2019年巴中中考考綱已經公布了,相較于2018年的考綱有哪些變化呢?下面小編整理了考綱相關內容,供大家參考!
一、指導思想
1.堅持立德樹人,從社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、社會實踐等方面,全面考查學生的語文素養。
2.精選素材,創設貼近學生生活的情境,關注國內外時政熱點,關注學科間的聯系,加強內容板塊間的勾連,突顯語言文字積累和運用的基礎性、綜合性和實踐性,拓展語文教學的寬度和廣度。
3.擴大閱讀量,注重學生思維品質和創新能力的考查,增加題目的選擇性、答題的開放性和差異性,突顯以學生為主體的語文教學的溫度與深度。
4.切實發揮語文試卷對深化課堂教學改革的積極引導作用,促進開放而富有創新活力的語文課程建設。
二、考試范圍
以《語文課程標準》為依據,體現識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習五個方面的有機聯系,體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的交融、整合,全面考查學生的語文素養。
三、考試方式
考試采用閉卷、筆試的方式。全卷滿分150分,120分鐘完卷。
四、試卷結構及分值
(一)試卷分為基礎與運用、古詩文積累與閱讀、現代文閱讀、名著閱讀、寫作五個部分。其中,基礎與運用22分,古詩文積累與閱讀26分,現代文閱讀34分,名著閱讀8分,寫作60分。
(二)題型:試題分為主觀題和客觀題兩類,其中,客觀題約占20%,主觀題約占80%。題型可有選擇題、填空題、圖表題、文言文翻譯題、問答題、寫作題等。
五、考查內容與要求
(一)基礎與運用(22分)
1.正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義,并能在具體語境中正確運用。
2.正確使用詞語。
3.理解實詞虛詞、常用的短語、單句、復句,厘清句子的成分。
4.正確辨析修改句子語病。
5.了解常用的修辭方法,體會它們的表達效果。
6.了解課文涉及的重要作家作品知識、文化常識,正確理解課文內容。
7.在具體語境中準確運用語言,語意連貫、邏輯順序合理、表達得體。
8.綜合運用語文知識,發現、探究、解決學習和生活中的問題。
命題要求:客觀題16-18分;主觀題4-6分。
(二)古詩文積累與閱讀(26分)
1.能背誦統編教材7-9年級的優秀詩文(包括課外古詩詞誦讀篇目),并能正確理解其中的名句,能正確默寫、理解其中的重要句子(段)。
2.初步掌握鑒賞古詩詞的方法。
3.掌握最基本的文言斷句方法。
4.理解常見文言實詞在句子中的含義。
5.理解常見文言實詞虛詞在句子中的意義及用法。
6.理解文言文的主要內容和基本意思。
7.理解并能翻譯文中的句子。
命題要求:古詩文默寫(8分);古詩詞鑒賞(4-6分);古文閱讀(12-14分)課內外各選一篇(節選其中一至二段),比較閱讀。
(三)現代文閱讀(34分)
1.理解文中重要詞語、句子的含義和作用。
2.把握文章基本意思,概括文章內容要點,對文章內容和表達能提出自己的看法。
3.了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
4.閱讀有多種材料組合的非連續性文本,領會文本意思,能從圖文等組合材料中篩選、歸納材料中的重要信息。
5.初步欣賞文學作品;領悟文學作品內涵;對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受;對文學作品的思想感情傾向有自己的評價;品味作品中富于表現力的語言。
命題要求:文學類文本閱讀(散文、小說)(約13分);論說類文本閱讀(約12分);實用類文本閱讀(非連續性文本)(約9分);閱讀材料選自課外。
(四)名著閱讀(8分)
閱讀統編教材7-9年級中的名著導讀篇目及自主閱讀推薦篇目。
命題要求:選取至少2部名著作品中某些內容,以考查學生是否真正閱讀整本書。
(五)寫作(60分)
能寫記敘性文章,簡單的議論性文章,文體明顯,并達到以下要求:
