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2016撫順市八年級期末政治試卷

一．單項選擇（下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意，本題共24小題，每小題2分，共48分）

1．小梅一家三口人，有小梅、爸爸和媽媽。由此可見，小梅的家庭結構是（　　）

A．核心家庭????????????? B．主干家庭????????????? C．聯合家庭????????????? D．單親家庭

2．父母子女關系的確立，絕大多數基于（　　）

A．收養關系????????????? B．抱養關系????????????? C．婚姻關系????????????? D．血緣關系

3（2016撫順政治）．“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。”這句話表明（　　）

A．家就是有房子的住所

B．家既是物質生活的后盾，又是情感的棲息地

C．家就是寄托情感的地方

D．家是束縛個人發展的地方

4．孝親敬長是中華民族的優良傳統，孝敬父母（　　）

①就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養

②最重要的是敬重和愛戴父母

③既是應盡的道德義務，也是法律義務

④不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

5．小強對父母的管教十分反感，父母讓他寫作業，他偏偏要下樓玩籃球。小強這種心理屬于（　　）

A．自負心理????????????? B．消極心理????????????? C．逆反心理????????????? D．自私心理

6．在日常生活中，與父母交往要講藝術，下列做法，我們應該做到的有（　　）

①經常真誠地贊賞父母

②與父母交談時，要認真傾聽

③幫助父母做些力所能及的事

④在家庭交往中，與父母不必太計較。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

7．小軍同學是個內向的孩子，再加上有自卑心理，他將自己完全封閉起來，性格變得越來越古怪。為了改變這一現狀，小軍應該（　　）

①走出自己的小天地，走出閉鎖世界②與其他同學積極交往③敞開自己的心扉④增強自信心。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．②③④????????????? D．①②③④

8．（2016撫順政治）隨著年齡的增長，青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。你認為下列說法正確的是（　　）

A．這種想法是錯誤的，易導致早戀

B．只要認為兩個人感情好，就可以更加親密的接觸

C．對于中學生來說是一種不正常情感

D．很正常，但男女同學的情感，需要慎重對待、理智處理

9．我們要想快樂的學習，更快的進步，在師生關系方面需要做到（　　）

①在與老師交往的過程中，要尊敬老師，是我們應有的道德品質

②善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力

③知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系

④對老師的話言聽計從。

A．①③④????????????? B．②③④????????????? C．①②③????????????? D．①②③④

10．如果老師在班級中出現了差錯，作為學生你應該采取的做法是（　　）

A．嘲笑老師水平太低，幸災樂禍

B．與自己無關不去理會

C．明知道錯也不反駁，還附和老師錯下去

D．在恰當的時候誠懇地給老師指出來，以便老師改正

11．（2016撫順政治）下列對語言的看法正確的是（　　）

A．語言只是一種溝通工具，不是文化

B．各國語言存在差別，有優劣之分

C．語言是一種文化，它有差別，但沒有優劣之分

D．小語種沒有存在的必要

12．面對不同的文化，正確的態度是（　　）

①保護本民族的文化，拒絕外來文化

②采取客觀平等的態度

③尊重因文化不同而導致的行為方式的差異

④虛心學習其他文化的優點和長處。

A．①③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

13．網絡交往為我們提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的空間，它與普通日常交往的不同之處在于（　　）

①超越了空間限制②擴大了交往領域③有無限制的自由④有更多的交往對象。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．①②④????????????? D．②③④

14．人們把網絡交往比喻成一把鋒利的雙刃劍，是因為網絡交往（　　）

A．使大量的信息得以快速傳播

B．使人沉迷于網絡游戲，易網絡成癮

C．有利也有弊

D．能使我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂

15（2016撫順政治）．下列選項中，對于禮貌認識正確的是（　　）

①禮貌是尊重和文明的體現

②禮貌體現一個人的道德修養

③禮貌影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞

④禮貌關系到國家和民族的尊嚴。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

16．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。下列對這句話理解正確的是（　　）

①說話時要和氣，不強詞奪理，不惡語傷人

②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色

③人與人之間應該專講好話

④文明禮貌的語言，能讓人感到融融暖意。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

17．（2016撫順政治）交往中要做到舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生，這說明（　　）

