2014-2015學年亳州市利辛縣八年上學期生物試題（解析版）

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一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）

1．鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力，它的體型是（）

A． 流線型????????????? B． 扇形????????????? C． 長方體形????????????? D． 側扁形

2．酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用（）的發酵作用．

A． 大腸桿菌????????????? B． 酵母菌????????????? C． 曲霉????????????? D． 乳酸菌

3．俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的（）

A． 舞蹈????????????? B． 氣味????????????? C． 聲音????????????? D． 表情

4．下列植物在地球上出現的先后次序是（）

①藻類? ②苔蘚類? ③被子植物? ④裸子植物? ⑤蕨類．

A． ①②③④⑤????????????? B． ①②⑤③④????????????? C． ①②⑤④③????????????? D． ①②③⑤④

5．夏天，食品和衣物上會發霉長毛，這是由什么引起的（）

A． 細菌????????????? B． 霉菌????????????? C． 病毒????????????? D． 酵母菌

6．在生物分類上，人屬于哺乳動物．主要依據是（）

A． 人用肺呼吸????????????? B． 人具有胎生、哺乳的特征

C． 人體溫恒定????????????? D． 人能直立行走

7．做實驗時，區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的（）

A． 體節????????????? B． 環節????????????? C． 環帶????????????? D． 體帶

8．生物分類的單位中，最基本的單位是（）

A． 門????????????? B． 綱????????????? C． 科????????????? D． 種

9．枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命（）

A． 水分????????????? B． 無機物????????????? C． 有機物????????????? D． 維生素

10．兩只雄性織布鳥在繁殖季節為爭奪筑巢的樹枝，發生激烈打斗行為，該行為屬于（）

A． 取食行為????????????? B． 攻擊行為????????????? C． 防御行為????????????? D． 繁殖行為

11．“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是（）

A． 是一種先天性行為

B． 是一種學習行為

C． 是一種繁殖行為

D． 該行為由蜻蜓體內的遺傳物質決定

12．下列動物種群中，不具有社群行為的是（）

????????????? A． 蜜蜂群體????????????? B． 綿羊群體????????????? C． 白蟻群體????????????? D． 螞蟻群體

13．動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（）[來源:]

A． 獲得食物????????????? B． 逃避敵害

C． 尋找配偶????????????? D． 適應復雜的生活環境

14．下列能夠正確表示青蛙的發育過程的是（）

A． 卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B． 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C． 卵細胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D． 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

15．能正確表示染色體、DNA、基因三者之間從屬關系的是（）

A． 染色體包含DNA；DNA包含基因

B． 染色體包含基因；基因包含DNA

C． 基因包含染色體；染色體包含DNA

D． 基因包含DNA；DNA包含染色體

二、連線題：（20分）

16．請將所列水生動物與其所屬的類別用線連接起來．

17．用線連接下列動物的表現與所屬的行為

18．將下列生物與其生殖方式用線連接起來．

19．將仿生設備與動物連接起來：

三、填空題（16分）

20．炎熱的夏季，洗凈晾干的鞋一般不會長霉，而臟鞋就容易長霉，此外真空包裝的食品也能夠保存較長的時間．由此可以推測，細菌、真菌的生長和繁殖需要的條件有、 和、　　等．

21．李華雙眼皮，母親也雙眼皮，但李華的兩個姐妹單眼皮，請回答下列問題．

（1）雙眼皮特征在遺傳學上稱為．

（2）李華母親雙眼皮，他也雙眼皮，這是一種 現象；李華母親雙眼皮，他的兩個姐妹單眼皮，這是一種現象．

（3）李華體細胞的染色體數是46條，那么他母親通過配子給他條染色體．

四、分析題（34分）

22．暑假的一個星期三，剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發出一股酒味．請分析回答：

（1）請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來??? B．有人不小心將酒精灑在了水果上

C．細菌吃了水果，死亡后變成了酒精??????? D．酵母菌使水果發酵，將水果中的成分轉化成酒精

（2）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是

A．放入冰箱中???????????????????????? B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上?????????????????????? 　D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

