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2017年貴陽中考化學試題word版(含答案)

2017-11-01 14:15:32文/張平

各位同學在查看時請點擊全屏查看

2017年貴陽中考化學試題

一、化學試題選擇題:本題包括6個小題,每題只有一個選項符合題意,每小題2分,共12分.

1.2017年6月18日為首個“貴州生態日”,同期舉行的生態文明貴陽國際研討會,以“走向生態文明新時代:共享綠色紅利”為主題.下列做法不符合這一主題的是()

A.選擇公共交通綠學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!色出行????????????? B.工廠廢酸液直接排放

C.自帶布袋購物減少白色污染????????????? D.少用一次性餐具節約資源

2.端午節吃粽子是傳統習俗.貴陽特色粽子的主要配料為下列四種物質,其中富含糖類的是()

A.糯米????????????? B.火腿肉????????????? C.蛋黃????????????? D.食鹽

3.在“一帶一路”偉大戰略實施中,代表中國智造的高鐵走在了前列.高鐵動車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質是()

A.穩定性????????????? B.滑膩感????????????? C.還原性????????????? D.導電性

4.毒品帶給人類的只會是毀滅,所以我們要珍愛生命,遠離毒品.毒品K粉會對大腦造成永久損害,其主要成分是鹽酸氯胺酮(化學式為C13H16ONCl).則有關鹽酸氯胺酮的下列說法不正確的是()

A.該物質是化合物

B.該物質由5種元素組成

C.該物質中C與H元素的質量比是13:16

D.該物質一個分子含有32個原子

5.下列實驗的操作或設計正確的是()

A.藥品取用:將試管豎直,垂直放入鋅粒[來源:Z,xx,k.Com]

B.區別物質:用pH試紙可以區別兩種不同濃度的NaCl溶液

C.氣體凈化:除去CO2中混有的少量CO,可通入O2點燃

D.氣體收集:CO2和O2密度比空氣大,故都能用向上排空氣法收集

6.某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質,為探究其成分,設計了如圖所示實驗.

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則下列說法正確的是()

A.a、b溶液一定只含兩種溶質

B.b溶液中一定有NaOH和Na2CO3

C.白色固體一定不是純凈物

D.干燥劑一定由NaOH和CaCl2組成

二、化學非選擇題:本題包括7個小題,共48分.

7.(6分)在《貴陽市“十三五”生態文明建設專項規劃》中以碧水、藍天、清潔、田園、綠地等五大計劃推進生態文明建設.我們是生態文明建設的主人,應積極、主動參與其中.

請從化學視角回答下列問題.

(1)藍天計劃﹣保護貴陽好空氣.空氣中含有的主要氣體是 ??  ,保護爽爽貴陽好空氣,你的一條建議是 ??  .

(2)清潔計劃﹣控制固體廢物污染.如何收廢棄物:啤酒瓶、礦泉水瓶、銅導線、廢報紙、廢鐵釘等,其中屬于金屬廢棄物的是 ??  .若要完成金屬能與酸發生反應的家庭小實驗,除了用白醋外,還需用到上述廢棄物中的 ??  .

(3)田園計劃﹣打造清潔田園.合理施用化肥,常用的化肥有尿素[CO(NH2)2]、氯化鉀(KCl)、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]、硝酸銨(NH4NO3),其中屬于鉀肥的是 ??  ,屬于氮肥且含量較高的是 ??  .

8.(6分)建立宏觀﹣微觀的聯系是化學學習的重要思想.閱讀下列材料,回答問題.

材料:2017年5月18日,我國試采可燃冰成功,這將點亮新能源時代曙光.可燃冰是天然氣(甲烷CH4)和水在高壓低溫條件下形成的類冰狀物質,1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!,可燃冰有儲量巨大、高效清潔、燃燒值高的特點.

(1)甲烷是 ??  (填“有機物”或“無機物”),對“1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”體積明顯增大的微觀解釋是 ??  .

(2)如圖是甲烷燃燒時反應的微觀示意圖.

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就該反應,從質量守恒角度看,請在圖方框中補充畫出微觀粒子,完善微觀示意圖;從微觀角度看,沒有發生變化的是 ??  ;從能量角度看,能量變化是 ??  .