A．與人交往要注意別人的態度和心情

B．與人交往要注意個人禮儀

C．與人交往要特別注意自己的形象

D．講究禮儀是一種形式

18．“十里不同風，百里不同俗”。民族不同，禮儀也會不同。要維護民族團結，應該（　　）

A．以不變應萬變

B．掌握民族禮儀，人鄉隨俗

C．抱著不知者不為過的態度，順其自然

D．要求別人改變習慣

19．（2016撫順政治）競爭能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，這說明（　　）

A．只要有競爭就能使人上進

B．我們完全生活在競爭的環境中

C．競爭對人的發展和社會進步有促進作用

D．競爭就是要不擇手段地爭取勝利

20．“己所不欲，勿施于人”的意思是（　　）

A．自己不想做的事，別人也不想做

B．自己不喜歡的事，就不要強加在別人的身上

C．別人不愿意做的事，自己也不愿意插手

D．我們要始終站在別人的角度來思考問題

21．人與人之間的平等，集中表現在（　　）

①社會地位上的平等②受教育上的平等③人格上的平等④法律地位上的平等。

A．①②????????????? B．③④????????????? C．②⑨????????????? D．①④

22．對待社會上的弱勢群體，我們應采取的態度和方法有（　　）

①平等對待那些處于不利地位的人

②自學維護他們的合法權益

③為他們提供力所能及的幫助

④歧視、嘲笑他們。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

23．（2016撫順政治）尊重自然和尊重他人、尊重社會息息相關。尊重自然的核心是（　　）

A．尊重他人????????????? B．愛護地球上的生靈

C．保護環境??? '????????????? D．防治污染

24．誠信的對立面是（　　）

A．虛偽????????????? B．欺騙????????????? C．背叛????????????? D．說謊

二、判斷正誤（正確的劃“√”，錯誤的劃“×”，本題共有10小題，每小題1分，共12.分）

25．家是我們的娛樂天地。　　　　　　（判斷對錯）

26．為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理。　　　　　　（判斷對錯）

27．（2016撫順政治）在男女生交往中，只有自重、自愛才能贏得別人的尊重和友情。　　　　　　（判斷對錯）

28．我們與父母發生矛盾時，應積極進行溝通，使父母滿足我們的所有要求。　　　　　　（判斷對錯）

29．老師是我們學習的合作者、引導者和參與者。是我們的朋友，這體現的是一種傳統的師生關系。　　　　　　（判斷對錯）

30．多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。對外來文化我們應該全盤吸收，為我所用。　　　　　　（判斷對錯）

31．我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長；避其所短。　　　　　　（判斷對錯）

32．站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿態。　　　　　　（判斷對錯）

33．競爭有積極的作用又有消極的作用。　　　　　　（判斷對錯）

34．對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。　　　　　　。（判斷對錯）

35．誠信的核心是不撒謊。　　　　　　（判斷對錯）

36．寬容他人就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔也不苛求自己，也不自慚形穢。　　　　　　（判斷對錯）

三、（2016撫順政治）材料分析題（閱讀材料并結合所學知識回答問題．本題共4小題，共40分）

37．材料一：小萍是八年級的好學生，平時沉默寡言，喜歡獨來獨往，但她在網上卻善解人意，開朗活潑。在平時上網聊天的過程中，她漸漸地發現自己與天馬很談得來，現實中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，小萍對天馬產生了強烈的好奇心，她特別想一睹天馬的風采；這時，天馬也正好提出了與她見面的要求。

材料二：小強喜歡鉆研電腦技術，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他也想驗證一下自己的技術實力。他先攻擊同學的信箱，后又攻擊一些公司的網站，竟連連得手。正當他在電腦屏幕前洋洋自得的時候，冰冷的手銬送上門來，他受到了法律的制裁。

請回答：

（1）小萍應該與天馬見面嗎？為什么？

（2）作為小萍，她在網絡交往中怎樣才能保護自己呢？

（3）如果小萍沉迷網絡會有什么影響？

（4）小強的網絡生活經歷給我們哪些啟示？

38．設立在北京的微軟公司（中國總部）和漢王科技公司只有一墻之隔。它們在軟件開發領域，都有自己的核心技術；它們的人機交互技術產品，在同一個市場中競爭。但這兩家公司在競爭的同時又有合作，微軟的產品中有漢王的技術，漢王也在與微軟的競爭合作中得到了發展。

請回答：

（1）材料中兩家公司為什么要合作？

（2）請你談一談競爭與合作的關系？

（3）“在競爭中合作”需要我們形成什么精神？你是怎么理解這種精神的？

39．（2016撫順政治）材料一：小芳和小紅是八年級同班同學，一天小芳放在書包里的《哈利波特》沒有了，后來發現小紅手里拿了一本，與她要找的一模一樣。小芳非常生氣，認為是小紅將別人的東西據為己有。無論小紅怎樣解釋，小芳都認為是小紅在狡辯，根本不聽，還從小紅手里要回了“自己的書”，從此不再和小紅說話了。一周后，小芳

在家掃除時，發現自己的《哈利波特》躺在了沙發墊下，原來小紅也買過一本同樣的書，自己錯怪了小紅。小芳頓時羞愧難當，趕忙把書還給了小紅并向小紅道了歉，小紅不但沒有計較，還和小芳成為了好朋友。

材料二：中秋佳節，張某本來要和自己多年未見面的妹妹團聚，而當天下午的一場車禍奪去了他妹妹的生命，肇事司機也當場喪命。這位司機家住農村，全家就靠其收入過日子，他年邁的父親在悲痛之余為了賠償，四處奔走籌了4萬元給張某，司機年幼的兒子生活沒有了著落。張某得知此事，不僅把4萬元賠償金退了回去，還決定無償資助司機的兒子上學。

（1）張某和小紅身上具有什么樣的美德？

（2）你對這種美德有哪些認識和理解？

（3）請你談談寬容有沒有原則？

（4）張某和小紅處理問題的方式對你有什么啟示？

40．（2016撫順政治）材料一：這是偉大的革命家、政治家宋慶齡小時候的故事。一天媽媽要帶她L中l去到一個伯伯家串門。宋慶齡說我不能去，因為我已經答應了教鄰居的小朋友繡花。媽媽說，你可以告訴她，今天有事，改天再教她。慶齡說，不，我既然答應了她，就一定要說話算數。

材料二：田世國捐腎救母，成為2005年感動中國的人物。山東一位母親得了尿毒癥，需要換腎治療，幾個兒女紛紛要把自己的腎捐給母親，最后，身為長子的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！”如果母親知道是兒子為自己捐腎，她肯定不會同意治療，因此幾個兒女和醫護人員共同精心設計了“騙局”：是別人捐的腎。2004年10月7日，母親換完腎后已康復出院，回到了山東老家。幸福的母親從此將一直生活在兒子精心設計的“騙局”里，至今還不知道捐腎的“大善人”是自己的親生兒子。田世國說，如果母親恢復得很好，這就是個一輩子的秘密。