（3）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：、．

23．如圖是家蠶個體發育過程中的四種蟲態圖，請據圖回答．

（1）家蠶個體發育正確順序是．

（2）此種個體發育屬于變態．

（3）蝗蟲與家蠶的發育過程中，不同點是蝗蟲沒有圖中的[]時期，因此，像蝗蟲這樣的變態發育屬于．

24．如圖是幾種植物的圖片，請認真看圖并回答．

（1）生物學家對生物進行分類的依據是生物在形態結構等方面的特征．請你試著做一個“小生物學家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）

（2）請將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復雜的順序排列起來．

（3）圖中屬于珍稀植物的是．

2014-2015學年亳州市利辛縣八年上學期生物試題參考答案與試題解析

一、選擇題（共15小題，每小題2分，滿分30分）

1．鳥類的體型有利于它飛行時減少飛行阻力，它的體型是（）

A． 流線型????????????? B． 扇形????????????? C． 長方體形????????????? D． 側扁形

考點：????????????? 鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

分析：????????????? 鳥的體形呈流線型，適于飛行，據此作答．

解答：????????????? 解：鳥的體形呈流線型，可以減少鳥在空中飛行時的阻力，利于飛行．

故選：A

點評：????????????? 鳥適于空中飛行的特點是考試常出現的內容，應主要把握．

2．酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用（）的發酵作用．

A． 大腸桿菌????????????? B． 酵母菌????????????? C． 曲霉????????????? D． 乳酸菌

考點：????????????? 發酵技術在食品制作中的作用．

分析：????????????? 微生物的發酵在食品的制作中有重要的作用，據此解答．

解答：????????????? 解：酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，牛奶經乳酸菌的發酵后使原有的乳糖變為乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，其營養成份與鮮奶大致相同，是一種高營養食品．泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌發酵產生乳酸，使得菜出現一種特殊的風味，還不降低菜的品質，可見D符合題意．

故選：D

點評：????????????? 了解發酵技術在食品的制作中的應用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子，即可解答．

3．俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的（）

A． 舞蹈????????????? B． 氣味????????????? C． 聲音????????????? D． 表情

考點：????????????? 群體中的信息交流．

分析：????????????? 此題考查的知識點是動物的通訊．可以從動物通訊的特點和方式方面來解答．

解答：????????????? 解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味．

故選：B

點評：????????????? 解答此類題目的關鍵是熟記動物通訊的三種方式．

4．下列植物在地球上出現的先后次序是（）

①藻類? ②苔蘚類? ③被子植物? ④裸子植物? ⑤蕨類．

A． ①②③④⑤????????????? B． ①②⑤③④????????????? C． ①②⑤④③????????????? D． ①②③⑤④

考點：????????????? 生物進化的歷程．

分析：????????????? 本題考查生物進化的歷程，植物的進化歷程．

解答：????????????? 解；生物進化的歷程是結構由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等．而植物的進化歷程是①藻類植物→②苔蘚植物→⑤蕨類植物→④裸子植物→③被子植物．綜上所述A、B、D選項不正確，只有C選項正確．

故選：C

點評：????????????? 生物進化的歷程，植物的進化歷程，是初中生物課程標準的重要內容，是學考和中考的重要考點，是基礎題，難度不大．[來源:]

5．夏天，食品和衣物上會發霉長毛，這是由什么引起的（）

A． 細菌????????????? B． 霉菌????????????? C． 病毒????????????? D． 酵母菌

考點：????????????? 食品的腐敗原因．

分析：????????????? 此題考查的是真菌在自然界中是作用以及與人類的關系，結合題意答題．

解答：????????????? 解：微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養物質，由題意可知，夏天溫度適宜，水分充足，食品和衣服上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數量大增，使衣物發霉，形成菌落，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀”，酵母菌是單細胞的真菌，因此大多數酵母菌的菌落特征與細菌相似，但比細菌菌落稍大而厚，可見衣物的發霉長毛，應該是由霉菌等多細胞真菌引起的．故B符合題意．

