2018年北京中考古詩句默寫專題試卷（精編版）

　一、選擇題(10分)

1.下列詩文默寫與原文完全一致的是( )

A.此中有真意，欲辨已忘言。

B.長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海。

C.人生自古誰無死，留取丹心照漢青。

D.春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

2.依次填入下面句子橫線上的詩句，正確的一項是( )

一提到雨，也就想到雪。“__”自然是江南日暮的雪景;“___”則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調戲酒姑娘了;“__”是江南雪夜更深人靜后的景況;“”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景。

① 柴門聞犬吠，風雪夜歸人 ② 寒沙梅影路，微雪酒香村

③ 晚來天欲雪，能飲一杯無? ④ 前村深雪里，昨夜一枝開。

A、① ② ③ ④ B、③ ② ① ④ C、① ④ ③ ② D、③ ④ ① ②

3.(1)根據課本，下列古詩文默寫錯誤的一項是( )

A.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

B.何當共剪西窗燭，巴山夜雨漲秋池。

C.我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

D.煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

4.對下列詩句品析有誤的一項是 ()

A.“海日生殘夜，江春入舊年。”這兩句詩極具藝術表現力。詩人賦予“日”與“春”以物的新舊交替，“生”與“入”以人的意志情思，蘊含著一種自然理趣。

B.“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”詩人以“落紅”喻身世，借“春泥”明心志，表明決心遠離官場，退隱避世，化作春泥，培桃栽李。

C.“不應有恨，何事長向別時圓?”這兩句是詞人借對月的怨憤來表達對親人的思念，對離人的同情。

D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”這兩句既寫思鄉之情，又抒報國之志，揭示了征人們有家難回、功業未建的矛盾心理。

5.下面對詩句的賞析，不恰當的一項是()

A.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

表達了詞人渴望為國御敵立功，然而壯志難酬的悲傷憤恨之情。

B.問君何能爾?心遠地自偏。(陶淵《飲酒(其五)》)

“心遠地自偏”表明因為詩人心情閑適，心志高遠，所以居所也顯得偏僻安靜。

C.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

“愁云”一句既是寫景，又是寫情，由寫愁云的慘淡引出下面的送別場景。

D.為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……(艾青《我愛這土地》)

這兩句是全詩的精華，是那個苦難年代的愛國知識分子對祖國最真摯的愛的表白。

評卷人得分

二、默寫

請按提示填寫出空缺的句子。(7分)

6.夜發清溪向三峽， 。(李白《峨眉山月歌》)

7. ，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

8.登臨吳蜀橫分地， 。(陳與義《登岳陽樓》)

9.《答謝中書書》中描寫傍晚景色的句子是“ ， 。”

10.如何對待德才兼備的人和缺少德才的人?我們應該像《論語》中孔子所說的那樣“ ， 。”

2018年北京中考古詩句默寫專題試卷（古詩文填空。(8分)

11.蒹葭蒼蒼， 。(《詩經·蒹葭》)

12.曲徑通幽處， 。(常建《題破山寺后禪院》)

13.當窗理云鬢， 。(《木蘭詩》)

14. ，宮闕萬間都做了土。(張養浩《山坡羊 潼關懷古》)

15.歐陽修《醉翁亭記》中的“ ”為全文寫景抒情奠定了感情基調，后成為千古名句。

16.請從你積累的古詩詞中，寫出抒發思鄉之情的連續的兩句： ， 。

選做題：請任意選取6道小題作答，多做不得分;若多做，閱卷時只閱所答的前6道小題。(6分)

17.亂花漸欲迷人眼， 。(《錢塘湖春行》白居易)

18.唐代詩人崔顥中《黃鶴樓》一詩中抒發飄零之感，思鄉之愁的詩句是： ? 。

19.曾子曰：“ ，任重而道遠。”(《<論語>十則》)

20.聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 ， 。(《武陵春》李清照)

21. ，老木滄波無限悲。(《登岳陽樓》(其一)陳與義)

22.以中有足樂者， 。(《送東陽馬生序》宋濂)

23.陸游中《卜算子 詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥，也不忘向人間播撒芬芳的詩句是： ， 。

24.遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。 ， 。(《天上的街市》郭沫若)

請將下面兩首詩歌補充完整。(4分)

25.滁州西澗

韋應物

獨憐幽草澗邊生，

。

，

野渡無人舟自橫。

26.登 樓

杜甫

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

， 。

北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。

默寫(7分)

27.子曰：“三人行， 。擇其善者而從之， 。” (《論語·述而》)

28.峰回路轉， ，醉翁亭也。 (歐陽修《醉翁亭記》)

29.晨興理荒穢， 。 (陶淵明《歸園田居(其三》)