請回答：

（1）宋慶齡做法說明她具有什么品質？

（2）對宋慶齡的這種處事態度，你是怎樣認識的

（3）田世國“欺騙”母親的做法是否違背了誠信的原則？為什么？

（4）堅持實事求是，是誠信做人的守則之一，除此之外，還有哪些誠信做人的守則？

2016撫順政治參考答案與試題解析

一．單項選擇（下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意，本題共24小題，每小題2分，共48分）

1．小梅一家三口人，有小梅、爸爸和媽媽。由此可見，小梅的家庭結構是（　　）

A．核心家庭????????????? B．主干家庭????????????? C．聯合家庭????????????? D．單親家庭

【考點】家庭的關系 結構與功能．

【分析】本題考查家庭的關系、結構與功能． 家庭結構的類型有：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭；

【解答】小梅一家三口人，有小梅、爸爸和媽媽．小梅的家庭結構是由父母與未成年子女組成的家庭是核心家庭，所以A符合題意，BCD與題干不符、被排除；故選A

2．（2016撫順政治）父母子女關系的確立，絕大多數基于（　　）

A．收養關系????????????? B．抱養關系????????????? C．婚姻關系????????????? D．血緣關系

【考點】家庭的關系 結構與功能．

【分析】本題考查的主要知識點為家庭關系、結構與功能．

【解答】父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系．生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變． 與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情．所以D正確，ABC與題干不符．故選D．

3．“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。”這句話表明（　　）

A．家就是有房子的住所

B．家既是物質生活的后盾，又是情感的棲息地

C．家就是寄托情感的地方

D．家是束縛個人發展的地方

【考點】家庭的關系 結構與功能．

【分析】本題考查家庭的關系、 家是情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營．

【解答】家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地和今后發展的大本營．所以觀點B符合題意．A、C、D的說法不符合本題的題意，被排除．故選B．

4．（2016撫順政治）孝親敬長是中華民族的優良傳統，孝敬父母（　　）

①就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養

②最重要的是敬重和愛戴父母

③既是應盡的道德義務，也是法律義務

④不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

【考點】孝敬父母．

【分析】本題考查了有關孝敬父母的內容，孝敬父母是做人的本分，是法律規定的義務，是中華民族的傳統美德，我們應該理解父母，尊重父母，回報父母．

【解答】孝敬父母要落實到具體行為之中，要從小事做起．愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興．孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜．對父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的順從，是在平等基礎上對父母的孝敬．選項①②③④的觀點都正確，符合題意．

故選D

5．（2016撫順政治）小強對父母的管教十分反感，父母讓他寫作業，他偏偏要下樓玩籃球。小強這種心理屬于（　　）

A．自負心理????????????? B．消極心理????????????? C．逆反心理????????????? D．自私心理

【考點】逆反心理．

【分析】本題考查“逆反”心理這一知識點．中學生正處于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身經驗和能力的限制，容易封閉自己，產生逆反心理．

【解答】小強對父母的管教十分反感，父母讓他寫作業，他偏偏要下樓玩籃球的行為是逆反心理的表現．選項A、B、D均與題意無關，故選C．

6（2016撫順政治）在日常生活中，與父母交往要講藝術，下列做法，我們應該做到的有（　　）

①經常真誠地贊賞父母

②與父母交談時，要認真傾聽

③幫助父母做些力所能及的事

④在家庭交往中，與父母不必太計較。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

【考點】與父母交往的藝術．

【分析】本題考查了怎樣與父母交往的內容，我們應該理解父母，尊重父母，回報父母，學會積極主動的與父母交流溝通．

【解答】學會與父母交往的藝術，如贊賞父母，交往起來無煩惱；認真聆聽，交往起來免誤會；幫助父母，交往起來無障礙；在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容．選項①②③④的做法都是可取的．

故選D

7．小軍同學是個內向的孩子，再加上有自卑心理，他將自己完全封閉起來，性格變得越來越古怪。為了改變這一現狀，小軍應該（　　）

①走出自己的小天地，走出閉鎖世界②與其他同學積極交往③敞開自己的心扉④增強自信心。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．②③④????????????? D．①②③④

【考點】青春期閉鎖心理及危害．

【分析】本題考查青春期閉鎖心理及危害．出現閉鎖心理，如果處理不當，會對身心健康產生不良影響，使心理上產生不同程度的孤獨感，任其發展下去會形成有缺陷的人格．

【解答】（2016撫順政治）克服閉鎖心理，要養成熱情開朗的性格，積極與同學、朋友交往，相信父母和老師； 有想不通的問題應大膽向別人傾訴，不讓某些問題長期困擾自己； 要積極參加集體文娛活動，在集體的溫暖中放松心情； 也可以寫日記來傾吐、宣泄等； 要掌握溝通的技巧； 要積極交往，在交往中分享友誼，培養自己活潑開朗的性格．所以①②③④觀點都是正確的．

故選D．

8．隨著年齡的增長，青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。你認為下列說法正確的是（　　）

A．這種想法是錯誤的，易導致早戀

B．只要認為兩個人感情好，就可以更加親密的接觸

C．對于中學生來說是一種不正常情感

D．很正常，但男女同學的情感，需要慎重對待、理智處理

【考點】學會與異性交往；男女同學交往的意義．

【分析】本題主要考查學會與異性交往，男女同學交往的意義這一知識點，要正確對待男女同學的交往與友情．

【解答】男女同學交往是人生交往的一項重要內容，我們應學會積極與異性進行交往，明確男女同學交往的重要性，并學會正確地處理男女同學交往中的事情，掌握一定的方法與技巧，所以D說法正確，其他選項的說法都對男女同學交往的錯誤認識，沒有認識到男女同學交往的重要意義，應排除，故選D．

