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2018年商丘中考語文模擬試題

注意事項：

1．本試卷共6頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。

2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。

一、積累與運用（共28分）

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（?? ）（2分）

A．寧靜/安寧??????? 自傳/世代相傳????????? 剛勁有力/干勁十足

B．樂曲/彎曲??????? 巷道/大街小巷????????? 惹人譏笑/機會難得

C．磅礴/磅秤??????? 等待/時不我待????????? 加減乘除/千乘之國

D．儀器/議論??????? 掀開/欣喜如狂????????? 眼尖手溜/溜須拍馬

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（?? ）（2分）

A．瞻仰? 瘡夷? 金榜題名? 翻來覆去????? B．深遂? 遷徙? 走投無路? 滄海桑田

C．啰唆? 荒謬? 良晨美景? 忍俊不禁????? D．輟學? 漣漪? 海市蜃樓? 天倫之樂

3．古詩文默寫。（8分）

（1）入則無法家拂士，??????????????????? 。（《生于憂患，死于安樂》）

（2）??????????????????? ，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（3）《關雎》中統攝全詩的句子是“????????????? ，???????????????? ”。

（4）詩抒情言志。辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“????????? ，??????????? ”兩句抒發了自己渴望為朝廷收復失地的理想；白居易在《觀刈麥》中則用“?????????? ，???????????? ”表達了自己不勞而獲的愧疚之情。

4．名著閱讀。（4分）

（1）《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發現“小人國”是根據_______的好壞選拔官員；他第四次出游，來到_______（國名）。（2分）

（2）讀書除了積累知識外，最重要的是學會思考，與大師進行精神對話。請你談談格列佛這個人物形象的特點以及給你的人生啟示。（2分）

5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當的詞語，使整段文字語意完整、連貫。（4分）?

豫劇，起源于河南，是我國五大戲曲劇種之一，也是我國第一大地方劇種。豫劇唱腔??? ①???? ，富有熱情奔放的陽剛之氣，具有強大的情感力度。其次豫劇?? ②??? 、本色自然，更緊貼老百姓的生活。另外，豫劇節奏??? ③?? 、矛盾沖突尖銳、故事情節有頭有尾、人物性格大棱大角。曲調詼諧歡快，使得豫劇適合演出輕松的喜劇，它的?? ④??? 還適合演帝王將相的大場面戲。豫劇在關鍵劇情上一般都安排有大板唱腔，唱腔流暢，節奏鮮明，極具口語化，一般吐字清晰、行腔酣暢，易被觀眾聽清，顯示出特有的藝術魅力。

6．請你參加以“好讀書，讀好書”為主題的語文綜合性學習活動。（8分）

（1）【調查讀書現狀】

讀書現狀調查表

分析上表，你得出的結論是：???????????? ???????????????????????? ??? 。（2分）

（2）【說說微閱讀】????

中新網4月6日電 八卦黨，極客族，or商務范兒？你知道自己平時喜歡閱讀哪一類新聞資訊嗎？大數據時代用戶的閱讀習慣和偏好成為個性化定制新聞資訊的重要參考。而此次搜狐新聞客戶端新版的“用戶畫像”功能，不僅致力于提升用戶的個性化閱讀體驗，同時還為用戶提供了基于個人閱讀偏好的“閱讀微公益”入口，將用戶的每一次閱讀行為，轉化為向需要幫助的兒童捐贈書籍的力量。

給這則消息加一個合適的標題。（2分）

（3）【參與微閱讀辯論】

微閱讀是一種有別于傳統紙張閱讀的新型閱讀方式。九（1）班同學正在進行“微閱讀利大（?。┯诒住钡霓q論，請你參與進來。（4分）

二、現代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下面的文章，完成7-10題。（16分）

迷? 路

①我小時候迷過一次路。

②那天我一個人在外面玩。我走了很遠，來到了一條河堤上。但再遠，我也認識回家的路，因為這地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。

③這樣熟的地方我當然不擔心迷路。

④到河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠的地方飛來又飛往很遠的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美——那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點得多彩多姿。這是一個很美的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。

⑤一個老人，在我玩著時走了過來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？”

⑥我看著老人，點點頭，說：“知道，往這邊走，過了一座橋后往……”我應該告訴老人往左拐，但話要說出口時，我忽然想騙騙老人——我小時候是個很調皮的孩子，往人水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪——這次，我騙起老人來，說：“過了一座橋后往右拐?！崩先私z毫沒有懷疑，老人謝過我，蹣跚著走去。

⑦我在老人走遠后笑起來，老人按我指點的方向走，一定會迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了?；丶业穆肺艺J得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。

⑧我按上面的想法往回走。

⑨很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯了，我告訴過老人讓她過了橋往右拐，這是騙她的，現在，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個方向。

⑩我不能跟著老人走。我轉身往回走，走回到橋邊時，我拐進了另一條路。

?但在這條路上走了很久很久，我也沒走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。

?我迷路了。

?我后來嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個大人，過來問我哭什么，我告訴大人，我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。

?我回到家后又看見那個老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認出了我，她說你指給我的路是錯的，你不認識路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯了路。外婆說我過了橋又問了別人，人家告訴我往左邊走。

?我明白我為什么會迷路了。

7．讀完小說，請將對故事情節的概括補充完整，每項不超過15字。（4分）

①開端：“我”在河堤上玩。

②發展：?????????????????????????

③高潮：?????????????????????????

