中考改革的具體政策根據地區的不同也會有略微的差距,下面是初三網小編整理的中考改革政策,供各位同學借鑒,希望可以幫助到各位同學。
語文、數學、外語為基礎學科,具有基礎性和工具性,統一作為錄取計分科目。同時,根據文理兼顧、負擔適度的原則,中考改革政策實施后,由試點地區確定其他納入錄取的計分科目,防止群體性偏科和增加中考考生負擔。除此之外,要求將體育科目納入錄取計分科目,科學確定考試分值或等第要求,引導中考考生加強體育鍛煉。
這次中考改革提出后,在每門課合格的前提下,也可以給中考考生適當的選擇權,主要考慮是在保證中考考生全面發展的同時,揚長避短,發展中考考生優勢特長。而且在北京市等地方在這方面進行了積極探索。
明確要求試點地區將綜合素質評價作為中考招生錄取的依據或參考。地市教育行政部門要明確綜合素質評價使用的基本要求,高中學校根據學校辦學特色制定具體的使用辦法,使綜合素質評價在中考招生錄取中真正發揮作用,破解唯分數。為防止增加中考考生負擔,這次中考改革進行了綜合設計。在考試內容上強調提高命題質量,減少單純記憶、機械訓練性質的內容,中考改革后在成績呈現方式上,提出可以采用分數、等級等多種形式呈現,鼓勵有條件的地區實行“等級”呈現,克服分分計較;
中考,全稱為初中學業水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試;是初中畢業證發放的必要條件,考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中后繼續學習的潛在能力,但普通高中教育還是基礎教育的范疇,因此,中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能,又要堅持考查學科能力。中考命題嚴格遵循義務教育課程標準的要求,充分考慮教學情況、義務教育課程改革情況、教材使用情況,最大限度地求同避異,充分體現義務教育課程進行改革“平穩過渡,循序漸進”的基本原則。
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