故選：B

點評：????????????? 了解微生物生活所需要的條件，掌握細菌菌落和真菌菌落的區別，結合題意，即可作出正確的選擇．

6．在生物分類上，人屬于哺乳動物．主要依據是（）

A． 人用肺呼吸????????????? B． 人具有胎生、哺乳的特征

C． 人體溫恒定????????????? D． 人能直立行走

考點：????????????? 哺乳動物的主要特征．

分析：????????????? 根據哺乳動物的主要特征是：胎生、哺乳分析解答．

解答：????????????? 解：哺乳動物的特征是胎生、哺乳．人具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物．兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳類都可以用肺呼吸，所以用肺呼吸不屬于哺乳動物所特有的特征；鳥類和哺乳類的體溫都恒定，所以體溫恒定不是哺乳類動物的特征；直立行走是人的特征，但不是人屬于哺乳動物的特征．所以胎生、哺乳的特點是人為哺乳動物的主要依據．

故選B．

點評：????????????? 人在哺乳動物中屬于高等動物．

7．做實驗時，區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的（）

A． 體節????????????? B． 環節????????????? C． 環帶????????????? D． 體帶

考點：????????????? 蚯蚓的特征．

分析：????????????? 此題考查的知識點是蚯蚓的特征．解答時可以從蚯蚓的特點、結構方面來切入．

解答：????????????? 解：身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長約由100多個體節組成．前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節不明顯的環帶．前端離環帶近約13個體節，后端離環帶遠，腹面顏色較淺，大多數體節中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用．用濕潤的體壁呼吸，蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的，具有避強光，趨弱光的特點．

故選：C．

點評：????????????? 解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓環帶的位置．

8．生物分類的單位中，最基本的單位是（）

A． 門????????????? B． 綱????????????? C． 科????????????? D． 種

考點：????????????? 生物的分類及分類單位．

分析：????????????? 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位，種是最基本的分類單位．

解答：????????????? 解：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．其中種是最基本的分類單位．一種生物就是一個物種，因此種也叫物種，種是形態結構和生理功能上表現相似，以及生態分布基本相同的一群生物．同種生物的親緣關系是最密切的，差別最小．

故選：D．

點評：????????????? 關鍵點：種是最基本的分類單位．

9．枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命（）

A． 水分????????????? B． 無機物????????????? C． 有機物????????????? D． 維生素

考點：????????????? 真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點；細菌的營養方式和生殖方式．

分析：????????????? 此題考查的知識點是細菌與真菌的營養．解答時可以從細菌真菌的結構、營養特點方面來切入．

解答：????????????? 解：細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的營養方式異養，必須依靠現成的有機物維持生活．枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的有機物來維持生命．

故選C．

點評：????????????? 解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的營養特點．

10．兩只雄性織布鳥在繁殖季節為爭奪筑巢的樹枝，發生激烈打斗行為，該行為屬于（）

A． 取食行為????????????? B． 攻擊行為????????????? C． 防御行為????????????? D． 繁殖行為

考點：????????????? 動物行為的類型和特點．

分析：????????????? 從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．

解答：????????????? 解：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為；繁殖行為是與動物繁殖有關的行為，包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對子代的哺育等；取食行為是動物獲取食物、維持生存的行為．兩只雄性織布鳥在繁殖季節為爭奪筑巢的樹枝而打斗，是發生在同種動物間為爭奪巢區的攻擊行為．

故選：B

點評：????????????? 攻擊行為發生在同種動物之間，防御行為發生在不同種動物之間．

11．“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是（）

A． 是一種先天性行為

B． 是一種學習行為

C． 是一種繁殖行為

D． 該行為由蜻蜓體內的遺傳物質決定

考點：????????????? 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析：????????????? 本題考查先天性行為的概念．

解答：????????????? 解：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，題目中“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓在產卵，屬于昆蟲的繁殖行為，為一種先天性行為．

