志當存高遠的名人例子 有哪些事跡

西漢司馬遷，因李陵之禍慘受宮刑，奇恥大辱未滅其志，發(fā)憤著《史記》，成史家之絕唱。明代李時珍，棄科舉從醫(yī)，懷濟蒼生之志，窮30余年修《本草綱目》。近代周恩來，少年立下“為中華之崛起而讀書”宏愿，一生為民族復興殫精竭慮。他們皆因志存高遠，書寫非凡人生。

志當存高遠的名人事跡有哪些

以下是幾個“志當存高遠”的名人例子：

西漢史學家司馬遷，年輕時立志繼承父業(yè)，撰寫一部貫通古今的史書。然而，李陵之禍驟降，他因替李陵辯解而觸怒漢武帝，遭受殘酷的宮刑。

這等奇恥大辱，換作常人或許早已一蹶不振，但司馬遷胸懷高遠志向，他深知未竟的史書承載著歷史的厚重與使命，忍辱負重，發(fā)憤著書。在獄中、在困境里，筆耕不輟，終于完成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”——《史記》，為后世留下珍貴的歷史資料。

明代李時珍，出身醫(yī)學世家，卻身處科舉盛行的年代。他曾三次赴考，不過看到百姓受病痛折磨，深感醫(yī)術救人更為緊迫，毅然決然放棄仕途，立下重修本草、濟世救人的壯志。此后，他不畏艱辛，跋涉山水，遍嘗百草，耗費30余年心血著成《本草綱目》，為中醫(yī)藥發(fā)展立下不朽功勛。

諸葛亮，自比管仲、樂毅，心懷匡扶漢室、拯救蒼生之志。雖躬耕隴畝，卻時刻關注天下大勢。待劉備三顧茅廬，他感其誠意，出山相助，此后一生為興復漢室殫精竭慮。

無論是赤壁之戰(zhàn)的運籌帷幄，還是白帝托孤后的獨撐危局，皆因那高遠志向，鞠躬盡瘁，死而后已，成為后世忠臣賢相的楷模。這些古代名人，用行動詮釋志向的力量，激勵后人砥礪奮進。

志當存高遠是什么意思

“志當存高遠”短短五個字，卻蘊含著深刻的人生哲理，猶如一盞明燈，照亮人們前行的道路。

從字面意義來看，“志”即志向、理想，是一個人內心深處渴望達成的目標；“當”強調應當、必須，意味著樹立高遠志向是人生的必然之舉；“存”有懷揣、保有之意，讓這份志向扎根心間，成為源源不斷的動力源泉；“高遠”二字，則直白地指出志向要具備高大、長遠的特質，不能局限于眼前的蠅頭小利或短暫歡愉。

深入剖析，它是一種對人生境界的追求。高遠的志向如同燈塔，在茫茫人生大海中為我們指引方向。當一個人立志成為偉大的科學家，攻克疑難病癥的醫(yī)學難題，那他便不會在瑣碎日常和暫時挫折面前輕易低頭。在追求志向的過程中，困難重重，可正因為目標高遠，才有足夠動力去跨越艱難險阻，錘煉堅韌品質。

于社會發(fā)展而言，它更是推動進步的力量。古往今來，無數(shù)仁人志士因胸懷高遠之志，成就非凡偉業(yè)。

司馬遷立志著史，雖受宮刑仍完成《史記》，為華夏史學奠基；孫中山立下“振興中華”的壯志，傾盡全力推翻封建帝制，開啟民族復興新篇。

這些人憑借高遠志向，在各自時代熠熠生輝，也帶動社會大步向前。“志當存高遠”提醒我們，目光放遠，心懷壯志，方能不負人生。