怦然心動是指由于受某種事物的刺激,思想情感突然起了波動。接下來分享有關怦然心動的中考滿分作文,供參考。
暮春三月,溫和的風如同母親的手一般撫摸著我的發絲,這不由的讓我想起了你,那個和母親一般,和春風一樣溫和的你。
一襲長裙,一副眼鏡,一個轉身,一個微笑,足以讓我怦然心動。
窗外的喇叭花在草叢中綻放著,吹著一首首動聽的歌兒,就連鳥兒都禁不住誘惑,加入了花的奏樂。“1號,87分……”你穿著一身小碎花的長裙在給我們敘述著這次期中考的分數。紅紅的臉頰在朝陽的羨慕下更顯得無比誘人。我沉醉其中,可有塊石頭還是沒落下地,一只脫韁了的野馬正在我心中撒開了的跑,心中不免有些忐忑。“5號。”你的突然中止讓我顯得更有些緊張,就有這么巧,我就是5號,你或許是知道的吧。你推了推眼鏡,朝我看了看,溫和而又故作神秘的說了句:“你猜猜。”我掩蓋著緊張的心情,假裝淡定的說了句:“及格就好,優秀更好。”全班哄堂大笑,你竟也笑了出來,那種喜悅在一瞬間遍布了整張臉。我卻心中猛嘆了一口氣,暗自想著“好在不是曾老師,不然那塊抹布早來了。”你笑了半刻,又恢復到了正常的臉色,只是那抹紅更添加了幾分艷。“程琳,你就想及格吧,可惜你沒及格。”你的表情瞬間嚴肅了起來,只是在那一瞬間我怎么看到了一絲陰謀的色彩。只是死到臨頭了,也沒時間去想那么多了。唉,一世英名就毀在英語上了。你看的我的神情黯淡了下來,便笑的樂開了花;和窗外的喇叭花一樣。我詫異的看著你,無奈了。你邊笑邊說:“你是84分,幾個之上,優秀之下,好好努力哦。”我愣住了,僅僅一秒鐘后,茅塞頓開,開始狂笑。突然覺得不妥,回頭一看,才發現同學們都在看著我。我只得苦笑幾聲后,戛然而止。只是,又傳來了一陣狂笑。
從那時起,我開始發現了你的愛玩,就是這個是我怦然心動。那一年,你離開了我們。
一襲長裙,一副眼鏡,一個轉身和那一個微笑。不過,你的愛玩更是使我怦然心動。
謹以此文獻給親愛的xx老師。
看到“怦然心動的感覺”這一話題,我真的“怦然心動”了。我的思緒又回到了升入初三后的那些期待“怦然心動”的感覺又不可得的日子……
教室的后門輕輕地開了,一位同學從我身邊經過,走出教室。我真羨慕那些同學,每次考試過后,老師就會找他們談話。到了初三,老師已不可能把精力放在像我這樣的困難生身上了,我感到很孤獨,也很沮喪。后門又被推開了……唉,什么時候我也能被老師叫一次,體會一下“怦然心動”的感覺呢?
那次,我鼓足勇氣去辦公室,想請老師幫我分析下學習狀況。老師們正談笑風生,一旁的兩位同學也眉開眼笑,一臉的得意。我悄悄地站在一旁。老師看到了我,可不知怎么,那注視的目光很快又移開了。一會兒,上課鈴響了,我揣著未了的心愿直奔教室,覺得同學們都在用一種異樣的目光看著自己。此時我倒是“怦然心動”了——傷心?失望?惱怒?自責?慚愧?反正是說不清也道不明的復雜感覺。
我用書遮著臉,悄悄地哭了。此時,我多么希望有位老師遞給我一塊手帕,然后拍一下我的肩膀,溫和地勸慰一句……可是,沒有。老天哪,這“怦然心動”的感覺為什么那么難以降臨到我的身上呀!
又一個晚自習,我正在做一道題目。忽然,我的余光里出現了個人影,正大步向我走來,我斜了斜眼睛,竟是老師!我的心怦怦直跳:老師找我談話了,老師終于找我談話了!果然,老師走到最后一排,在我的身邊停住了。他輕輕地敲敲我面前正在看的書,我忽地從座位上彈了起來。老師一驚,示意我坐下,又敲著我旁邊的位置說:“怎么沒來上課?”啊,原來老師不是找我的!頓時,我傷心得快暈過去了,又羞又惱的淚水直往心里流:老師,什么時候您能留心下像我這樣的學生,讓我也享受一次“怦然心動的感覺”呀!
可能是因為處在叛逆期,所以那段時間我在學校表現得極差,經常和老師對著干,不服從管理。以至于因為有一次考試我把卷子借給別人抄,所以老師把我調到了最后一排。
坐在最后一排的大都是差生,我跟他們無話可說。想看看黑板,抄抄筆記,又無能為力。誰叫我平時不注意保護眼睛,成了近視眼呢!所以每節課只能呆呆地看著黑板,愣愣地看著書,或搞小動作。
最近,學校里來了一位實習老師。她穿著一件碎花長裙,一頭烏黑的披肩長發,一雙滿含笑意的眼睛,給人一種很清新的感覺。
她笑盈盈地走進我們班級,面向我們說:“我是你們的實習老師,叫張某。最近一段時間將由我帶領大家學習。我對每位學生的情況,都會了解的清清楚楚的,希望我們能夠相處愉快!”
我不屑地看了她一眼:她真有那么大神通?她會知道我是近視眼嗎?她會知道我不想坐在最后一排嗎?沒想到,過了兩天她真的注意到我了。
那是一節自習課。照例,大家都在埋頭寫作業,我也不情愿的攤開作業本,裝模作樣地寫起來。其實,除了造句這樣的題目可以讓我自由發揮,其他的我都無從下筆。
突然,她走到我身邊,輕聲地說:“我可以看一下你的本子嗎?我先是一愣,然后假裝若無其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風來了……這句話寫得很有靈氣!”她一邊讀一遍稱贊道。說著,便拿起我的作業本朝講臺走去,并把我的作為范文念給同學們聽。
后來,在一次測驗中我得了滿分,她很高興,和班主任說我近期表現得很好,并要求把我調到前排。她還對我說:“在這個世界上,有最后一排的位置,但不應該有一直坐在最后一排的人!”聽了這句話,我怦然心動,一股暖流涌上心田……
或許,那不是什么名言警句,但卻可以讓我怦然心動,銘記在心,做我指路的明燈!
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