故選：B

點評：????????????? 知道先天性行為是指動物一出生就有的行為方式，為動物的一種本能．

12．下列動物種群中，不具有社群行為的是（）

A． 蜜蜂群體????????????? B． 綿羊群體????????????? C． 白蟻群體????????????? D． 螞蟻群體

考點：????????????? 社會行為的特征．

分析：????????????? 本題考查動物社會行為的特點．

解答：????????????? 解：動物營群體生活，絕不是同種的許多個體簡單的聚集在一起，而是動物之間存在組織，具有明確的分工和森嚴的等級制度，還有靠的動物的活動、聲音和氣味等起到傳遞信息的作用稱為動物語言．如在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛蟻穴；雌蟻的職能是產卵，雄蟻負責和雌蟻交配．另外蜜蜂和螞蟻之間也存在著明確的分工，為社會行為，而在綿羊群體中盡管它們生活在一起，但彼此之間并沒有什么分工和等級制度等．

故選：B

點評：????????????? 關鍵知道營社會行為的動物之間存在明確的分工和森嚴的等級制度．

13．動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（）

A． 獲得食物????????????? B． 逃避敵害

C． 尋找配偶????????????? D． 適應復雜的生活環境

考點：????????????? 動物的先天性行為和學習行為的區別．

分析：????????????? 此題考查的知識點是動物學習行為．解答時可以從動物的學習行為的特征方面來切入．

解答：????????????? 解：后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力． 學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．

故選：D．

點評：????????????? 解答此類題目的關鍵是理解動物學習行為的特征．

14．下列能夠正確表示青蛙的發育過程的是（）

A． 卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙[來源:學&科&網]

B． 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C． 卵細胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D． 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

考點：????????????? 兩棲動物的生殖和發育過程．

分析：????????????? 青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．結合生活中對蝌蚪、青蛙的觀察及課本知識的學習進行記憶．

解答：????????????? 解：青蛙的發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育．

故選：D．

點評：????????????? 結合生活中對于青蛙的觀察，了解青蛙的變態發育過程應不難．

15．能正確表示染色體、DNA、基因三者之間從屬關系的是（）

A． 染色體包含DNA；DNA包含基因

B． 染色體包含基因；基因包含DNA

C． 基因包含染色體；染色體包含DNA

D． 基因包含DNA；DNA包含染色體

考點：????????????? 染色體、DNA和基因的關系．

分析：????????????? 此題考查的知識點是染色體、DNA、基因的關系．解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念方面來切入．

解答：????????????? 解：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．因此基因位于DNA上，DNA位于染色體上．即：．

故選：A．

點評：????????????? 解此題的關鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

二、連線題：（20分）

16．請將所列水生動物與其所屬的類別用線連接起來．

考點：????????????? 動物的分類．

分析：????????????? 此題主要考查的知識點是動物的分類，可結合不同類群的動物的主要特征來分析．

解答：????????????? 解：海蜇屬于腔腸動物，體內有消化腔，有口無肛門；章魚屬于軟體動物，身體柔軟，有腕足，貝殼退化；海豹屬于哺乳動物，胎生哺乳；蝦屬于甲殼動物，體外有殼，身體分節；鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，用鰭游泳，生活在水中．

故答案為：

點評：????????????? 解答此題的關鍵是熟練掌握各動物的主要特征，即可總結出其所屬的類群，即可正確連線．

17．用線連接下列動物的表現與所屬的行為

考點：????????????? 動物行為的類型和特點．

分析：????????????? 此題考查了動物行為的區分，結合動物的行為特征進行解答．

解答：????????????? 解：動物的行為多種多樣，如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等，防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，繁殖行為是與動物繁殖有關的一切行為，鳥類生殖發育的過程包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段，社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．動物的攻擊行為是指同種個體之間所發生的攻擊或戰斗．節律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節律的行為就是節律行為①金龜子遇敵假死是B防御行為；②雌鳥銜蟲喂養雛鳥是A繁殖行為；③天鵝的按時遷徙是E節律行為，④餓狗為食物而爭斗是D攻擊行為；⑤螞蟻間的分工合作是C社群行為．

故答案為：

點評：????????????? 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

18．將下列生物與其生殖方式用線連接起來．

考點：????????????? 植物的無性生殖．

分析：????????????? 植物的生殖方式有性生殖和無性生殖，經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖，不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖．無性生殖的方式主要有：1、分裂生殖，又叫裂殖，2、出芽生殖，又叫芽殖．3、孢子生殖，4、營養生殖．