9．（2016撫順政治）我們要想快樂的學習，更快的進步，在師生關系方面需要做到（　　）

①在與老師交往的過程中，要尊敬老師，是我們應有的道德品質

②善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力

③知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關系

④對老師的話言聽計從。

A．①③④????????????? B．②③④????????????? C．①②③????????????? D．①②③④

【考點】新型師生關系．

【分析】本題考查了有關師生關系的內容，師生之間應該建立一種新型的民主平等關系，在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長．

【解答】新型師生關系：平等、民主、互相尊重和互助．新型的師生關系建立在民主平等的基礎上．在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長．老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友．選項①②③的觀點是正確的，有利于良好師生關系的建立；選項④對老師的話言聽計從．這種做法是不可取的，我們還要堅持原則，正確的要堅持，錯誤的要擯棄．

故選C

10．如果老師在班級中出現了差錯，作為學生你應該采取的做法是（　　）

A．嘲笑老師水平太低，幸災樂禍

B．與自己無關不去理會

C．明知道錯也不反駁，還附和老師錯下去

D．在恰當的時候誠懇地給老師指出來，以便老師改正

【考點】學會和老師交往．

【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內容，我們應該熱愛老師尊敬老師，學會積極主動的與老師交流交往，用恰當的方式指出老師的錯誤．

【解答】此題旨在考查師生關系．根據教材知識，作為普通人，老師不可避免的會犯錯誤，老師希望你原諒他的錯誤，正如你希望老師原諒你錯誤一樣．對于老師的錯誤，用恰當的方式指出老師的錯誤是對老師的尊重，所謂恰當方式，就是要考慮到犯錯誤者的情感，不傷害老師．所以正確答案選D；選項ABC的做法明顯不可取．

故選D

11．（2016撫順政治）下列對語言的看法正確的是（　　）

A．語言只是一種溝通工具，不是文化

B．各國語言存在差別，有優劣之分

C．語言是一種文化，它有差別，但沒有優劣之分

D．小語種沒有存在的必要

【考點】世界文化的多樣性和豐富性．

【分析】本題考查世界文化的多樣性和豐富性．各個國家的風俗習慣各有不同，有多少個國家和民族，就有多少種獨特的文化，世界文化的多樣性豐富性通過各具特色的節日飲食．服飾．國家或城市標志．語言代表人物建筑等體現的．

【解答】依據教材知識：世界各國、各民族的文化習俗都具有獨特性，正是這種文化習俗的獨特性，才構成了世界文化和文明的多樣性和豐富性．語言是一種文化，它有差別，但沒有優劣之分．世界各國的文化都以自己獨特的方式為人類文明作出了貢獻，都是世界文化殿堂中的瑰寶．所以選項ABD觀點錯誤，選項C觀點正確．

故選C．

12．（2016撫順政治）面對不同的文化，正確的態度是（　　）

①保護本民族的文化，拒絕外來文化

②采取客觀平等的態度

③尊重因文化不同而導致的行為方式的差異

④虛心學習其他文化的優點和長處。

A．①③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

【考點】尊重不同的文化習俗．

【分析】該題考查正確對待各國文化差異等相關知識；面對不同文化，應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優點、長處．

【解答】依據課本內容，面對不同文化，應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優點、長處．故②③④觀點正確，①“拒絕外來文化”不是正確的對待外來文化的態度；故選C．

13．網絡交往為我們提供了平等交往、廣泛聯絡、自由活動的空間，它與普通日常交往的不同之處在于（　　）

①超越了空間限制②擴大了交往領域③有無限制的自由④有更多的交往對象。

A．①②③????????????? B．①③④????????????? C．①②④????????????? D．②③④

【考點】網絡交往的兩面性．

【分析】“網絡溝通無極限”：即網絡的神奇性，網絡生活的豐富性．網絡給我們生活、學習、工作等帶來的種種方便．網絡交往超越了空間，擴大了我們的交往領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗．

【解答】（2016撫順政治）本題考查了網絡交往的特點，網絡交往對象特性：虛擬性、間接性、隱蔽性、不可捉摸，所以網絡交往與普通日常交往的不同之處在于，超越了空間限制，擴大了交往領域，有更多的交往對象，所以①②④是正確的選項，而不是無限制的自由，網絡交往要符合法律和道德的要求，排除③選項．

故選C．

14．人們把網絡交往比喻成一把鋒利的雙刃劍，是因為網絡交往（　　）

A．使大量的信息得以快速傳播

B．使人沉迷于網絡游戲，易網絡成癮

C．有利也有弊

D．能使我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂

【考點】網絡交往的兩面性．

【分析】“網絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐．如網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”．

【解答】本題考查了網絡交往的兩面性，人們把網絡交往比喻成一把鋒利的雙刃劍，即體現了網絡交往有利也有弊，所以C是正確的選項；AD選項強調了網絡交往的積極影響；B選項強調了網絡交往的消極影響；排除ABD選項．