30. ，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

31.蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。 (《詩經·蒹葭》)

古詩文名句默寫。(8分)

32.子曰：“歲寒， 。”(《論語·子罕》)

33.臣本布衣，躬耕于南陽， ，不求聞達于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

34. ，對影成三人。(李白《月下獨酌》)

35.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥， 。(蘇軾《浣溪沙》)

36.杜甫登臨泰山抒發了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，而王安石在飛來峰上不禁感慨“ ”，二者有異曲同工之妙。(填王安石《登飛來峰》中連續兩句詩)

37.青春，因夢想而絢麗，因奮斗而精彩，我們應該以“ ”的詩句勉勵自己，積極進取，不斷創新，實現屬于自己的青春夢。(填趙翼《論詩》中連續兩句詩)

古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

38.蒹葭采采， 。所謂伊人，在水之涘。(《詩經·蒹葭》)

39. ，千嶂里，長煙落日孤城閉。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

40.八百里分麾下炙， ,沙場秋點兵。(辛棄疾《破陣子》)

41. ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

42.何當共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)

43. ，家書抵萬金。(杜甫《春望》)

44.山水之樂， 。(歐陽修《醉翁亭記》)

45. ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

46.李白在《行路難》中用典故含蓄表達自己渴望得到朝廷重用的詩句是：__，_。

古詩文默寫填空。(10分，每空1分)

47.蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。(《詩經·蒹葭》)

48.茍全性命于亂世， 。(諸葛亮《出師表》)

49.楊花落盡子規啼， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)

50.無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

51. ，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)

52. ，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

53. ，皆若空游無所依。(柳宗元《小石潭記》)

54.詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩句： ， 。(李商隱《夜雨寄北》)

三、2018年北京中考古詩句默寫專題試卷（詩歌鑒賞

閱讀下面古詩，回答下面題目 (4分)

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

55.本詩描繪了一場邊關戰爭，表現了守邊將士什么精神?(2分)

56.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。(2分)

閱讀下面的詩歌，完成下列各題。(共4分)

軍 城 早 秋

嚴 武 [注]

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武(726-765)：字季鷹，華陰(今屬陜西)人。曾任成都尹、劍南節度使，廣德二年(764)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

57.古人講究煉字，請你分析“朔云邊月滿西山”中“滿”字的妙處。(2分)

58.詩的后兩句表現了詩人什么樣的情懷?請簡要分析。(2)

59.閱讀陸游的《卜算子·詠梅》，回答題。(5分)

卜算子·詠梅

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

【小題1】 詞的上半闕運用了哪些意象來描繪梅花生長的境況?(2分)

【小題1】 詞的下半闕表達了梅的怎樣的品格?從哪些語句體現出來?(3分)

[甲]北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。①山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，②看紅裝素裹，分外妖嬈。

[乙]北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。④瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻……

60.請分別寫出甲乙兩文所描繪的雪景特色。(2分)

甲： 乙：

61.揣摩品味甲乙兩文中加點的詞，理解有誤的一項是( )(2分)

A.萬里雪飄(形象地描繪出大雪紛紛揚揚，隨風飄舞的情態。)

B.惟余莽莽(疊音，讀來音響渾厚，富于音樂美，渲染出磅礴的氣勢。)

C.北風卷地白草折(描繪出雪前狂風肆虐的聲勢，渲染肅殺的氣氛。)

D.散入珠簾濕羅幕(細致形象地寫出了雪花點點飄落進來，輕盈飄灑，給人以欣喜和暖意。)

62.對甲乙兩文中畫線句賞析不當的一句是( )(2分)

A.①句賦予雪中的群山高原以動態的美感，顯出奔放活動的氣勢，神采飛揚的英姿。

B.②句形容雪后天晴，紅日與白雪交相輝映，艷麗多姿，充滿青春氣息。

C.③句“忽如”二字用得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達出了詩人對邊塞奇寒既好奇又難忍的心境。

D.④句展示了邊塞冰天雪地、陰云重重的景象，用“愁”、“慘”修飾形容，為下文餞別場面醞釀了氣氛。

評卷人得分

四、文言文閱讀

63.閱讀下面的古詩文，完成以下各題。

(甲)

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

(曹操《觀滄海》)

(乙)

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈;若無興德之言，則責攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

(選自《出師表》)

(丙)

貞觀初，有上書請去佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知 佞者誰耶?”對曰：“臣居草澤，不的知佞者，請陛下佯怒以試群臣，若能 不畏雷霆，直言進諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂封德彝曰： “流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是 猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈 可堪為教令?”謂上書人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓俗，卿 言雖善，朕所不取也。”