(3)如圖所示的反應是氧化反應,其特征是反應前后有元素化合價的變化,則反應中發生化合價變化的元素有 ??  .

9.(8分)根據下列實驗要求回答問題.

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(1)圖19實驗能證明可燃物燃燒需要的條件之一是 ??  .白磷燃燒的化學方程式為 ??  ,反應的基本類型為 ??  .

(2)若要用圖20裝置制取實驗所需氧氣,發生反應的化學方程式是 ??  .

(3)用圖21所示裝置制取二氧化碳并探究其性質,則:?錐形瓶中發生反應的化學方程式為 ??  ,燒杯中觀察到的現象是 ??  ;?若用該裝置模擬滅火器(產生CO2)滅火,對實驗應進行的調整是 ??  ,其滅火的原理是 ??  .

10.(8分)金屬與生活密切學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!相關.閱讀下列材料,回答問題.

材料一:合金是人類應用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.

材料二:鋰是銀白色固體、質軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領域有廣泛的用途.

材料三:鋰的原子結構示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.

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(1)用黃銅片在純銅片上刻畫 ??  (填“會”或“不會”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗其真偽發生反應的化學方程式為 ??  .

(2)金屬鋰的物理性質有 ??  ;金屬鋰與鈉有相似的化學性質,其原因是 ??  .氫氧化鋰與二氧化碳反應的化學方程式為 ??  ,在航天艙內如果要吸收航天員呼出的二氧化碳氣體,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是 ??  .

(3)將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液.由此,能否判斷金屬活動性:Zn>Cu>Ag,說明理由 ??  .

11.(7分)為探究酸的性質,同學們設計了如下實驗,請你參與.

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檢驗物質.按圖23實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是 ??  .

(1)確定溶質成分.由圖24實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產生,得出結論:A中溶質只有硫酸鐵.有同學認為該結論不合理.接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液,且產生沉淀的量隨氫氧化鈉溶液量的關系如圖25所示.則:A中溶質有 ??  .實驗中,?A中發生反應的化學方程式為 ??  ;?a~b段對應溶液中一定發生反應的化學方程式為 ??  ;?c點對應溶液中含有溶質可能的組成有 ??  .

(2學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!)由以上實驗總結酸的化學性質有 ??  .

12.(10分)生命的孕育和維系需要水,科學研究離不開水.請你完成下列探究.

探究一:用水作溶劑.在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入1~2小粒高錳酸鉀,可觀察到的現象是 ??  ,結論:同一種物質在不同溶劑中的溶解性不同.

探究二:用水區別物質.自選兩種白色固體,用水區別它們,設計實驗完成下表內容.

兩種白色固體

主要操作、現象和結論

 ??  

 ??  

探究三:溶質在水中的溶解與結晶.

【查閱資料】?20℃時,五種物質的溶解度如下表.

物質

NaCl 

 NH4HCO3

NH4Cl 

NaHCO3

Na2CO3

 溶解度/g

 36.0

21.0

 37.2

9.6[來源:Zxxk.Com]

21.5

?相同溫度下,不同溶質同時溶解在同一溶劑中,溶解度不變.

【提出問題】20℃時,將11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,靜置,有晶體析出(溫度仍為20℃).析出的晶體是什么?

【設計實驗】設計方案,并進行實驗.

(1)取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨,無明顯現象.實驗目的是 ??  .[來源:Z#xx#k.Com]

(2)取少量晶體于試管中,加入 ??  ,現象為 ??  .

【實驗結論】(3)析出的晶體是 ??  ,晶體的質量為 ??  g.

【實驗拓展】(4)析出晶體的原因是 ??  .

13.(3分)某工廠需要20kg氫氣作原料.若用電解水的方法制取這些氫氣,同時生成氧氣的質量是多少?
2017年貴陽中考化學試題參考答案

一、化學選擇題:本題包括6個小題,每題只有一個選項符合題意,每小題2分,共12分.

1.B

2、A.

3.C.

4.C.

5.D.

6.B.

二、化學非選擇題:本題包括7個小題,共48分.

7.(1)氮氣、氧氣;多植樹(節能減排,綠色出行);

(2)銅導線、廢鐵釘;?? 廢鐵釘、啤酒瓶(礦泉水瓶);

(3)氯化鉀;? 尿素.