1.寫作重在考查學生規范、熟練地運用語言文字敘述、狀物、抒情、表達思想觀點的能力。
2.根據寫作需要,確定表達的內容和中心,做到感情真摯、內容具體、中心明確、語言通順。
3.恰當運用記敘、說明、描寫、議論、抒情等表達方式,合理安排內容的先后和詳略,條理清楚地表達自己的思想。運用聯想或想象,豐富表達的內容。提倡有創意地表達并富有文采。
4.寫作要體現正確的價值觀,力求體現個性或特色。
5.書寫規范,端正,不寫錯別字,正確使用標點符號,格式正確,卷面整潔。
6.字數不少于600字。
命題要求:給材料的半命題作文或命題作文。限定文體,原則上要求寫記敘性文章,并恰當運用記敘、說明、描寫、議論、抒情等表達方式。
一、考試方式
(一)采取閉卷筆試的方式。全卷滿分為150分,答題時間為120分鐘。
(二)參加考試的學生帶三角板、圓規、量角器等進入考場。
二、試卷結構
(一)基本結構
試題題型包括客觀性試題和主觀性試題兩大類。
客觀性試題指選擇題和填空題。選擇題是四選一的單項選擇題;填空題直接填寫結果。
主觀性試題指計算題、證明題、閱讀題、作圖題以及探索題、開放題等(常統稱為解答題)。解答題要有解題的主要過程,關鍵步驟不能省略。
(二)題型比例
全卷不超過26個小題,試卷由選擇題、填空題和解答題(包括開放性解答題)組成,其中客觀性試題(選擇題、填空題)每題4分總分值不超過試卷總分值的40%,主觀性試題每個小題的設問最多3問,開放性解答題的分值可占總分值的5%-10%。
(三)知識內容比例
數與代數約75分,圖形與幾何約58分,統計與概率約17分。
一、考試范圍和內容
(一)考試范圍
以教育部義務教育《英語課程標準》(2011年版)為命題依據,以現行人教版義務教育教科書《Go for it》(新目標英語)七年級(上、下),八年級(上、下)和九年級(全一冊)的全部內容為命題范圍。
(二)考試內容
以義務教育階段《英語課程標準》所規定的九年級結束時應達到的五級課程目標的基本要求進行命題。即初中學生在全日制義務教育七年級至九年級階段應該完成的學習內容和達到的學習目標,包括語言技能(聽、說、讀、寫)、語言知識(語音、詞匯、語法、功能、話題)、文化意識(文化知識、文化理解、跨文化交際意識和能力)、情感態度(動機興趣、自信意志、合作精神、祖國意識、國際視野)、學習策略(認知策略、調控策略、交際策略、資源策略)等目標要求(具體內容詳見義務教育階段《英語課程標準》)。
1. 語言技能
聽
(1)能根據語調和重音理解說話者的意圖。
(2)能聽懂有關熟悉話題的談話,并能從中提取信息和觀點。
(3)能聽懂接近自然語速的故事和敘述,理解故事的因果關系。
讀
(1)能根據上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義。
(2)能理解段落中各句子之間的邏輯關系。
(3)能找出文章中的主題,理解故事的情節,預測故事情節的發展和可能的結局。
(4)能讀懂相應水平的常見體裁的讀物。
(5)能根據不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。
寫
(1)能根據寫作要求,收集、準備素材。
(2)能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系。
(3)能簡單描述人物或事件。
(4)能根據圖示、表格或文字提綱等情景提示,寫出80個詞左右的短文。
2. 語言知識
能掌握并運用《課程標準》附錄2—5所規定的英語語法、詞匯、功能意念及話題知識。
二、考試形式與試卷結構
(一)考試形式
閉卷,筆試。
(二)考試時間及分值
考試時間為120分鐘,試卷滿分為150分。
(三)試卷結構
1.試卷包括第Ⅰ卷(選擇題,滿分105分)、第Ⅱ卷(非選擇題,滿分45分)和答題卡??忌殞⒃嚲硭写鸢柑钔炕驅懺诖痤}卡上。
2.考試包括聽力理解、英語知識運用(一)、閱讀理解、英語知識運用(二)、寫作等五個部分。
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