)，航天飛機(jī)我來(lái)蓋；我是鉻，正六鉻，酒精過(guò)來(lái)變綠色；我是錳，價(jià)態(tài)多，七氧化物爆炸猛；我是鐵，用途廣，不銹鋼喊我叫爺；

我是銅，色紫紅，投入硝酸氣棕紅；我是砷，顏色深，三價(jià)元素奪你魂；我是溴，揮發(fā)臭，液態(tài)非金我來(lái)秀；我是銣，堿金屬，沾水煙花鉀不如；我是碘，升華煙，遇到淀粉藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)；我是銫，金黃色，入水爆炸容器破；我是鎢，高溫度，其他金屬早嗚呼；我是金，很穩(wěn)定，扔進(jìn)王水影無(wú)形；我是汞，有劇毒，液態(tài)金屬我為獨(dú)。

第五周期：我是銦，軟如金，輕微放射宜小心；我是鉈，能脫發(fā)，投毒出名看清華；我是鍺，可晶格，紅外窗口能當(dāng)殼；我是硒，補(bǔ)人體，口服液中有玄機(jī)；我是鉛，能儲(chǔ)電，子彈頭里也有我。

第六周期：我是鎵，易融化，沸點(diǎn)很高難蒸發(fā)；我是鈾，濃縮后，造原子彈我最牛。

第七周期：鈁鐳錒防雷啊！

元素周期表好用的記憶法有哪些

（一）拼音助記版

拼音助記版順口溜將每個(gè)元素的讀音標(biāo)注出來(lái)，方便學(xué)生在記憶元素名稱的同時(shí)，也能準(zhǔn)確掌握其發(fā)音。

“氫(qīng)氦(hài)鋰(lǐ)鈹(pí)硼(péng)碳(tàn)氮(dàn)氧(yǎng)氟(fú)氖(nǎi)”等，清晰地呈現(xiàn)了元素的拼音。這種版本的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明了，直接將元素名稱與拼音對(duì)應(yīng)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能夠快速認(rèn)識(shí)和記住元素的讀音和名稱。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)反復(fù)誦讀拼音助記版順口溜，加深對(duì)元素的印象，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）古詩(shī)版

古詩(shī)版順口溜巧妙地將元素融入到詩(shī)句中，賦予了元素詩(shī)意的表達(dá)。如“青害李皮朋，探丹陽(yáng)付奶。（氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖）”，運(yùn)用了古詩(shī)的韻律和對(duì)仗，使元素的記憶變得更加有趣和富有文化內(nèi)涵。

這種版本的順口溜不僅能夠幫助學(xué)生記憶元素周期表，還能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)將化學(xué)元素與古詩(shī)相結(jié)合，學(xué)生可以在背誦元素周期表的過(guò)程中，提高對(duì)文學(xué)的欣賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

（三）故事版

故事版順口溜通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的故事，將元素串聯(lián)起來(lái)，幫助學(xué)生記憶。故事中，富裕人家用鯉魚(yú)皮捧碳，煮熟雞蛋供養(yǎng)有福氣的奶媽?zhuān)畠汗鹆钟袃深w綠色大門(mén)牙等情節(jié)，形象地對(duì)應(yīng)了元素的名稱和特點(diǎn)。“鯉皮捧碳蛋養(yǎng)福奶”對(duì)應(yīng)“鋰鈹硼碳氮氧氟氖”。

這種通過(guò)故事記憶的方式，能夠讓學(xué)生在腦海中形成一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，從而更加深刻地記住元素周期表。故事版順口溜不僅有助于學(xué)生記憶元素，還能激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。