解答：????????????? 解：青霉屬于多細胞真菌，能產生孢子，用孢子繁殖后代；

酵母菌屬于單細胞真菌是出芽生殖；

細菌屬于分裂生殖；

月季和馬鈴薯屬于營養繁殖．

故答案為：

點評：????????????? 明確各種無性生殖方式的特點即能正確答題．

19．將仿生設備與動物連接起來：

考點：????????????? 生物仿生的應用．

分析：????????????? 仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備．

解答：????????????? 解：隨著科學技術的發展，模仿生物制造出來的新儀器、設備日益增多，如①電子眼模仿的是青蛙的眼睛；②雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位；③薄殼建筑模仿的是烏龜的背甲或扇貝的貝殼；④冷光燈模仿的是螢火蟲；⑤在機翼末端的前緣上加厚區是仿照蜻蜓的翅痣等．

故答案為：

點評：????????????? 理解仿生的概念，注意掌握關于仿生的例子，即可正確連線．

三、填空題（16分）

20．炎熱的夏季，洗凈晾干的鞋一般不會長霉，而臟鞋就容易長霉，此外真空包裝的食品也能夠保存較長的時間．由此可以推測，細菌、真菌的生長和繁殖需要的條件有　溫度　、　有機物　 和　水　、　空氣　等．

考點：????????????? 細菌和真菌的分布．

分析：????????????? 細菌、真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．

解答：????????????? 解：細菌、真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．炎熱的夏季，洗凈晾干的鞋一般不會長霉，而臟鞋就容易長霉，表明真菌的生活需要適宜的溫度、水和有機物；真空包裝的食品也能夠保存較長的時間，缺少空氣，真菌生長繁殖慢，表明真菌的生活需要空氣（氧氣）．

故答案為：溫度；有機物；水；空氣

點評：????????????? 解答此類題目的關鍵是提高學生的處理、分析材料信息的能力．

21．李華雙眼皮，母親也雙眼皮，但李華的兩個姐妹單眼皮，請回答下列問題．

（1）雙眼皮特征在遺傳學上稱為　性狀　．

（2）李華母親雙眼皮，他也雙眼皮，這是一種　遺傳、　 現象；李華母親雙眼皮，他的兩個姐妹單眼皮，這是一種　變異　現象．

（3）李華體細胞的染色體數是46條，那么他母親通過配子給他　23　條染色體．

考點：????????????? 生物的遺傳和變異現象；生物的性狀和相對性狀的概念；基因在親子代之間的傳遞．

分析：????????????? 生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答：????????????? 解：（1）遺傳學上把生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫性狀，因此雙眼皮特征在遺傳學上稱為性狀．

（2）親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，生物的性狀傳給子代的現象叫遺傳．遺傳李華母親雙眼皮，他也雙眼皮，這是一種遺傳現象．李華母親雙眼皮，他的兩個姐妹單眼皮，是親子代之間的性狀不同屬于變異現象．因為生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．（3）如果母親體細胞中染色體數目是46條，那么他母親通過配子給他提供了23條染色體，是通過卵細胞傳給后代的．

故答案為：（1）性狀；

（2）遺傳；變異；

（3）23．

點評：????????????? 解答此類題目的關鍵是理解掌握性狀、遺傳和變異的概念．

四、分析題（34分）

22．暑假的一個星期三，剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發出一股酒味．請分析回答：

（1）請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？　D　

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來??? B．有人不小心將酒精灑在了水果上

C．細菌吃了水果，死亡后變成了酒精??????? D．酵母菌使水果發酵，將水果中的成分轉化成酒精

（2）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是　B　

A．放入冰箱中???????????????????????? B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上?????????????????????? 　D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

（3）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：　冷藏冷凍法　、　真空包裝法　．

考點：????????????? 食品的腐敗原因；食品保鮮的一般方法．[來源:學_科_網Z_X_X_K]

分析：????????????? 由于各種細菌、霉菌等微生物，接觸到食物，并依附其上利用食物中的養分，發育、繁殖．期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．

解答：????????????? 解：（1）酵母菌分解水果中的有機物產生了酒精、二氧化碳和水，而導致水果腐爛的并產生酒味．

（3）水果的呼吸需要氧氣，用保鮮膜包好，隔絕了氧氣與水果的接觸，缺氧抑制了水果的呼吸；放入冰箱中，溫度低，抑制水果的呼吸作用，減少有機物的消耗，延長了水果的保鮮期．因此小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是B．用保鮮膜包好并放入冰箱中，故選B

（3）根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、曬干、煙熏、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．常用的食品保鮮方法：冷藏冷凍法；真空包裝法等．

故答案為：

（1）D

（2）B??