故選C．

15．（2016撫順政治）下列選項中，對于禮貌認識正確的是（　　）

①禮貌是尊重和文明的體現

②禮貌體現一個人的道德修養

③禮貌影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞

④禮貌關系到國家和民族的尊嚴。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

【考點】文明禮貌．

【分析】本題考察了有關文明禮貌的內容，禮貌是文明交往的前提，講文明有禮貌是中華民族的傳統美德，反映了一個人的思想道德水平和文化修養程度．

【解答】講禮貌是中華民族的優良傳統，在人們的相互交往中，平和的語氣、親切的稱呼、誠摯的態度等等，都是對人尊重友好的表現，同時也體現著一個人的思想道德水平和文化修養程度．禮貌是文明交往的前提．選項①②③④的觀點正確，都是對于禮貌的正確認識．

故選D

16．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。下列對這句話理解正確的是（　　）

①說話時要和氣，不強詞奪理，不惡語傷人

②文明用語能使交往和諧，為人際關系增色

③人與人之間應該專講好話

④文明禮貌的語言，能讓人感到融融暖意。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

【考點】文明禮貌．

【分析】本題考查了有關文明禮貌的內容，禮貌是文明交往的前提，講文明有禮貌是中華民族的傳統美德，語言文明、態度親和、舉止端莊是文明禮貌的主要表現．

【解答】“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話強調了語言文明的重要性．語言文明不僅反映了自己優秀的內在品質，還可以熏陶他人，影響社會；它有助于我們開展文明的交往，建立融合的人際關系．選項①②④的觀點正確，符合題意；選項③人與人之間應該專講好話 的觀點明顯錯誤，不能選．

故選D

17．（2016撫順政治）交往中要做到舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生，這說明（　　）

A．與人交往要注意別人的態度和心情

B．與人交往要注意個人禮儀

C．與人交往要特別注意自己的形象

D．講究禮儀是一種形式

【考點】社交禮儀．

【分析】本題考查的知識點是社交禮儀．禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規范與準則．禮儀具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等．文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現．

【解答】禮儀具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等．題干中的“舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生”，是文明禮儀的要求．B說法正確，符合題意．AC說法片面，D說法錯誤，講究禮儀不僅是一種形式，還是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現．故選B．

18．（2016撫順政治）“十里不同風，百里不同俗”。民族不同，禮儀也會不同。要維護民族團結，應該（　　）

A．以不變應萬變

B．掌握民族禮儀，人鄉隨俗

C．抱著不知者不為過的態度，順其自然

D．要求別人改變習慣

【考點】與少數民族交往時應注意的問題．

【分析】本題考查的知識點是與少數民族交往時應注意的問題．在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗，要入鄉隨俗．尤其不能違反民族禁忌；因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結．

【解答】根據教材知識，在與少數民族交往時，要尊重少數民族的禮儀習俗，要入鄉隨俗．題干中B說法正確，符合題意．ACD都沒有掌握好教材知識，錯誤．故選B．

19．競爭能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，這說明（　　）

A．只要有競爭就能使人上進

B．我們完全生活在競爭的環境中

C．競爭對人的發展和社會進步有促進作用

D．競爭就是要不擇手段地爭取勝利

【考點】競爭與合作．

【分析】本題考查了競爭，是個體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動．即每個參與者不惜犧牲他人利益，最大限度地獲得個人利益的行為，目的在于追求富有吸引力的目標．

【解答】本題是對競爭作用的考查．競爭能激發我們的潛能、提高效率、客觀的評價自己也就是能促進人的發展，所以C是正確的選項；AB選項太絕對；D選項敘述的是不正當競爭，是錯誤的觀點，排除ABD．

故選C．

20．（2016撫順政治）“己所不欲，勿施于人”的意思是（　　）

A．自己不想做的事，別人也不想做

B．自己不喜歡的事，就不要強加在別人的身上

C．別人不愿意做的事，自己也不愿意插手

D．我們要始終站在別人的角度來思考問題

【考點】換位思考，與人為善．

【分析】本題考查換位思考與人為善．“己所不欲，勿施于人”基本意思是說自己不喜歡的事情，沒有權利強加給別人．是設身處地地為他人考慮，怎樣對待自己，就應該怎樣對待別人，關心他人、尊重他人、理解他人的體現．

【解答】己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上．也就是要學會換位思考．所以B符合題意；ACD與題意不符．故選B．

21．人與人之間的平等，集中表現在（　　）

①社會地位上的平等②受教育上的平等③人格上的平等④法律地位上的平等。

A．①②????????????? B．③④????????????? C．②⑨????????????? D．①④

【考點】法律面前人人平等．

【分析】本題考查法律面前人人平等．每個人在人格及法律地位上都是平等的．

【解答】法律面前人人平等，人與人之間的平等集中表現在人格及法律地位上的平等．所以③④符合題意；①每個人的能力不同，所以社會地位不同；②與題干無關，故選B

22．（2016撫順政治）對待社會上的弱勢群體，我們應采取的態度和方法有（　　）

①平等對待那些處于不利地位的人

②自學維護他們的合法權益

③為他們提供力所能及的幫助

④歧視、嘲笑他們。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

【考點】關心弱勢群體．

【分析】本題考查學生對弱勢群體的認識． 弱勢群體包括農村中的貧困人口、城市下崗失業人員、殘疾人以及遭遇災禍的人群、農民工等．

【解答】關注弱勢群體是維護社會公平的體現，對待社會上的弱勢群體，我們要平等對待，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助；所以①②③符合題意；④做法錯誤，歧視是不平等待人的表現，故選A

23．尊重自然和尊重他人、尊重社會息息相關。尊重自然的核心是（　　）

A．尊重他人????????????? B．愛護地球上的生靈

C．保護環境??? '????????????? D．防治污染

【考點】保護環境的基本國策．

【分析】本題考查保護環境的基本國策．我國環境總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大．必須實施保護環境的基本國策．

