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2017年六盤水生物結業生物對環境的適應專項訓練試題

一、單項選擇 

 1、黏蟲的幼蟲危害小麥。當黏蟲大發生時，農民常用木棍、簸箕等工具，順麥壟敲打小麥植株，黏蟲受震就會裝死跌落在簸箕中，便于集中消滅。農民的這種做法利用了動物的（　）

 A．防御行為　B.攻擊行為　C.社群行為　D.節律行為

 2、蝙蝠之所以不屬于鳥類，是因為蝙蝠（　）

 A．大腦發達　B.體溫恒定　C.胎生哺乳　D.心臟有四腔

 3、（2006山東中招）鳥類的形態特征與其他脊椎動物有明顯的不同，最突出的特征表現在（　）

 A．體被羽毛　B.趾端有爪　C.頸部明顯　D.體呈流線型

 4、家鴿的卵產出后，胚胎就停止發育。若使胚胎繼續發育，必須的條件是(　)

 A.充足的陽光　B.適宜的溫度　C.一定的水分　D.雌鴿孵卵

 5、小紅的姥姥在籠子里養了兩只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎？(  )

 A.不能生蛋，當然也不能孵出小雞　B.能生蛋，但該蛋只能孵出小母雞

 C.能勝蛋，但該蛋孵不出小雞    　D.能生蛋，該蛋也能孵出小雞

 6、下列哪項不是家兔所具有的與植食性生活相適應的結構(　)

 A.門齒　　B.犬齒　　C.臼齒　　D.發達的盲腸

 7、下列關于動物的行為共同特點的敘述，錯誤的是

 A.  　動物行為的產生是神經、體液調節的結果 B.動物的行為都是一個運動變化的過程

     C.  　動物的行為對其生存繁衍有重要作用  　D.動物的行為都是可以遺傳的

     8、下列動物中體溫恒定的是（  ）

 A、蚯蚓  　B、 家鴿  　C、蟾蜍　D、金魚

 9、家兔適于草食生活的特點中，不正確的是（ ）

 A、消化管很長 　B、 盲腸發達 　C、臼齒發達　D、犬齒發達

 10、下列不具有社會行為的是（  ）

 A、螞蟻的群體  　B、蜜蜂的群體  　C、白蟻的群體 　D、 草原上的羊群

 11、草履蟲進行呼吸是通過（　 ）

 A、表膜　　B、口溝　　　C、細胞質    　D、伸縮泡

 12、下列幾種行為中，屬于先天性行為的是（   ）

 A、黑猩猩用樹枝鉤取食物    　B、 蜜蜂采蜜    　C、馬拉車　D、人見紅燈停車

 13、老鼠對人類有害并被列為“四害”之一，我們對它應（ 　）

 A、想盡辦法趕盡殺絕　　　      　B、順其自然不加控制

 C、大力保護并減少其天敵的數量  　D、設法控制其數量，減少危害

 14、鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是（　 ）

 A、劃水游泳  　B、平衡身體　C、在水底爬行   　  D、 控制前進的方向

 15、鳥體內最發達的肌肉是（　）

 A、后肢肌肉   　B、兩翼肌肉　  C、頸部肌肉  　 D、胸肌

16、提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是：（　）

 A．收縮，收縮 　B．收縮，舒張 　C．舒張，收縮    　D．舒張，舒張

 17、下列動物中，學習能力最強的是（　）

 A．蚯蚓      　B．大山雀      　C．馬    　 D．黑猩猩

 18、動物先天性行為的控制因素是（　）

 A．環境因素      　B．后天“學習”所得  　C．遺傳物質  　    D．親代訓練

 19、下列哪種行為屬于動物的學習行為（  ）

 A．剛出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶  B．小鳥在池邊喂魚

 C．蜜蜂筑巢  D．小雞繞道取食

 20、下列屬于先天性行為的一組是（　）

 A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏 　B．貓捉老鼠、尺蠖擬態、鸚鵡學舌

 C．蜘蛛結網、公雞報曉、驚弓之鳥 　D．狗辨主客、黃牛耕地、老馬識途

 二、理解與應用

 21、閱讀下面的資料并回答問題：

 資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像養自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

 資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里其他山雀也學會了偷喝牛奶。

 （1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為。“其他大山雀”偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。

 （2）美國紅雀喂魚的行為時其體內的____________決定的行為。其他山雀偷喝牛奶的行為是在______________因素的基礎上，通過______________因素的作用而形成的行為。從維持自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能_____________________________。

