《刻舟求劍》蘊含的10字道理為“做事莫僵化,應懂變通”。故事中楚人劍落水中,卻在船舷刻記號,船行劍不動,他上岸依記號尋劍,自然無果。生活里此類事不少,學習上死記硬背不懂舉一反三,工作中墨守成規不適應變化,皆如刻舟求劍,只有靈活應變,才能跟上時代步伐,達成目標。
《刻舟求劍》出自《呂氏春秋》,講述了一個極具深意的故事:有個楚國人乘船渡江,一不小心,隨身攜帶的寶劍滑落江中。他不慌不忙,立刻在船舷上刻了一個記號,還向旁人解釋道,劍是從這兒掉下去的,等船靠岸后,就從刻記號的地方下水找劍。船行至岸邊,他依記號下水,卻遍尋無果。
這則寓言蘊含的道理發人深省。它告誡人們,世界是動態變化的,不能以僵化、靜止的思維去看待問題。楚人只著眼于寶劍落水那一刻船舷的位置,卻忽略了船在行進、水流在涌動,環境早已改變。在現實生活中,這種錯誤思維屢見不鮮。
一些傳統企業,面對互聯網浪潮來襲,仍死守過去的經營模式,不懂與時俱進,開拓線上業務,最終被市場淘汰;又如部分學生在學習時,死記硬背公式定理,遇到題目變換形式就不知所措,因為他們沒有真正理解知識的靈活運用,只是機械記憶。
我們應明白,要時刻保持敏銳感知,用發展、變化的眼光看待周圍一切,依據實際情況及時調整策略與方法,如此才能在時代洪流中找準方向,不犯“刻舟求劍”式的錯誤。
《刻舟求劍》原文出自《呂氏春秋?察今》,其文如下:
楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契處入水求劍。舟已行矣,而劍不行,求劍若此,豈可得乎?以此故法為其國,亦不可得也。
故事講述有一位楚國人乘船渡江,行至江中時,他腰間佩戴的寶劍不慎滑落,掉入水里。楚人反應倒快,立刻掏出一把小刀,在船舷上寶劍落水的地方刻下一道深深的記號,并且神色篤定地自言自語:“我的劍就是從這兒掉下去的。”周圍乘客有的面露疑惑,他也全然不顧。
船一路前行,終于靠岸停泊,楚人不慌不忙,按照船舷上所刻記號,俯身彎腰,毅然決然地下水尋找寶劍。然而,此時船早已隨著水流漂出老遠,劍卻一直在江底原處。
這般尋劍,又怎能找得到呢?不僅如此,作者還進一步引申,若是治理國家也沿用這種僵化不變、不顧現實變化的舊方法,同樣難以達成目的,無法讓國家昌盛。
短短篇幅,借楚人荒唐行徑,既諷刺了拘泥刻板、不懂變通之人,又警醒世人看待萬事萬物都要順應變化,莫因循守舊。
《刻舟求劍》講述楚人劍落水中,在船舷刻記號尋劍,最終無果。這告訴我們,世界是動態變化的,不能以僵化、靜止的思維看待問題。就像生活中,形勢不斷...
《刻舟求劍》講楚國人劍落水中,卻在船舷刻痕尋劍,最終無果。這告訴我們:世間萬物時刻變化,不能用僵化、固定的思維去看待。就像學習新知識,方法得...
《刻舟求劍》告訴小朋友,世界處于不斷變化之中。不能像故事里的人那樣,用一成不變的眼光看待事物。在生活中,我們應懂得靈活應變,依據實際情況去思...
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刻舟求劍講楚人渡江時劍落水中,卻在船舷刻痕,靠岸依痕尋劍無果。其寓意是諷刺拘泥成規、不懂變通之人,就像抱著舊法應對萬變世事。道理淺顯卻深刻:...
《刻舟求劍》出自《呂氏春秋·察今》。《呂氏春秋》是戰國時期的秦國相邦呂不韋組織門客們編撰的一部黃老道家名著,其中《察今》一篇闡述了先秦法家的...
刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語,出自《呂氏春秋·察今》。刻舟求劍一般比喻死守教條,拘泥成法,固執不變通的人。