高一語文難嗎 怎樣才能學好

語文通常都是做閱讀，寫作占比較多。比較考驗學生平時的積累，但很多學生都是靠著一直以來的學習基礎學習語文，沒有額外的積累。語文成績一直不突出，高一語文要怎么學才是最正確的呢？

高一語文應該怎么學

一、背書

教科書都是精選的經典名文，其中要求背誦的課文一定要背原文，不能多一個字，不能少一個字，更不能走樣。

1、“三抓”背誦法

“三抓”就是抓領頭字、領頭句、過渡句。抓住這些單詞和句子，就像抓住一串珍珠的絲線，可以引出一串句子，讓人在背誦的時候快速連接句子；抓住過渡句，可以讓人從上段快速背誦下段。

2、分層理解背誦法。分層理解背誦法是在掌握詩歌背景、層次和輪廊的基礎上背誦的一種方法。背誦時，根據自然段，每個自然段分為幾個層次。首先，分析每個層次的含義，然后記住每個層次的主要內容，逐層背誦。

3、抄讀法。邊抄邊讀，直到課文背下來。

4、化整為零。將一大段或一整二文化大大小小，分為一小段一小段，甚至兩三句，化整為零，每一個破碎。

二、“說”書

對于不需要背誦的課文，我們可以采用復述的方法，用自己的語言表達課文，以加深記憶。復述方法如下：

1、詳細復述，只要抓住文中的關鍵詞、句子、段落和重要細節(jié)。

2、簡要復述，就是把握文中的主要內容進行總結復述。

3、創(chuàng)造性復述，可以改變人稱復述，續(xù)集故事復述。逆序復述。

三、閱讀思維勝過盲目做題。

高一語文學習要注意學習方法，好的學習方法是奠定基礎知識的關鍵。學生不能讀書思考勝過盲目做題。以下是中國教育在線高中頻道編輯的“高一語文學習:讀書思考勝過盲目做題”，供大家學習參考。

很多學生喜歡用海戰(zhàn)術來提高學習成績，卻不知道如此盲目的做題是事半功倍。那么如何在不做大量練習的情況下提高學習成績呢？

閱讀能力的考試是高考語文的重要組成部分之一。它的實際比例遠遠超過了試卷的分數，學生們非常重視。但經過一段時間的復習和做練習，相當多的學生覺得自己進步不大或成績不穩(wěn)定，于是增加了練習的力度——這不是一個好辦法。

對自己經驗積累的重新審視，敢于面對現實，問自己——我的問題在哪里？從某種意義上說，復習到一定程度，回顧過去，總結一些有規(guī)律的事情，這個過程幾乎是實現能力飛躍的重要組成部分。思考一般有兩個方面：一個是理解，另一個是具體的操作。

語文考查什么能力

語文考查一向是高考的重中之重，但近年來，考查的重點和方式發(fā)生了變化。現如今，高考語文越來越注重考察學生的綜合素養(yǎng)和能力。那么，究竟哪些能力成為了考查的重點呢？下面將為大家一一解答。

首先，高考語文有意識地考察了閱讀情況。如果只是單純地依賴題海戰(zhàn)術，而忽略了閱讀的重要性，那是絕對不行的。現在的高考閱讀要求更高，要求學生在閱讀過程中能夠深入思考、分析、理解，而不僅僅是簡單回答問題。

其次，高考語文注重考察學生的邏輯思辨能力。邏輯思維是語文學習中必不可少的一環(huán)，也是高考中的重頭戲。學生需要在閱讀理解和作文等方面展現出較強的邏輯思考能力，從而更好地回答問題和表達觀點。

而且，近兩年高考語文卷面閱讀量也逐漸增加。據統計，卷面閱讀量已達到9000+，而將來可能會增加到1萬字，這意味著將有約15%的考生做不完題。這一變化表明，平時的閱讀積累越發(fā)重要。只有提前養(yǎng)成良好的閱讀習慣，才能應對日益增長的閱讀量。

綜上所述，在現今的高考語文中，學生需要具備綜合素養(yǎng)和能力。除了題海戰(zhàn)術之外，注重閱讀情況、邏輯思辨能力和閱讀積累成為了考查的重點。因此，學生們要在備考過程中注重提升自身的綜合能力，通過大量的閱讀和思考來培養(yǎng)自己的語文素養(yǎng)。