(選自《貞觀政要·誠信》

【注釋】①的知：確切知道。②封德彝：人名，太宗身邊大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。

【小題1】下列句中加點此意義相同的一組是( )(2分)

A.有上書請去佞臣者 則有去國懷鄉，懷禪畏饑(《岳陽樓記》)

B.流水清濁，在其源也 其岸勢犬牙差互，不可知其源(《小石潭記》)

C.深鄙其為人 先帝不以臣卑鄙(《出師表》)

D.朕欲使大信行于天下 犧牲玉錦，弗敢加也，必以信(《曹劌論戰》)

【小題1】下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項是( )(2分)

A.皆以為賢 B.請陛下佯怒以試群臣

C.朕常以魏武帝多詭詐 D.不欲以詐道訓俗

【小題1】用現代漢語翻譯下列句子。(2分)

(1)愿陛下托臣以討賊興復之效。

譯文：____ __

(2)是猶源濁而望水清，理不可得。

譯文：____ ___ __

【小題1】甲文中描寫水的句子是“__ ”“____”，他們表現大海的遼闊壯美;丙文中“流水清濁，在其源也”也是寫水的，其作用是__ 。(3分)

【小題1】曹操歷來是個有爭議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評價他的?讀了《觀滄海》后，你認為曹操是怎樣的一個人?(4分)[來源:學科網ZXXK]

答：

參考答案

1.A

【解析】本題考查背誦詩句的能力。B項為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。C項為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。D項“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干”。

2.B

【解析】根據理解詩句中描寫雪的特點，選擇正確的一組。

3.B

【解析】

4.B(3分)

【解析】 “落紅不是無情物，化作春泥更護花。” 落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。 所以“退隱避世，化作春泥，培桃栽李。”的說法不正確

5.A

【解析】這里是把握詩歌詩句內容考點。把握詩歌內容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學生把握詩意以及基本表情達意的方式等，是詩鑒賞的重要考點之一。解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯想和想象把握詩歌所抒發的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現畫面，從而體會詩人的思想情感。這里A選項表達了詞人渴望為國御敵立功的強烈愿望是有道理的，但抒發壯志難酬的悲憤之情是不正確的。

6.思君不見下渝州

7.日暮鄉關何處是

8.徙倚湖山欲暮時

9.夕日欲頹 沉鱗競躍

10.見賢思齊焉 見不賢而內自省也

【解析】

試題分析：默寫時，除了要注意渝、徙、頹、鱗等易錯字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評：復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。對于古詩文考查的幾種題型(上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題目)要心中有數。

11.白露為霜

12.禪房花木深

13.對鏡貼花黃

14.傷心秦漢經行處

15.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

16.示例1：日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁 示例2：鄉書何處達?歸雁洛陽邊。

【解析】

試題分析：默寫時，除了要注意禪、貼、雁等易錯字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評：復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。對于古詩文考查的幾種題型(上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題目)要心中有數。

17.淺草才能沒馬蹄

18.日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁

19.士不可以不弘毅

20.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

21.白頭吊古風霜里

22.不知口體之奉不若人也

23.零落成泥碾作塵，只有香如故

24.天上的明星現了, 好像點著無數的街燈

【解析】

試題分析：默寫時，除了要注意沒、暮、弘、毅、碾等易錯字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評：復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。對于古詩文考查的幾種題型(上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題目)要心中有數。

25.上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，

26.錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

【解析】

試題分析：默寫時，除了要注意易錯字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。對于古詩文考查的幾種題型(上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題目)要心中有數。

27.必有我師焉 其不善者而改之

28.有亭翼然臨于泉上者

29.帶月荷鋤歸

30.沉舟側畔千帆過

31.所謂伊人 在水一方

【解析】

試題分析：默寫時，除了要注意翼、鋤、側等易錯字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評：復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。對于古詩文考查的幾種題型(上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題目)要心中有數。

32.然后知松柏之后凋也33.茍全性命于亂世34.舉杯邀明月35.瀟瀟暮雨子規啼36.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層37.江山代有才人出，各領風騷數百年。

【解析】

試題分析：本題考查古詩文的默寫。32.到33.直接默寫性試題，只要根據記憶，填出上句或下句即可;34.35.是理解性默寫，要根據題干要求寫出句子。復習古詩文名句，首先是要記誦清楚課標要求背誦的古詩文篇段和名句;其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容;第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。

38.白露未已

39.四面邊聲連角起

40.五十弦翻塞外聲

41.大漠孤煙直

42.卻話巴山夜雨時

43.烽火連三月

44.得之心而寓之酒也

45.忽如一夜春風來

46.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊(每句1分，錯一個字該句不得分)

