中高職貫通畢業(yè)后是大專文憑,初中生通過五年連貫學(xué)習(xí),完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,成績合格,可同時獲得中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書。
所謂,“中高職貫通”是由相關(guān)或相近專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校,根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需要,共同研究、整體設(shè)計并貫通實施的技能型人才培養(yǎng)模式而設(shè)置的志愿。初中生通過五年連貫學(xué)習(xí),完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,成績合格,可同時獲得中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校畢業(yè)證書。五年的學(xué)習(xí)中,前三年按中職學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理,高職階段按高職院校學(xué)生學(xué)籍管理。
中高職貫通采取職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)模式,其好處和優(yōu)勢是明顯的,學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實訓(xùn)課程,對低年級的學(xué)生進(jìn)行實訓(xùn)+理論的教學(xué)模式,對高年級的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念,讓每個學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個職業(yè),同時也將專業(yè)知識學(xué)得更扎實。
中高職貫通是大專文憑。中高職貫通的學(xué)習(xí)周期是五年,前三年在中職院校學(xué)習(xí),后兩年在高職院校學(xué)習(xí),畢業(yè)時取得高職院校畢業(yè)文憑。高職院校畢業(yè)文憑即...
中高職貫通,是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通,而一些變化太快,就業(yè)隨市...
中高職貫通,跟中本貫通意思差不多,初中畢業(yè)就可以上,讓學(xué)生沒有高考壓力,只是等級要比中本貫通低。中高職貫通的學(xué)制是“3+2”模式,學(xué)習(xí)時間縮...
中高職貫通,是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通,而一些變化太快,就業(yè)隨市...
中高職貫通,是一種教育學(xué)習(xí)模式。不是所有的專業(yè)都適合銜接的,主要是一些長線專業(yè),就業(yè)比較穩(wěn)定的專業(yè)適合中、高職打通。和五年一貫制在招收對象、...
中高職貫通是大專文憑。中高職貫通的學(xué)習(xí)周期是五年,前三年在中職院校學(xué)習(xí),后兩年在高職院校學(xué)習(xí)。畢業(yè)時取得高職院校畢業(yè)文憑。高職院校畢業(yè)文憑即...
孔乙己是貧困潦倒的知識分子。在書中,孔乙己是一個知識分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個過程。需要具備光...