8.解:(1)甲烷是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣說明了分子間隔增大;故填:有機物;分子間的間隔增大;

(2)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,化學方程式為:CH4+2O2學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!CO2+2H2O,根據各物質化學式前面的化學計量數可知,該反應的微觀示意圖為學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!;在化學反應中原子的種類與數目不變;甲烷燃燒的過程中化學能轉化為熱能;故填:學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!;原子種類、原子數目;化學能轉變為熱能;

(3)在反應前,甲烷中碳元素顯﹣4價,氫元素顯+1價,氧氣中氧元素的化合價為0,而反應后二氧化碳中碳元素顯+4價,氧元素顯﹣2價,水中氫元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,可見反應前后碳元素與氧元素的化合價發生了變化;故填:C、O.

9.解:(1)熱水中的白磷具有可燃性,溫度也達到了其著火點,但是沒有燃燒,原因是沒有與氧氣接觸,通入氧氣后白磷在水下燃燒,進一步證明了燃燒需要氧氣;磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,該反應符合“多變一”的特點,屬于化合反應;故填:需要氧氣;4P+5O2學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!2P2O5;化合反應;

(2)該裝置適用于固體加熱制取氧氣,試管口沒有棉花團,所以是在二氧化錳的催化作用下加熱氯酸鉀制取氧氣,同時生成氯化鉀;故填:2KClO3學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!2KCl+3O2↑;

(3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;由于二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒,所以觀察到燒杯中位置低的蠟燭先熄滅、位置高的后熄滅;若用該裝置模擬滅火器(產生CO2)滅火,就需要產生二氧化碳的速率加快,反應更劇烈一些,可以改用粉末狀的石灰石或用碳酸鈉粉末,將稀鹽酸改為濃鹽酸;二氧化碳滅火的原理是能夠覆蓋在可燃物的表面,隔絕了氧氣;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;位置低的蠟學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!燭先熄滅、位置高的后熄滅;用粉末狀石灰石(或用濃鹽酸或用碳酸鈉粉末);隔絕空氣(或氧氣).

10.解:(1)合金的硬度比組成的純金屬的硬度大,所以用黃銅片在純銅片上刻畫會留下痕跡,黃銅中的鋅和鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;

(2)物理性質是不需要發生化學變化就表現出來的性質,所以金屬鋰的物理性質有:銀白色、固體、質軟、密度小,元素的化學性質與原子的最外層電子數有關,所以金屬鋰與鈉有相似的化學性質,其原因是:原子最外層電子數相同,二氧化碳和氫氧化鋰反應生成碳酸鋰和水,化學方程式為:CO2+2LiOH=Li2CO學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!3+H2O,每80份質量的氫氧化鈉、每48份質量的氫氧化鋰會吸收44份質量的二氧化碳,所以用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是:相同質量的氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量是氫氧化鈉的1.67倍;

(3)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液,充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,能判斷金屬活動性:Zn>Cu>Ag,理由是:由于溶液呈藍色,則固體一定無鋅.若固體只有金屬銀,無法判斷鋅和銅的活動性,則無法判斷三種金屬的活動性;若固體為銀白色的銀和紅色的銅,溶液中一定有Zn2+、Cu2+,說明鋅可以置換銀,銅不能置換鋅,銀不能置換銅,則說明金屬活動性:Zn>Cu>Ag.

故答案為:(1)會,Zn+2HCl=ZnC學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!l2+H2↑;

(2)銀白色、固體、質軟、密度小,原子最外層電子數相同,CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O,相同質量的氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量是氫氧化鈉的1.67倍;

(3)由于溶液呈藍色,則固體一定無鋅.若固體只有金屬銀,無法判斷鋅和銅的活動性,則無法判斷三種金屬的活動性;若固體為銀白色的銀和紅色的銅,溶液中一定有Zn2+、Cu2+,說明鋅可以置換銀,銅不能置換鋅,銀不能置換銅,則說明金屬活動性:Zn>Cu>Ag.