 (3)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。分析“資料一”，并說出其中動物通過運動完成自己行為的兩個實例：①_______________________；②____________________。

 22、幾只蝗蟲正想啃玉米，發現了“田園衛士”青蛙。一只蝗蟲展翅就逃，結果被青蛙逮個正著。其他蝗蟲目睹這殘酷的一幕，嚇得一動不動藏在草叢中，結果躲過一劫。這時一條蛇爬過來，將青蛙吞進肚里。請分析回答：

 (1）蝗蟲發現青蛙依靠______________________ 

 (2) 想逃的蝗蟲和不動的蝗蟲結局不同，說明蛙眼的特點是：_________________________ 

 (3) 從發育過程看,蝗蟲屬于________________，青蛙屬于___________ 

 (4) 請寫出材料中顯示的該農田中最長的食物鏈______________________________________ 

 該食物鏈數量最少的是________________________
 三、分析與識圖

 23、中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。請觀察下圖四幅照片，并回答： 

（1）與蝗蟲相比，家蠶的發育過程多了_______________期。

（2）若要保證蠶繭高產，應在家蠶發育的________________期滿足食物供應。

 （3）圖4顯示家蠶正在“作繭自縛”，這是一種有家蠶體內的____________所決定的行為。

 （4）2003年底，我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用1、2、4時期的家蠶細胞為研究材料，請你判斷所繪制的基因組框架是否一樣？___________

 24、請你根據下面的示意圖及數據回答問題： 

（1）圖中3為____________，它的存在特點是__________________，作用是_________________。

 （2）通過對鳥與人的心臟大小及心搏次數的比較，你能得出怎樣的結論？_________________。

 25、資料一：下圖中兩個狐（A、B），一個是生活在北極的極地狐，另一個是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

資料二：科學工作者在南極研究中發現，在南極，由于冰雪融化，長期被冰凍的種子解凍萌發，在這里出現了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個世紀以來，地球一直在變暖。25年以來，南極氣溫上升了1℃。這些都說明一個現象：地球在變暖。

 (1) 現在生存的每一種生物，它的形態結構和生活方式都與_______________相適應。

 (2) 請推測生活在北極的極地狐是______。

(3)燃燒煤和石油能產生大量的二氧化碳，這種氣體像玻璃溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖。這種現象叫___________，它是造成地球變暖的主要原因之一。

 (4)如果地球“變暖”進一步加劇，極地狐將會_________（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）

 (5)請你想一個好辦法讓地球“退燒”？

四、實驗與探究

26、（2006年 泰安中考）昆蟲是地球上種類和數量最多的動物，與人類的關系十分密切。請利用所學知識回答下列問題：

 （1）蜜蜂是過群體生活的。其中蜂王的職責是_______________。

（2）請利用提供的材料用具設計一個實驗，探究昆蟲觸角的作用。

材料用具：活螞蟻10只、糖、木屑、兩個玻璃缸、解剖剪、鑷子。

方法步驟：

①  　在兩個玻璃缸內各放一小堆糖和一小堆木屑；

  ②____________________________________________。

 現象：________________________________________________________________________。

結論：________________________________________________________________________。

2017年六盤水生物結業生物對環境的適應專項訓練試題參考答案

一、選擇題：1A 2C 3A 4B 5C 6B 7D 8B 9D 10D 11A 12B 13D 14B 15D 16A 17D 18C 19D 20A

二、理解與應用：21、（1）先天性 學習 （2）遺傳物質（基因/DNA）遺傳 環境 適應變化的環境（3）美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚　金魚通過游泳到水面求食

22、（1）復 眼（2）只能看見活動的物體（3）不完全變態發育  變態發育 （4）玉米—蝗蟲—青蛙—蛇 　蛇

 23、（1）2 蛹（2）4 幼蟲 （3）遺傳物質（4）一樣

24、（1）氣囊　與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里　幫助呼吸

 （2）鳥類的心臟占體重的百分比高，心跳快，供給鳥類充足氧氣，與飛行生活相適應

25、(1)其生存環境 (2)B (3)溫室效應 (4)減少直至瀕危滅絕 (5)植樹造林、保護植被、退耕還林、封山育林、減少燃料的燃燒、開發新能源等。

 26、（1）產卵，繁殖后代（2）② 取5只螞蟻放入一玻璃缸中，用玻璃板蓋好，觀察這5只螞蟻的行為；取另外5只螞蟻，剪掉它們的觸角，放入另一玻璃缸內，也用玻璃板蓋好，觀察它們的行為