【解答】由題干描述得知，人類有責任有義務尊重無私奉獻的大自然．尊重自然的核心是保護環境．我們青少年是未來環境的主人，是環境保護的最大受益者，更應自覺履行保護環境義務，主動為保護環境做貢獻．所以C是正確的選項，排除與題意不符的選項ABD．

故選C．

24．（2016撫順政治）誠信的對立面是（　　）

A．虛偽????????????? B．欺騙????????????? C．背叛????????????? D．說謊

【考點】誠信的基本要求．

【分析】本題考查了有關誠信的內容，誠信是為人之本，是與人交往的通行證，

【解答】我們為人處事，與人交往，要講究誠信，即誠實守信．“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假． 所以誠信的對立面是欺騙謊言．所以選項D符合題意；選項ABC明顯不符合題意，不能選．

故選D

二、判斷正誤（正確的劃“√”，錯誤的劃“×”，本題共有10小題，每小題1分，共12.分）

25．家是我們的娛樂天地。　正確　（判斷對錯）

【考點】家庭的關系 結構與功能．

【分析】本題考查家庭的關系與結構．家庭不僅養育我們，更是教育我們的情感棲息地，也是我們的娛樂天地

【解答】家庭是養育我們，我們的情感棲息地，也是我們的娛樂天地，所以題干認識正確，故答案為：正確

26．為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理。　正確　（判斷對錯）

【考點】（2016撫順政治）逆反心理．

【分析】本題考查了逆反心理，是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態度和言行的一種心理狀態．青少年中常會發現個別人“不受教“、“不聽話“，常與教育者“頂牛“、“對著干“．這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態來顯示自己的“高明“、“非凡“的行為，往往來自于“逆反心理“．

【解答】依據課本知識分析材料可知，處于青春期的青少年，正處于半成熟、半幼稚的時期，容易產生逆反心理，影響與父母的溝通和情感交流，多數情況下其后果不僅會懲罰自己，也會傷害父母，我們要正確認識逆反心理，克服消極逆反心理，對于青少年來說，為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服逆反心理，本題描述正確．

故答案為：

正確．

27．在男女生交往中，只有自重、自愛才能贏得別人的尊重和友情。　正確　（判斷對錯）

【考點】學會與異性交往．

【分析】本題主要考查學會與異性交往這一知識點，要明確自尊、自愛是與人交往的前提．

【解答】在與異性交往過程中，應該學會尊重他人，要尊重他人必須要先做到自尊與自愛，這是尊重他人的前提，這樣才能獲得真正的友情，所以題干的說法正確．

故答案為：

正確．

28．我們與父母發生矛盾時，應積極進行溝通，使父母滿足我們的所有要求。　錯誤　（判斷對錯）

【考點】與父母交往的藝術．

【分析】本題考查了怎樣與父母交往的內容，我們應該理解父母，尊重父母，回報父母，學會積極主動的與父母交流溝通，正確處理與父母的矛盾和誤解．

【解答】（2016撫順政治）我們首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量．商量就是溝通的過程．通過商量，弄清分歧所在，找出雙方都能接受的方法．這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地．溝通的好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的注意，使我們如愿以償．題干中我們與父母發生矛盾時，應積極進行溝通是可取的，但是使父母滿足我們的所有要求的說法是錯誤的，是滿足合理的要求，不是所以要求．所以題干觀點不正確．

故答案為：觀點錯誤．

29．老師是我們學習的合作者、引導者和參與者。是我們的朋友，這體現的是一種傳統的師生關系。　錯誤　（判斷對錯）

【考點】新型師生關系．

【分析】本題考查了師生關系的內容，師生之間要建立一種新型的民主平等關系，在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習，教學相長．老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友．

【解答】新型師生關系：平等、民主、互相尊重和互助．新型的師生關系建立在民主平等的基礎上．在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長．老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友．所以題干說體現的是一種傳統的師生關系的觀點是錯誤的，體現的是一種新型的民主平等關系．

故答案為：觀點錯誤．

30．（2016撫順政治）多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。對外來文化我們應該全盤吸收，為我所用。　錯誤　（判斷對錯）

【考點】世界文化的多樣性和豐富性．

【分析】本題考查世界文化的多樣性和豐富性．各個國家的風俗習慣各有不同，有多少個國家和民族，就有多少種獨特的文化，世界文化的多樣性豐富性通過各具特色的節日飲食．服飾．國家或城市標志．語言代表人物建筑等體現的．

【解答】多姿多彩的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活．我國作為一個歷史悠久的文明古國，必須有海納百川的胸懷和一覽眾山小的氣魄，吸取外來先進文化的豐富營養，批判和拋棄其糟粕，而不是簡單的拿來主義，也不是閉關自守的拒之門外．所以全盤吸收，為我所用的觀點是錯誤的．

故答案為：錯誤．

31．我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長；避其所短。　正確　（判斷對錯）

【考點】網絡的兩面性．

【分析】該題考查網絡交往的兩面性；“網絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐．如網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”．

【解答】（2016撫順政治）依據課本內容，“網絡交往──一把鋒利的雙刃劍”：一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等．如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐．如網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”；我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長；避其所短；故題干表述正確．