11.解:氫離子和碳酸根離子反應會生成二氧化碳氣體,氯離子和銀離子反應生成氯化銀沉淀,所以按圖1實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是碳酸鈉溶液;[來源:Z_xx_k.Com]

(1)稀硫酸和氧化鐵反應生成硫酸鐵和水,硫酸鐵和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鐵,氯化鋇也會與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,a~b段沉淀質量沒有明顯變化,所以一定有鹽學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!酸和氫氧化鈉的反應,可能有硫酸和氫氧化鈉的反應,所以A試管的溶質中一定含有硫酸、硫酸鐵,化學式為:H2SO4、Fe2(SO4)3,實驗中,?A中發學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!生的反應是氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵和水,化學方程式為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,a~b段對應溶液中一定發生的反應是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水,化學方程式為:?NaOH+HCl=NaCl+H2O,所以c點對應溶液中含有溶質可能的組成有:?NaCl;NaCl,BaCl2;NaCl,Na2SO4;

(2)通過分析上面酸發生的反應可知,酸的化學性質有:酸能與鹽、金屬氧化物、堿反應.

故答案為:(1)碳酸鈉溶液;

(2)H2SO4、Fe2(SO4)3?,Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;

?NaOH+HCl=NaCl+H2O,?NaCl;NaCl,BaCl2;NaCl,Na2SO4;

(3)酸能與鹽、金屬氧化物、堿反應.

12.解:探究一:在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各加入1~2小粒高錳酸鉀,可觀察到的現象是高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液,而高錳酸鉀難溶于汽油,結論:同一種物質在不同溶劑中的溶解性不同;

探究二:碳酸鈣難溶于水,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,放出熱量,所以

兩種白色固體

主要操作、現象和結論

學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!酸鈣、氧化鈣

分別將兩種固體加水溶解,難溶于水的是碳酸鈣,與水劇烈反應且有熱量放出的是氧化鈣

探究三:(1)銨態氮肥和堿混合研磨會生成有刺激性氣味的氨氣,所以取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨,無明顯現象,實驗目的是:證明晶體不是氯化銨;

(2)碳酸鹽和鹽酸反應生成二氧化碳氣體,所以取少量晶體于試管中,加入鹽酸,現象為:有無色氣體產生;

(3)11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有1學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!00g水的燒杯中,交換成分可以得到16學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!.8g的碳酸氫鈉和10.7g的氯化銨,

物質

NaCl 

 NH4HCO3

NH4Cl [來源:學科網]

NaHCO3

Na2CO3

 溶解度/g

 36.0

21.0

 37.2

9.6

21.5

所以析出的晶體是NaHCO3,晶體的質量為:1學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!6.8g﹣9.6g=7.2g;

(4)11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中,交換成分可以得到16.8g的碳酸氫鈉和10.7g的氯化銨,所以析出晶體的原因是:NaCl和NH4HCO3溶于水未達飽和,所以不能以晶體析出,它們在水中解離出Na+、Cl﹣、NH4+、HCO3﹣,陰陽離子運動結合成NaHCO3和NH4Cl,由于NH4Cl溶解度較大,未達飽和,故不能析出,但NaHCO3的溶解度小,且溶液已達飽和,所以過多的NaHCO3以晶體形式析出.

故答案為:探究一:高錳酸鉀溶于水形成紫紅色溶液,而高錳酸鉀難溶于汽油;

探究二:

兩種白色固體

主要操作、現象和結論

碳酸鈣、氧化鈣

分別將兩種固體加水溶解,難溶于水的是碳酸鈣,與水劇烈反應且有熱量放出的是氧化鈣

探究三:(1)證明晶體不是氯化銨;

(2)鹽酸,有無色氣體產生;

(3)NaHCO3,7.2;

(4)NaCl和NH4HCO3溶于水未達飽和,所以不能以晶體析出,它們在水中解離出Na+、Cl﹣、NH4+、HCO3﹣,陰陽離子運動結合成NaHCO3 和NH4Cl,由于NH4Cl溶解度較大,未達飽和,故不能析出,但NaHCO3的溶解度小,且溶液已達飽和,所以過多的NaHCO3以晶體形式析出.

13.解:設生成的氧氣的質量為x

2H2O學科網(www.zxxk.com)--教育資源門戶,提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載,還有大量而豐富的教學相關資訊!2H2↑+O2↑

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x=160kg

答:生成的氧氣的質量為160kg.

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