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2018年忻州生物結(jié)業(yè)沖刺試題

　　一、單項選擇題(每小題1分，共15分)

　　1.在生態(tài)系統(tǒng)成分中蘑菇屬于( )

　　A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分

　　2.花生種子中營養(yǎng)物質(zhì)貯存在( )

　　A.種皮 B.子葉 C.胚乳 D.胚根

　　3.與蚊子相比，蝗蟲發(fā)育過程缺少的時期是( )

　　A.卵 B.幼蟲 C.蛹 D.成蟲

　　4.某同學(xué)近來身體抵抗力下降，牙齦常出血，他可能缺乏( )

　　A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D

　　5.生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物多樣性的內(nèi)涵不包括( )

　　A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性

　　C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物個體數(shù)量多樣性

　　6.我們能看清楚遠(yuǎn)近不同的物體，是因為( )

　　A.視網(wǎng)膜能前后移動 B.眼球前后徑的調(diào)節(jié)

　　C.瞳孔能縮小或放大 D.晶狀體曲度的調(diào)節(jié)

　　7.蚯蚓、帶魚、狗是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進(jìn)行呼吸?( )

　　A.鰓、肺、氣管 B.體壁、氣管、肺 C.體壁、鰓、肺 D.肺、體壁、鰓

　　8.今年南方一些省市手足口病有流行趨勢，患者都是六歲以下兒童。從傳染病流行環(huán)節(jié)來看，六歲以下健康兒童屬于( )

　　A.易感人群 B.傳播途徑 C.病原體 D.傳染源

　　9.一對“右撇子”夫婦，生了一個“左撇子”的兒子，這種現(xiàn)象不屬于( )

　　A.遺傳 B.變異 C.可遺傳變異 D.由基因造成的

　　10.根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，不正確的是( )

　　A.①過程表示呼吸作用

　　B.增強(qiáng)②過程不能減少大氣中的CO2

　　C.②過程表示光合作用

　　D.減少過程③是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的主要措施

　　11.某同學(xué)設(shè)想在人的基因組里“嫁接”綠色植物光合作用基因，人就不用吃飯了。實現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是( )

　　A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

　　C.組織培養(yǎng) D.細(xì)胞核移植

　　12.關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說法不確切的是( )

　　A.原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

　　B.北京猿人屬于直立人

　　C.古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育

　　D.生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生

　　13.右圖甲乙表示結(jié)構(gòu)，a表示過程或物質(zhì)，下列說法不正確的是( )

　　A.甲為視網(wǎng)膜、乙是大腦皮層，則a為神經(jīng)沖動

　　B.a是生長激素，則甲為垂體

　　C.甲為肺泡、乙為紅細(xì)胞，那么氧氣濃度甲小于乙

　　D.若a為葡萄糖，從甲小腸進(jìn)入乙血液中需要穿過2層細(xì)胞

　　14.下列關(guān)于實驗的敘述中“實驗方法”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能匹配的是( )

　　A.用稀碘液檢測唾液淀粉酶在不同溫度下對饅頭的消化，可知溫度越高酶的活性越強(qiáng)

　　B.滴加生理鹽水制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，是為了維持細(xì)胞形態(tài)

　　C.盆中植物用塑料袋罩一晚后袋內(nèi)會出現(xiàn)水珠，說明植物晚上也能進(jìn)行蒸騰作用

　　D.“測定某種食物中的能量”實驗中，實驗結(jié)果均超過標(biāo)準(zhǔn)值很多，原因是材料燃燒不充分

　　15.右圖為兩種植物的子房剖面圖，柱頭上各有同種植物的4個花粉粒，花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房內(nèi)。請分析下列選項錯誤的是( )

　　A.植物A、B的個體發(fā)育都從受精卵開始

　　B.圖A中有些卵細(xì)胞得不到與精子結(jié)合的機(jī)會

　　C.圖B中有4粒胚珠能發(fā)育成種子

　　D.完成傳粉受精后子房將發(fā)育成果實

　　二、非選擇題(每空1分，共15分)

　　16.閱讀材料，回答問題：

　　近年來，針對一些學(xué)校重學(xué)習(xí)輕健康，初三學(xué)生肥胖增多和體質(zhì)下降等現(xiàn)象，我省在中考增加了體育測試，項目包括跑步、跳遠(yuǎn)、引體向上或仰臥起坐等。體育加試讓更多的學(xué)生走向操場、運(yùn)動場，強(qiáng)健體魄，對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著的效果。

　　(1) 通過心率可以衡量心臟健康狀況。某同學(xué)跑完步后測得自已心臟20秒鐘跳了30次，則他的心率是 次/分。

　　(2)青春期生長發(fā)育迅速，新陳代謝旺盛，每天應(yīng)補(bǔ)充更多的 。

　　(3)跑步前站在起跑線上的同學(xué)聽到發(fā)令槍響就起跑，這屬于 反射。跑步時呼吸加促，排出更多二氧化碳，這屬于人體的 途徑。

　　(4)引體向上項目可以鍛煉手臂上以 為主的屈肌肌群。

　　17.某同學(xué)借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物，并對水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進(jìn)行分析，將它們的食性關(guān)系繪制成左下圖，請據(jù)圖回答下列問題。

　　(1)取一滴池水滴在載玻片上(見右圖)，用蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再緩緩放下，目的是避免產(chǎn)生 。將制作好的臨時裝片置顯微鏡下觀察，因為沒有染色，細(xì)胞不明顯，此時光圈應(yīng)選用（）為好。

　　(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個細(xì)胞構(gòu)成，這樣的生物稱為 生物。

　　(3)根據(jù)左圖中的信息寫出食物鏈： 。

　　(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，屬于無脊椎動物類群中的 。

　　18.某小組同學(xué)對“綠葉在光下制造淀粉”實驗中的植物照射時間產(chǎn)生了興趣，設(shè)計并實施了相關(guān)實驗。請回答以下問題。

　　【實驗步驟】

　　①把植物放在黑暗處一晝夜，將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。

　　②選取大小長勢相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光，再移到陽光下照射

　　③然后每隔一小時摘下一片葉子，去掉黑紙。進(jìn)行脫色處理，再滴加碘液，得到五個時段葉片的顏色變化如下表。

　　(1)步驟①的目的是。

　　(2)實驗中的葉片都要部分曝光和部分遮光，目的是 。

　　(3)實驗中曝光部分遇碘變藍(lán)是植物在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了 。

　　(4)曬1小時葉片見光部分未明顯變藍(lán)，是因為光照時間不夠，曬5個小時后，遮光部分也會變藍(lán)，其原因是： 。

　　(5)根據(jù)圖表信息，我們可以得出能達(dá)到實驗效果的照射時間段在 小時之間。

2018年忻州生物結(jié)業(yè)沖刺試題參考答案

　　一、單項選擇題(每小題1分，共15分)

　　1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.A 10.B 11.B 12.A 13.C 14.C 15.B

　　二、非選擇題(每空1分，共15分)

　　16.(1) 90 (2) 蛋白質(zhì) (3)復(fù)雜(條件); 排泄 (4)肱二頭肌

　　17.(1)氣泡;小光圈 (2)單細(xì)胞 (3)小球藻 水蚤 水蠆 (4)節(jié)肢動物

　　18. (1)排除其他因素(淀粉)對實驗的干擾 (2)形成對照 (3)淀粉

　　(4)見光部分細(xì)胞制造的淀粉會通過一定途徑運(yùn)輸給遮光部分細(xì)胞(答到關(guān)鍵意思即可給分)

　　(5) 2～4