下定義多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××是×××的×××”,如:記憶是我們過去的生活實際中認識過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留的印跡?;颉啊痢痢两小痢痢痢保纾簾o限而不循環的小數叫無理數。
下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法?!跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特征。
下定義多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××(種概念)是×××的×××(屬概念)”,如:無理數(一種概念)是(判斷詞)無限而不循環(本質特征)的小數(屬概念)。
下定義,既是對相關內容的高度概括,又要符合格式上的要求。在內容上要抓住事物的本質特征;形式上要把被定義的概念放在一個大的概念中,再加上對其本質特征進行描述的限制,即:被定義的概念對其本質特征進行描述大概念。
下定義說明方法的好處是用簡明科學的語言對說明對象或科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征或事理。下定義和作詮釋是兩種常...
下定義與作詮釋的區別在于:下定義必須是完整的,即定義的客體必須等于定義的外延,概念的所有內涵都必須全面揭示;作詮釋不必是完整的,只要它揭示了...
下定義的答題技巧為:這句話運用了下定義的說明方法,通過對……進行定義,嚴密確切地說明了……,下定義指的是用簡明的語言對某一概念的本質特征作規...
說明方法是我們小學乃至初中一個非常重要的考點,本文中,小編為大家整理了說明方法的相關知識,歡迎大家閱讀。
下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法?!跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特征...
孔乙己是貧困潦倒的知識分子。在書中,孔乙己是一個知識分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
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有的高校沒有條件,只要學業水平成績都合格就可以,比如中國科學院大學。有的需要平常學習考試成績,比如北京外國語大學要求高三第一學期期末成績在全...