【解析】試題分析：默寫時，除了要注意未、孤、烽、寓、溪、等易錯字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評：復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。對于古詩文考查的幾種題型(上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題目)要心中有數。

47.白露為霜 在水一方

48.不求聞達于諸侯

49.聞道龍標過五溪

50.似曾相識燕歸來

51.枯藤老樹昏鴉

52.海日生殘夜

53.潭中魚可百許頭

54.何當共剪西窗燭

【解析】試題分析：默寫時，除了要注意為、侯、溪、燕、藤、昏、鴉、燭等易錯字外;還要注意寫完之后要完整的讀一讀，看看有沒有上下不通或張冠李戴的錯誤出現。

考點：本體考察學生古詩文名句的背誦默寫的能力。

點評：復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句;其次是要字字落實，默寫中不能出現錯別字、更不能丟字添字;第三是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容。對于古詩文考查的幾種題型(上下句對接題、理解型默寫題、歸類型默寫題、理解運用型題目)要心中有數。

55.要點：浴血奮戰、誓死報國(視死如歸，忠君報國)

56.示例一：運用比喻、夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。示例二：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。

【解析】

55.詩詞賞析主要有三個角度：內容意象鑒賞、思想主題鑒賞、表現手法鑒賞。抓住意象特征，理解詩歌情感主題關鍵。要求意思正確即可。

56.賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞如：先說出修辭，再答出修辭效果即可。

57.一個“滿”字，突出陰云冷月籠罩邊關，將陰沉肅穆、硝煙密布、肅殺的戰前氣氛渲染、烘托得更加濃重。

58.詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊關的將領，斗志昂揚的、愛國的豪邁情懷。

【解析】分析字的妙處要聯系詞義，并把詞語放到當時情景中。

古詩詞有很多卒章顯志，“更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。”可以感受到大丈夫的斗志豪情。

59.(5分)

【小題1】驛站、斷橋、黃昏、風雨。(2分)

【小題1】 高尚脫俗、堅貞不二的心志。(2分)從“一任群芳妒”和“只有香如故”可以體會出來。(1分)

【解析】

【小題1】“寂寞開無主”“已是黃昏獨自愁”都是直接寫梅花，“驛外斷橋邊”寫梅花的生活環境;“更著風和雨”寫自然環境。所以在這兩處分析意象。

【小題1】下片寫梅花的品格：說他不與群芳爭春，任群芳猜忌一任百花嫉妒，我卻無意與它們爭春斗艷。即使凋零飄落，成泥成塵，我依舊保持著清香。從“一任群芳妒” 和“只有香如故”可以體會出來梅花高尚脫俗、堅貞不二的品格。

60.甲文：壯麗;乙文：奇異。

61.D

62.C

【解析】

60.通過字詞句的描寫可以體會。《沁園春 雪》上闕以恢宏的氣勢贊美了祖國壯麗的山河。乙文寫出邊塞奇景。

61.散入珠簾濕羅幕(細致形象地寫出了雪花點點飄落進來，表現了邊關的嚴寒，給人凝重的感覺。)

62.③句“忽如”二字用得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常、大雪來得急驟，而且也傳達出了詩人對邊塞奇寒既好奇又喜愛的心境。

63.

【小題1】 B

【小題1】 B

【小題1】(1)希望陛下把完成討伐奸賊，復興漢朝王業的任務交給我

(2)這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。

【小題1】水何澹澹 洪波涌起 運用比喻引出下面的議論，說明君王的以身作則重要。

【小題1】諸葛亮稱其為“賊”，唐太宗“常以魏武帝多詭詐”(用自己的話說亦可)曹操是個具有宏偉的政治抱負、建功立業的雄心壯志并且對前途充滿信心的樂觀氣度的人。

【解析】【丙文翻譯】貞觀初年，有大臣上書(給太宗)請求去除奸佞的臣子，太宗問上書者：“我所任用的，都是賢臣，你知道誰是奸佞小人嗎?”上書者回答說：“臣下居住在荒野之地，不能確切知道誰是奸佞小人，請陛下佯裝大怒來測試大臣們，若能不畏懼陛下的怒氣，誠摯直率地進言進諫的人，就是正直的人，逢迎諂媚順從陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗對封德彝說：“水流的清澈與混濁，(原因)在它的源頭。皇帝是朝政的源頭，臣民就像水流，皇帝自己都做欺詐的事，卻想讓臣下的行為直率誠摯，這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。我一直因為魏武帝多做詭詐的事，非常鄙視他的為人，像這樣，怎么能夠作為教化命令?”對上書人說：“我要讓全天下都講求信義誠信，不想用欺詐的方法教化民眾，你所說的雖然很好，但我不能聽信啊。”