故答案為：正確．

32．站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿態。　正確　（判斷對錯）

【考點】社交禮儀．

【分析】本題考查的知識點是社交禮儀．站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿態．

【解答】根據教材知識，站如松、坐如鐘、行如風，是最常用的三種合乎禮儀的姿態．本題描述正確．

故答案為：

正確

33．（2016撫順政治）競爭有積極的作用又有消極的作用。　正確　（判斷對錯）

【考點】競爭與合作．

【分析】本題要在掌握合作的重要性，競爭的重要性，競爭和合作的關系，要正確處理競爭和合作的關系等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】競爭，對人的發展和社會進步有促進作用．它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣．競爭也有不利的一面．它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心、產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理．本題描述正確．

故答案為：

正確．

34．對人守信、對事負責，是誠信的基本要求。　正確　。（判斷對錯）

【考點】誠信的基本要求．

【分析】本題考查的知識點是誠信的基本要求．對人守信，對事負責，是誠信的基本要求．恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度．

【解答】根據教材知識，對人守信，對事負責，是誠信的基本要求．恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度．本題描述正確．

故答案為：

正確

35．誠信的核心是不撒謊。　錯誤　（判斷對錯）

【考點】誠信的基本要求．

【分析】本題考查了有關誠信的內容，誠信是為人之本，是與人交往的通行證，“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假． 誠信的核心是善．

【解答】（2016撫順政治）本題考查的是基礎知識，只要掌握“誠”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假． 其核心是善即可解答．所以題干的觀點錯誤．

故答案為：

錯誤．

36．寬容他人就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔也不苛求自己，也不自慚形穢。　錯誤　（判斷對錯）

【考點】寬容待人．

【分析】本題考查了有關寬容待人的內容，寬容是一種美德，也是一種境界，是交往禮儀的重要原則，她表現為一個人待人寬厚，有氣量．

【解答】寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大．我們要承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己留下改過的機會，也給自己留下信心和希望．題干中“實事求是地面對真實的自我，既不挑剔也不苛求自己，也不自慚形穢．”說的是寬容自己而不是寬容他人，所以觀點是錯誤的．

故答案為：觀點錯誤

三、（2016撫順政治）材料分析題（閱讀材料并結合所學知識回答問題．本題共4小題，共40分）

37．材料一：小萍是八年級的好學生，平時沉默寡言，喜歡獨來獨往，但她在網上卻善解人意，開朗活潑。在平時上網聊天的過程中，她漸漸地發現自己與天馬很談得來，現實中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，小萍對天馬產生了強烈的好奇心，她特別想一睹天馬的風采；這時，天馬也正好提出了與她見面的要求。

材料二：小強喜歡鉆研電腦技術，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他也想驗證一下自己的技術實力。他先攻擊同學的信箱，后又攻擊一些公司的網站，竟連連得手。正當他在電腦屏幕前洋洋自得的時候，冰冷的手銬送上門來，他受到了法律的制裁。

請回答：

（1）小萍應該與天馬見面嗎？為什么？

（2）作為小萍，她在網絡交往中怎樣才能保護自己呢？

（3）如果小萍沉迷網絡會有什么影響？

（4）小強的網絡生活經歷給我們哪些啟示？

【考點】（2016撫順政治）材料分析題；網絡交往時學會自我保護；遵守網絡規則；法律和道德的關系；不良誘惑的危害；正確分辨誘惑．

【分析】（1 ）此題旨在考查學生對網絡交往的認識．

（2）此題旨在考查學生對網絡交往時的自我保護的認識

（3）此題旨在考查學生閱讀分析提煉知識的能力，考查不良誘惑的危害．

（4）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力．

【解答】（1 ）此題旨在考查學生對網絡交往的認識．不應該，因為對于網友，不是很了解的情況下就去見面，很容易造成難以設想的后果．

（2）此題旨在考查學生對網絡交往時的自我保護的認識，從安全意識、不泄露信息、抗誘惑等角度回答．

（3）此題旨在考查學生閱讀分析提煉知識的能力，考查不良誘惑的危害．

（4）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力．從遵守網絡規則回答．

故答案為：

（1）不應該，因為對于網友，不是很了解的情況下就去見面，很容易造成難以設想的后果．（2）提高自己的安全防范意識，不輕易泄漏自己的個人資料，有問題，趙老師或同學解決；提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力．（3）荒廢學業，影響身心健康，誘發違法犯罪．（4）要遵守網絡規則，遵守法律．

38．（2016撫順政治）設立在北京的微軟公司（中國總部）和漢王科技公司只有一墻之隔。它們在軟件開發領域，都有自己的核心技術；它們的人機交互技術產品，在同一個市場中競爭。但這兩家公司在競爭的同時又有合作，微軟的產品中有漢王的技術，漢王也在與微軟的競爭合作中得到了發展。

請回答：

（1）材料中兩家公司為什么要合作？

（2）請你談一談競爭與合作的關系？

（3）“在競爭中合作”需要我們形成什么精神？你是怎么理解這種精神的？

【考點】材料分析題；競爭與合作；培養團隊意識；團隊合作；善于合作．

【分析】（1 ）此題旨在考查學生對合作的重要性的認識．

（2）此題旨在考查學生對競爭與合作的關系的認識

（3）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，考查團隊精神．

【解答】（1 ）此題旨在考查學生對合作的重要性的認識．從何作對事業的作用來回答．

（2）此題旨在考查學生對競爭與合作的關系的認識，是相互依存的．（3）此題旨在考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，考查團隊精神．從含義來回答．

故答案為；

（1）合作是事業成功的土壤，任何事業的成功，都需要良好的合作．（2）是相互依存的，你中有我我中有你．（3）團隊精神，是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作，無私奉獻的群體精神．