（3）冷藏冷凍法；真空包裝法

點評：????????????? 注意食品保鮮的原理和生活中使用的方法以及發酵的原理是解答此類題目的關鍵．

23．如圖是家蠶個體發育過程中的四種蟲態圖，請據圖回答．

（1）家蠶個體發育正確順序是　③②④①、　．

（2）此種個體發育屬于　完全　變態．

（3）蝗蟲與家蠶的發育過程中，不同點是蝗蟲沒有圖中的[　④　]　蛹　時期，因此，像蝗蟲這樣的變態發育屬于　不完全變態發育　．

考點：????????????? 昆蟲的生殖和發育過程．

分析：????????????? 本題考查的是昆蟲的生殖和發育，昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育．

解答：????????????? 解：（1）完全變態發育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態結構差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態發育，故答案為③②④①．

（2）此種個體發育屬于完全變態發育；

（3）不完全變態發育指的是發育要經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態結構差別不大，例如蝗蟲、蟬就屬于不完全變態發育．

故答案為：（1）③②④①、（2）完全、（3）④蛹；不完全變態發育

點評：????????????? 昆蟲的發育類型及特點是考查的重點，可通過對比掌握．

24．如圖是幾種植物的圖片，請認真看圖并回答．

（1）生物學家對生物進行分類的依據是生物在形態結構等方面的特征．請你試著做一個“小生物學家”，將圖中6種植物先分成兩組，它們分別是什么植物？每組里有哪些植物？然后將每組里的植物再進行分類，可以分為哪幾類？每類中有哪些植物？（用表解方式或文字表述都可）

（2）請將圖中6種植物的所屬類群按照從簡單到復雜的順序排列起來．

（3）圖中屬于珍稀植物的是　銀杏　．

考點：????????????? 植物的分類．

分析：????????????? 根據生殖方式的不同，植物分為孢子植物和種子植物兩種，孢子植物是指能產生孢子的植物，主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類．孢子植物一般喜歡在陰暗潮濕的地方生長，它們都不能產生種子；種子植物都結種子，其中裸子植物種子無種皮包被，裸露在外，被子植物種子有果皮包被．圖中的君子蘭、油菜、銀杏都屬于種子植物，葫蘆蘚、腎蕨、海帶都屬于孢子植物．

解答：????????????? 解：（1）根據是否能產生種子，植物分為孢子植物和種子植物，種子植物用種子繁殖后代，如裸子植物和被子植物；孢子植物用孢子繁殖后代，如藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物．

油菜和君子蘭有根、莖、葉、花、果實和種子，屬于被子植物；銀杏有種子，但種子裸露沒有果皮，屬于裸子植物；

海帶生活在水中，無根、莖、葉的分化，屬于藻類植物；葫蘆蘚有莖和葉的分化，但沒有真正的根，屬于苔蘚植物；腎蕨有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織和機械組織，屬于蕨類植物；

（2）植物從簡單到復雜的順序依次是：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物．

（3）銀杏是現存種子植物中最古老的孑遺植物，是世界上是否珍貴的樹種之一，因此被稱為植物界的活化石．

故答案為：

（1）君子蘭、銀杏、油菜都屬于種子植物；葫蘆蘚、腎蕨、海帶都屬于孢子植物；油菜和君子蘭屬于被子植物；葫蘆蘚屬于苔蘚植物；銀杏裸子植物；腎蕨屬于蕨類植物；海帶屬于藻類植物．

（2）海帶、葫蘆蘚、腎蕨、銀杏、油菜和君子蘭；

（3）銀杏．

點評：????????????? 回答此題的關鍵是要明確植物的分類及各植物的結構特點．