④結局：外婆說明原因，“我”明白了自己為什么迷路。

8．文章題目“迷路”言簡意深，一語雙關，請你把它的兩層意思告訴大家。（4分）

9．“我明白我為什么會迷路了”這句話在文中的含意是什么？它在文章的結構上有什么作用？（4分）

10．文中主要運用了什么表現手法？請聯系全文舉例（不少于兩個例子）分析。（4分）

（二）閱讀下文，完成11-14題。（12分）

怎樣讀書

顧頡剛

①一個普通人走進了圖書館，看見滿屋滿架的書，覺得眼睛都花了。這是由于他對世界上的知識沒有一方面是有特殊興趣的。研究學問的事固然不必每人都參加，但是一方面的特殊興趣確為任何人所不可少。我們讀書的第一件事，是要養成特殊方面的興趣。

②有人讀書，只要隨便翻翻就拋開了；有人讀書，卻要從第一個字看到末一個字才罷。其實兩種方法都有道理，但永久只用一種方法是不對的。因為我們可以看的書籍太多了，倘使無論哪一部書都要從第一個字看到末一個字，那么，人的生命有限，一生能夠讀多少部書呢？但有幾部書是研究某種學問的時候，必須細讀的，若只隨便翻翻，便不能了解那種學問的意義。讀書的第二件事，是要區分書籍的緩急輕重，知道哪幾部書是必須細讀的，哪幾部書是只要翻翻的，哪幾部書只要放在架上不必動，等到我們用得著它的時候才去翻閱的。

③我們讀書，是要借了書本上的記載尋出一條求知的路，并不是要請書本來管束我們的思想。讀書的時候要隨處存疑。換句話說，要隨處會用自己的思想去批評它。我們只要敢于批評，就可分出它哪一句話是對的，哪一句話是錯的，哪一句話是可以留待商量的。這些意思就可以寫在書端上，或者寫在筆記簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起了什么問題，就自己研究一下。不怕動手，肯寫肯翻，便可以養成自己的創作力。幾年之后，對于這一門學問自然有駕馭運用的才干了。我們讀書的第三件事，是要運用自己的判斷力。只要有了判斷力，書本就是給我們使用的一種東西了。

④再有兩件事情，也是應當注意的。其一，不可以有成見。以前的人因為成見太深了，只把經史看作最大的學問；經史以外的東西都看作旁門小道。結果，不但各種學問都被抑遏而不得發達，并且由于各種學問都不發達，就是經史的本身也是不能研究得好。近來大家感到國弱民貧，又以為唯有政治經濟之學和機械制造之學足以直接救國，才是有用之學，其余都是無關緊要的裝飾品。這個見解也是錯誤的。學問的范圍何等樣大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我們人類，再研究一萬年也還是研究不盡。其二，是應該多賞識。無論哪種學問，都不是獨立的，與它關聯的地方非常多。我們要研究一種學問，一定要對別種學問有些賞識，使得逢到關聯的地方可以提出問題，請求這方面的專家解決，或者把這些材料送給這方面的專家。

⑤以前有人說過，我們研究學問，應當備兩個鏡子：一個是顯微鏡，一個是望遠鏡。顯微鏡是對自己專門研究的一科用的，望遠鏡是對其他各科用的。我們要對自己研究的一科極盡精微，又要對別人研究的各科略知一二，這并不是貪多務博，只是一種學問不能獨立的緣故。

11．閱讀全文，作者認為應該怎樣讀書？（3分）

12．文章第①—③段的順序能否調換？為什么？（2分）

13．請簡要分析第④段的論證思路。（4分）

14．下面一段話放在哪里最恰當？為什么？（3分）

譬如看報，有人喜歡看專題新聞，有人喜歡看小說文藝，也有人喜歡看商市行情。只要他能夠有一件喜歡的，自然拿到了一份報紙就有樂趣。

三、古詩文閱讀（共14分）

閱讀下面兩個文段，完成15-18題。（10分）

（一）十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（選自《曹劌論戰》）

（二）杞子自鄭使告于秦曰：“鄭人使我掌其北門之管①，若潛師以來，國可得也?！蹦鹿L諸蹇叔，蹇叔曰：“勞師以襲遠，非所聞也。師勞力竭，遠主備之，無乃②不可乎！師之所為，鄭必知之。勤而無所，必有悖心。且行千里，其誰不知？”公辭焉。

（選自《左傳·秦晉崤之戰》）

【注】①管：鑰匙。②無乃：大概。

15．下列各組句子中加點詞語的意思，相同的一項是（?? ）（2分）

A．又何間焉/數月之后，時時而間進（《鄒忌諷齊王納諫》）

B．公問其故/故余雖愚，卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）

C．必以信/與朋友交而不信乎（《〈論語〉十二章》）

D．忠之屬也/有良田美池桑竹之屬（《桃花源記》）

16．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）

小大之獄，雖不能察，必以情。

17．選文（一）略寫了長勺之戰的過程，你是如何理解的？（3分）

18．選文（二）寫蹇叔對秦國準備攻打鄭國的看法，結合選文（一）說說曹劌和蹇叔對戰爭取勝因素的看

法有何不同。（2分）

閱讀下面一首詞，完成19-20題。（4分）

漁家傲

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

19．詩歌首句“塞下秋來風景異”，“異”表現在哪些地方？（2分）

20．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”表現了戍邊將士什么樣的心理？（2分）

四、作文（50分）

21．任選一題作文。（50分）

（1）題目：我們的波折也??????????????????

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

（2）閱讀下面的材料，然后作文。

茉莉、白蘭、米蘭等花香氣襲人，但不艷麗；牡丹、君子蘭、郁金香等花雖不很香，但顯得華貴奇異；玫瑰花色彩繽紛，美艷動人，而且不失清香，但它渾身是刺。有人說，香花不美，美花不香，色香兼有則帶刺。

要求：①根據材料寓意，選好角度，題目自擬，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。