39．（2016撫順政治）材料一：小芳和小紅是八年級同班同學，一天小芳放在書包里的《哈利波特》沒有了，后來發現小紅手里拿了一本，與她要找的一模一樣。小芳非常生氣，認為是小紅將別人的東西據為己有。無論小紅怎樣解釋，小芳都認為是小紅在狡辯，根本不聽，還從小紅手里要回了“自己的書”，從此不再和小紅說話了。一周后，小芳

在家掃除時，發現自己的《哈利波特》躺在了沙發墊下，原來小紅也買過一本同樣的書，自己錯怪了小紅。小芳頓時羞愧難當，趕忙把書還給了小紅并向小紅道了歉，小紅不但沒有計較，還和小芳成為了好朋友。

材料二：中秋佳節，張某本來要和自己多年未見面的妹妹團聚，而當天下午的一場車禍奪去了他妹妹的生命，肇事司機也當場喪命。這位司機家住農村，全家就靠其收入過日子，他年邁的父親在悲痛之余為了賠償，四處奔走籌了4萬元給張某，司機年幼的兒子生活沒有了著落。張某得知此事，不僅把4萬元賠償金退了回去，還決定無償資助司機的兒子上學。

（1）張某和小紅身上具有什么樣的美德？

（2）你對這種美德有哪些認識和理解？

（3）請你談談寬容有沒有原則？

（4）張某和小紅處理問題的方式對你有什么啟示？

【考點】言行評析題；寬容待人．

【分析】本題考查的知識點是寬容．理解和寬容是與人交往的重要品質．寬容是一項重要的美德，它要求能以博大的心胸對待他人．同時強調，寬容不是無限制的，要以法律和道德為底線．

【解答】（2016撫順政治）（1）題干中小紅對于小芳 的誤會不計較；張某體諒肇事司機的家境，都體現了寬容他人的優秀品質．

（2）本題考查寬容的含義和意義．根據教材知識，寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人．寬容是一種美德．能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；寬容能贏得友誼，獲得更多的朋友．寬容是一種境界．一個入真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層次；一個人學會了寬容，他就掌握 了一種自我提高的有效方法．

（3）本題考查寬容的原則．寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁．寬容是有原則的，不是盲目的．寬容要講究策略．

（4）本題考查感悟，開放性試題，考查做到寬容的角度作答．

故答案為：

（1）寬容

（2）寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人．寬容是一種美德．能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短；寬容能贏得友誼，獲得更多的朋友．寬容是一種境界．一個入真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個層次；一個人學會了寬容，他就掌握 了一種自我提高的有效方法．

（3）寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁．寬容是有原則的，不是盲目的．寬容要講究策略．

（4）①培養寬容精神需要正確認識自己． ②寬容是良好修養和高貴氣質的體現． ③培養寬容精神需要不斷求知． ④培養寬容精神要學會把握自己的情緒，做到換位思考．

40．（2016撫順政治）材料一：這是偉大的革命家、政治家宋慶齡小時候的故事。一天媽媽要帶她L中l去到一個伯伯家串門。宋慶齡說我不能去，因為我已經答應了教鄰居的小朋友繡花。媽媽說，你可以告訴她，今天有事，改天再教她。慶齡說，不，我既然答應了她，就一定要說話算數。

材料二：田世國捐腎救母，成為2005年感動中國的人物。山東一位母親得了尿毒癥，需要換腎治療，幾個兒女紛紛要把自己的腎捐給母親，最后，身為長子的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！”如果母親知道是兒子為自己捐腎，她肯定不會同意治療，因此幾個兒女和醫護人員共同精心設計了“騙局”：是別人捐的腎。2004年10月7日，母親換完腎后已康復出院，回到了山東老家。幸福的母親從此將一直生活在兒子精心設計的“騙局”里，至今還不知道捐腎的“大善人”是自己的親生兒子。田世國說，如果母親恢復得很好，這就是個一輩子的秘密。

請回答：

（1）宋慶齡做法說明她具有什么品質？

（2）對宋慶齡的這種處事態度，你是怎樣認識的

（3）田世國“欺騙”母親的做法是否違背了誠信的原則？為什么？

（4）堅持實事求是，是誠信做人的守則之一，除此之外，還有哪些誠信做人的守則？

【考點】言行評析題；誠信的含義；誠信的基本要求；誠信與隱私；誠信做人．

【分析】本題考查學生對誠信的認識和理解．誠信是與他人合作、交往的通行證．能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重．誠實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業取得成功的保證．對人守信，對事負責，是誠信的基本要求．恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度．

【解答】（1）宋慶齡答應別人的事堅持做到，體現了她誠實守信的品質．

（2）本題考查對誠信的認識和理解．對人守信，對事負責，是誠信的基本要求．恪守信用落實到具體行動上，即表現為一種積極負責的態度．誠信是與他人合作、交往的通行證．能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重．誠實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業取得成功的保證．

（3）本題考查對“善意的謊言”的認識和理解．誠信的核心是善，在某些特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”．這是為了維護對方利益的需要．“善意的謊言”并不違背誠信原則．

（4）（2016撫順政治）本題考查誠信守則．根據教材知識，在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊． 在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊， 在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊．

故答案為：

（1）誠信（誠實守信）的品質．

（2）我們要對人守信，對事負責，這是誠信的基本要求；要慎重對待自己的承諾，一旦有所承諾就要努力兌現；誠信做人就體現在一點一滴的小事之中，我們所做的事都要認真面對．（只要答出兩點即可得4分．）

（3）不違背．因為誠信的核心是善，在某些特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”．這是為了維護對方利益的需要．

（4）在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊． 在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊， 在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊．