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2017撫順市新賓縣七年級期末歷史試卷

一、單項選擇題（本題30個小題，每題1分，共30分，下列各題的四個選項中，只有一個答案是正確的．）

1．“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火．”根據這些特點，請你判斷他屬于（　　）

A．元謀人????????????? B．北京人????????????? C．山頂洞人????????????? D．半坡原始人

2．生活在黃河流域的原始農耕居民是（　　）

A．北京人????????????? B．丁村人

C．河姆渡原始居民????????????? D．半坡原始居民

3．（2017撫順歷史）越來越多的考古證據表明，稻米在我國有著源遠流長的種植史。在長江流域發現了大量人工栽培水稻遺跡的是（　　）

A．浙江河姆渡遺址????????????? B．陜西半坡村遺址

C．山東大汶口遺址????????????? D．北京周口店遺址

4．河姆渡和半坡原始居民，已普遍使用的是（　　）

A．打造石器????????????? B．磨制石器????????????? C．青銅器????????????? D．鐵器

5．華夏族形成的基礎是（　　）

A．堯的部落聯盟????????????? B．禹的部落聯盟

C．黃帝和炎帝的部落聯盟????????????? D．蚩尤的部落

6．在我國遠古時代，經常發生大的水患，有一位英雄人物，花了13年時間，三過家門而不入，終于治好了洪水，造福人民，它是（　　）

A．皇帝????????????? B．舜????????????? C．禹????????????? D．堯

7．我國歷史上第一個朝代是（　　）

A．夏朝????????????? B．商朝????????????? C．周朝????????????? D．秦朝

8．（2017撫順歷史）夏商兩朝的滅亡，給后世君主的啟示是（　　）

A．要重視教育，獎勵科技發明????????????? B．要任用賢能，勤政愛民

C．要加強國防軍備建設????????????? D．要發展經濟，增強國力

9．神話小說《封神演義》中塑造了武王姬發、姜尚等人物形象，那么這部作品所反映的時代背景是（　　）

A．武王伐紂????????????? B．諸侯爭霸????????????? C．大禹治水????????????? D．盤庚遷殷

10．制度創新是政臺文明體現．“封建親戚，以藩屏周”，反映西周實行（　　）

A．禪讓制????????????? B．分封制????????????? C．世襲制????????????? D．郡縣制

11．我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的？（　　）

A．夏朝????????????? B．商朝????????????? C．西周????????????? D．秦朝

12．鼎在中國的傳統文化中，自古以來就是莊嚴的禮器，根據你所學，你認為“鼎”最早的用途是（　　）

A．裝飾用品????????????? B．殉葬用品????????????? C．祭祀用品????????????? D．耕地工具

13．商朝是我國青銅文明的燦爛時期．世界現存最大的青銅器是商朝的（　　）

A．司母戊鼎????????????? B．四羊方尊????????????? C．青銅立人像????????????? D．大盂鼎

14．春秋時期最先稱霸中原，成為春秋時期第一個霸主的是（　　）

A．晉文公????????????? B．齊桓公????????????? C．楚莊王????????????? D．周幽王

15．（2017撫順歷史）戰國時期，七雄之間兼并戰爭不斷，地處西部的一國逐漸成為實力最強大的諸侯國，對東方六國構成威脅，這一諸侯國是（　　）

A．齊國????????????? B．魏國????????????? C．秦國????????????? D．趙國

16．戰國時期修建的聞名世界的水利工程是（　　）

A．靈渠????????????? B．鄭國渠????????????? C．都江堰????????????? D．大運河

17．認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化的思想家是（　　）

A．孔子????????????? B．老子????????????? C．孟子????????????? D．莊子

18．（2017撫順歷史）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”這句話強調了做人要不卑不亢，應該具有堅定的立場、堅強的意志和不屈不撓的精神，這句話是誰說的（　　）

A．孔子????????????? B．孟子????????????? C．墨子????????????? D．老子

19．關于秦朝修筑長城的目的有以下四種說法（　　）

A．抵御北方游牧民族匈奴的威脅

B．防止中原人民和北方少數民族聯手抗秦

C．戰爭時點狼煙發警報方便

D．考驗人民對皇帝是否忠誠

20．我國歷史上第一次農民大起義是（　　）

A．黃巾起義????????????? B．太平天國運動

C．陳勝、吳廣起義????????????? D．李自成起義

21．劉邦和項羽爭奪帝位的戰爭是（　　）

A．巨鹿之戰????????????? B．馬陵之戰????????????? C．長平之戰????????????? D．楚漢之爭

22．在我國歷史上以勤儉著稱的皇帝是（　　）

A．秦始皇????????????? B．漢武帝????????????? C．漢高祖????????????? D．漢景帝

23．（2017撫順歷史）如圖是西漢初年郡國并行示意圖（局部）．為消除圖中反映的威脅兵權的因素，漢武帝（　　）

A．實行“削藩”????????????? B．推行分封制

C．頒布“推恩令”????????????? D．宣布“罷黜百家，獨尊儒術”

24．新疆自古以來就是中國不可分割的一部分。歷史上標志著新疆地區正式納入中央政府管轄的是（　　）

A．西域都護的設置????????????? B．伊犁將軍的設置

C．駐藏大臣的設置????????????? D．臺灣府的設置

25．在古代四大發明中，影響最為久遠，且對文明發展作用最為顯著的是（　　）

A．指南針????????????? B．造紙術????????????? C．印刷術????????????? D．火藥

26．被后世尊稱為“醫圣”的是（　　）

A．張衡????????????? B．張仲景????????????? C．華佗????????????? D．李時珍

27．（2017撫順歷史）圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來．下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

28．魏晉南北朝時期，在世界農學史上占有重要地位的農業科學著作是（　　）

A．《道德經》????????????? B．《齊民要術》????????????? C．《資治通鑒》????????????? D．《天工開物》

29．世界上第一位把圓周率的數值精確到小數點后第七位的科學家是（　　）

A．張衡????????????? B．祖沖之????????????? C．酈道元????????????? D．華佗

30．被后人稱為“書圣”，其作品被稱為“天下第一行書”的書法家是（　　）

A．顧愷之????????????? B．酈道元????????????? C．王羲之????????????? D．王獻之

二、（2017撫順歷史）列舉題（本題2小題，31題4分，32題3分，共7分）

31．請列舉出本冊教材你所掌握的歷史成語典故4個。

32．請列舉出本冊教材以少勝多的3個戰役的名稱。

三、識圖釋圖題（本題3個小題，33題9分；34題16分；35題9分．共34分）

33．閱讀下列圖片，回答問題。

（1）圖一中的人物是　?? 　，他建立了中國歷史上第一個封建國家是　?? 　，創建了一套封建專制主義的　?? 　制度。

（2）圖二和圖三反映了秦朝哪兩方面的措施？這些措施有什么作用？

（3）　?? 　的實行，開創了此后我國歷史王朝地方行政的基本模式。

（4）這位帝王在位期間修建的什么成為我國古代勞動人民智慧和創造的象征？

34．（2017撫順歷史）閱讀下圖，回答問題。

（1）這幅圖是我國古代的絲綢之路圖，也是張騫開辟通往西域的道路，請回答張騫兩次出使西域的目的是什么？

（2）參照圖將這條商路的起點A、B、C與終點D的地名填寫在下面的方框內。

（3）在張騫出使西域的過程中遇到種種的艱難，但他仍然堅持完成使命，張騫的什么精神值得我們學習？

（4）通過絲綢之路中國向西方輸出的物品有哪些？沿著絲綢之路輸入中國的物品有哪些（各舉兩例）

（5）絲綢之路的開辟，對當時社會有什么影響？

35．（2017撫順歷史）看圖回答問題：

（1）圖中的歷史人物是誰？他生活在什么時期？

（2）他的核心思想是什么？他是哪個學派的創始人？他的思想被弟子整理成書，書的名字是什么？

（3）通過學習相信你也對他有了更多的了解，請你說出他的兩條語錄。

（4）說一說他對中國社會有哪些影響？

四、材料分析題（本題2個小題，36題8分；37題9分．共17分）

36．（2017撫順歷史）閱讀下列材料，回答問題。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

﹣﹣司馬遷《報任少卿書》

（1）請解釋這句名言的含義。

（2）司馬遷所著的對后世影響最大史書是什么？這部書的體裁是什么。

（3）結合材料和教材所學的知識說一說司馬遷著這部書的態度。

（4）通過學習，說說你了解的司馬遷身上有哪些優秀品質值得我們學習？

37．閱讀下列材料：

材料一? 詔不得以北俗之語言于朝廷。若有違者，免所居官。

材料二

請回答：

（1）兩則材料內容所體現的是哪一時期的什么歷史事件？

（2）這一事件發生的原因（或背景）是什么？

（3）材料中改革者具體采取的措施有哪些？（3點即可。）

（4）這一事件有什么意義？

五、讀史有感

38．（2017撫順歷史）“商湯王、周武王，都沒有按照祖宗傳下來的制度治理國家，可使國家都富強起來；夏桀商紂，墨守祖宗的成規，結果都使國家滅亡。治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度。”

請回答：

（1）這段話是誰說的？說這段話的人在哪國進行了變法？

（2）請你寫出他變法的兩項措施。

（3）這場改革的歷史作用是什么？

（4）成功的改革在歷史發展中的作用是很大的，聯系這次變法或者今天的改革，請談一談你的感想。

2017撫順歷史參考答案與試題解析

一、單項選擇題（本題30個小題，每題1分，共30分，下列各題的四個選項中，只有一個答案是正確的．）

1．“生活在距今約七十萬年前，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具，已經會使用天然火．”根據這些特點，請你判斷他屬于（　　）

A．元謀人????????????? B．北京人????????????? C．山頂洞人????????????? D．半坡原始人

【考點】13：北京人．

【分析】本題考查北京人．

【解答】（2017撫順歷史）北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，還保留了猿的某些特征，手腳分工明顯，但已經能夠制造和使用工具，會使用天然火．迄今為止，考古學家們已經發掘出代表40多個尸體的頭蓋骨、下頜骨、牙齒等化石和豐富的石器、骨器、角器與用火遺跡．周口店北京人遺址被聯合國教科文組織列入“世界文化遺產”目錄，是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址．

故選B．

2．（2017撫順歷史）生活在黃河流域的原始農耕居民是（　　）

A．北京人????????????? B．丁村人

C．河姆渡原始居民????????????? D．半坡原始居民

【考點】16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題考查半坡人的生產生活狀況．

【解答】黃河流域的半坡原始居民生活在距今約五六千年，河姆渡原始居民生活在長江流域．北京人、丁村人還不會原始農耕生活．

故選D．

3．越來越多的考古證據表明，稻米在我國有著源遠流長的種植史。在長江流域發現了大量人工栽培水稻遺跡的是（　　）

A．浙江河姆渡遺址????????????? B．陜西半坡村遺址

C．山東大汶口遺址????????????? D．北京周口店遺址

【考點】15：河姆渡的原始農耕．

【分析】本題以水稻種植為切入點，考查河姆渡居民．

【解答】依據所學，距今7000年生活在浙江余姚河姆渡村的河姆渡人是我國最早種植水稻的居民．

故選A．

4．（2017撫順歷史）河姆渡和半坡原始居民，已普遍使用的是（　　）

A．打造石器????????????? B．磨制石器????????????? C．青銅器????????????? D．鐵器

【考點】15：河姆渡的原始農耕；16：半坡原始居民的生活．

【分析】本題以使用工具為切入點，考查河姆渡和半坡原始居民．

【解答】依據所學，河姆渡和半坡原始居民處于新石器時代，普遍使用磨制石器．

故選B．

5．華夏族形成的基礎是（　　）

A．堯的部落聯盟????????????? B．禹的部落聯盟

C．黃帝和炎帝的部落聯盟????????????? D．蚩尤的部落

【考點】18：華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．

【分析】本題考查華夏族的形成．

【解答】距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰中打敗蚩尤部落．從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）．

故選C．

6（2017撫順歷史）在我國遠古時代，經常發生大的水患，有一位英雄人物，花了13年時間，三過家門而不入，終于治好了洪水，造福人民，它是（　　）

A．皇帝????????????? B．舜????????????? C．禹????????????? D．堯

【考點】19：堯舜禹的“禪讓”．

【分析】本題考查大禹治水，知道大禹治水在外13年，三過家門而不入．

【解答】相傳大禹治水在外13年，三次經過自己家的大門，也顧不上回家看看．這反映了大禹持之以恒的優秀品質．也因此演化出一個成語：三過家門而不入．

故選C．

7．我國歷史上第一個朝代是（　　）

A．夏朝????????????? B．商朝????????????? C．周朝????????????? D．秦朝

【考點】21：夏朝的建立—中國歷史上第一個奴隸制王朝的建立．

【分析】本題考查的是中國歷史上第一個朝代的建立．需要識記大量知識點進行知識積累．

【解答】約公元前2070年，禹建立夏朝，建立起國家機構，這是我國歷史上第一個國家．炎帝、皇帝時期還處于原始社會末期，沒有國家的產生，堯舜禹禪讓制之后，禹建立夏朝，死后并傳位給啟，禪讓制變為世襲制．故答案選A．

8．（2017撫順歷史）夏商兩朝的滅亡，給后世君主的啟示是（　　）

A．要重視教育，獎勵科技發明????????????? B．要任用賢能，勤政愛民

C．要加強國防軍備建設????????????? D．要發展經濟，增強國力

【考點】23：夏朝的滅亡；24：商朝的建立與滅亡．

【分析】本題考查夏朝和商朝滅亡的啟示，考查學生的知識遷移能力．

【解答】夏桀建行許多豪華宮室，無休止的征發百姓，強迫他們服勞役，平民和奴隸紛紛怠工，反抗桀的暴政；暴君商紂修筑豪華宮殿園林，施用炮烙酷刑，鎮壓人民；由此我們得知是因為暴政導致的．只有任用賢者勤政愛民，為百姓著想，才能長治久安．

故選B．

9．神話小說《封神演義》中塑造了武王姬發、姜尚等人物形象，那么這部作品所反映的時代背景是（　　）

A．武王伐紂????????????? B．諸侯爭霸????????????? C．大禹治水????????????? D．盤庚遷殷

【考點】24：商朝的建立與滅亡．

【分析】本題以神話小說《封神演義》為切入點，考查武王伐紂的相關知識．

【解答】《封神演義》是明代小說家許仲琳所寫的一篇小說．主要以姜子牙輔佐周室（周文王姬昌、周武王姬發）討伐商紂的歷史為背景，描寫了闡教、截教諸仙斗智斗勇、破陣斬將封神的故事．包含了大量民間傳說和神話．有姜子牙、哪吒、楊戩等生動、鮮明的人物形象，最后以姜子牙封諸神和周武王封諸侯結尾．所以神話故事《封神演義》中塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬發等人物形象都與武王伐紂有關．

故選A．

10．（2017撫順歷史）制度創新是政臺文明體現．“封建親戚，以藩屏周”，反映西周實行（　　）

A．禪讓制????????????? B．分封制????????????? C．世襲制????????????? D．郡縣制

【考點】26：西周的分封制．

【分析】本題主要考查西周分封制的內容．應熟練識記西周分封制的相關內容．

【解答】材料中的“封建親戚，以藩屏周”“封建”是“封邦建國”的意思，“以藩屏周”是“拱衛周王室”的意思，就是說用同姓諸侯構筑一道屏障，來捍衛周天子的中央權威．這指的是分封制度．故答案選B．

11．我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的？（　　）

A．夏朝????????????? B．商朝????????????? C．西周????????????? D．秦朝

【考點】2L：文字的演變．

【分析】本題主要考查我國古老文字的有關知識．應掌握甲骨文的有關知識．

【解答】甲骨文是商朝人刻在龜甲或獸骨上的文字．甲骨文已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始．所以答案選B．

12．（2017撫順歷史）鼎在中國的傳統文化中，自古以來就是莊嚴的禮器，根據你所學，你認為“鼎”最早的用途是（　　）

A．裝飾用品????????????? B．殉葬用品????????????? C．祭祀用品????????????? D．耕地工具

【考點】2I：青銅器．

【分析】本題以“最早的用途”為切入點，考查的是鼎的知識．

【解答】依據所學知識，鼎最早是作為食器和炊具而進入先民的生活的，繼而又作為祭器和禮器成為奴隸主貴族等級身份的象征，直到后來，成為了國家政權的象征．故“鼎”最早的用途是祭祀用品．

故選C．

13．商朝是我國青銅文明的燦爛時期．世界現存最大的青銅器是商朝的（　　）

A．司母戊鼎????????????? B．四羊方尊????????????? C．青銅立人像????????????? D．大盂鼎

【考點】2I：青銅器．

【分析】本題考查的知識點是商代的青銅文明，重點識記司母戊鼎和四羊方尊．

【解答】商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器品種多、工藝精美．著名的司母戊大方鼎是世界現存最大的青銅器，還有造型奇特的四羊方尊．商朝是我國青銅文明燦爛時期．

故選A．

14．（2017撫順歷史）春秋時期最先稱霸中原，成為春秋時期第一個霸主的是（　　）

A．晉文公????????????? B．齊桓公????????????? C．楚莊王????????????? D．周幽王

【考點】28：春秋五霸．

【分析】本題以“春秋時期第一個霸主”為切入點，考查齊桓公稱霸．

【解答】齊桓公任用管仲，改革內政，發展生產，同時改革軍制，組建了強大的軍隊，管仲幫助齊桓公成就霸業，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．

故選B．

15．戰國時期，七雄之間兼并戰爭不斷，地處西部的一國逐漸成為實力最強大的諸侯國，對東方六國構成威脅，這一諸侯國是（　　）

A．齊國????????????? B．魏國????????????? C．秦國????????????? D．趙國

【考點】2A：戰國七雄與著名戰役．

【分析】本題以地處西部的一國逐漸成為實力最強大的諸侯國，對東方六國構成威脅為切入點，考查戰國七雄．

【解答】依據所學，戰國時期，秦國地處西部，秦國經過商鞅變法逐漸成為實力最強大的諸侯國，對東方六國構成威脅．

故選C．

16．（2017撫順歷史）戰國時期修建的聞名世界的水利工程是（　　）

A．靈渠????????????? B．鄭國渠????????????? C．都江堰????????????? D．大運河

【考點】2E：都江堰工程和鄭國渠．

【分析】本題主要考查都江堰水利工程．都江堰使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

【解答】戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．都江堰是戰國時期修建的聞名世界的水利工程．

故選C．

17．（2017撫順歷史）認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化的思想家是（　　）

A．孔子????????????? B．老子????????????? C．孟子????????????? D．莊子

【考點】2O：老子和孔子．

【分析】本題考查了道家學派創始人老子的主要思想主張．

【解答】春秋晚期的老子是道家學派的創始人，他的學說記錄在《道德經》里．老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想．

故選B．

18．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”這句話強調了做人要不卑不亢，應該具有堅定的立場、堅強的意志和不屈不撓的精神，這句話是誰說的（　　）

A．孔子????????????? B．孟子????????????? C．墨子????????????? D．老子

【考點】2P：百家爭鳴．

【分析】本題考查百家爭鳴．孟子提出了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈．此之謂大丈夫”的思想．

【解答】孟子是戰國時期儒家學派的代表人物，提出了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈．此之謂大丈夫”的思想，意思是金錢地位不能使自己迷惑腐化，貧苦窮因不能改變自己的志向，權勢武力不能讓自己屈服變節．這才是大丈夫．

故選B．

19．（2017撫順歷史）關于秦朝修筑長城的目的有以下四種說法（　　）

A．抵御北方游牧民族匈奴的威脅

B．防止中原人民和北方少數民族聯手抗秦

C．戰爭時點狼煙發警報方便

D．考驗人民對皇帝是否忠誠

【考點】32：秦朝鞏固統一的措施．

【分析】本題主要考查秦朝修筑長城的目的．秦始皇在位時，實行了一系列鞏固統一的措施．

【解答】為安定北邊，抵御北方游牧民族匈奴的威脅，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負責修筑西起臨洮、東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”．

故選A．

20．（2017撫順歷史）我國歷史上第一次農民大起義是（　　）

A．黃巾起義????????????? B．太平天國運動

C．陳勝、吳廣起義????????????? D．李自成起義

【考點】34：秦的暴政和陳勝吳廣起義．

【分析】本題主要考查陳勝、吳廣起義．陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義．他們的革命首創精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治．

【解答】公元前209年，陳勝、吳廣被征發到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規模的農民起義．他們的革命首創精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統治．

故選C．

21（2017撫順歷史）．劉邦和項羽爭奪帝位的戰爭是（　　）

A．巨鹿之戰????????????? B．馬陵之戰????????????? C．長平之戰????????????? D．楚漢之爭

【考點】35：西漢的建立．

【分析】本題考查楚漢之爭．

【解答】依據所學，公元前202年到公元前206年，劉邦和項羽進行了長達四年爭奪帝位的戰爭，最后劉邦打敗項羽，奪得帝位．因為劉邦稱漢王，項羽稱西楚霸王，因此歷史上把這場戰爭稱為楚漢之爭．

故選D．

22．在我國歷史上以勤儉著稱的皇帝是（　　）

A．秦始皇????????????? B．漢武帝????????????? C．漢高祖????????????? D．漢景帝

【考點】36：文景之治．

【分析】本題主要考查漢景帝的統治．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”．

【解答】漢文帝時期，提倡節儉，并以身作則，重視“以德化民”，當時社會比較安定，使百姓富裕起來．國家的糧倉豐滿起來了，新谷子壓著陳谷子，一直堆到了倉外；府庫里的大量銅錢，多年不用了，穿錢的繩子爛了，散錢多得無法計算．漢景帝在我國歷史上是以勤儉著稱的皇帝．文景時期，社會比較安定，百姓富裕，社會比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時期的統治為“文景之治”．

故選D．

23．（2017撫順歷史）如圖是西漢初年郡國并行示意圖（局部）．為消除圖中反映的威脅兵權的因素，漢武帝（　　）

A．實行“削藩”????????????? B．推行分封制

C．頒布“推恩令”????????????? D．宣布“罷黜百家，獨尊儒術”

【考點】37：漢武帝推進大一統的措施．

【分析】由題干“郡國并行”“威脅兵權”“漢武帝”可知，本題考查的知識點是漢武帝實行的“推恩令”．

【解答】西漢初年，分封的諸侯國勢力相當大，嚴重威脅中央政權．漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，準許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，從此，諸侯國越分越小，再也無力與中央對抗，解決了漢初以來的王國問題，加強了中央集權．四個選項中A選項也是為了消除圖中反映的威脅兵權問題，但是在漢景帝時實行的，B選項是西周實行的，D選項是漢武帝為統一思想實行的措施，故本題選C．

24．（2017撫順歷史）新疆自古以來就是中國不可分割的一部分。歷史上標志著新疆地區正式納入中央政府管轄的是（　　）

A．西域都護的設置????????????? B．伊犁將軍的設置

C．駐藏大臣的設置????????????? D．臺灣府的設置

【考點】3H：漢通西域和絲綢之路．

【分析】本題考查西漢對新疆地區的管轄知識．公元前60年，西漢政府設置西域都護，加強對新疆的管轄，這是新疆地區正式隸屬中央政府管轄的開始．

【解答】公元前60年西漢政府設立西域都護，從此，今新疆地區隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分．

故選A．

25．在古代四大發明中，影響最為久遠，且對文明發展作用最為顯著的是（　　）

A．指南針????????????? B．造紙術????????????? C．印刷術????????????? D．火藥

【考點】3K：紙的發明和改進．

【分析】本題主要考查造紙術的影響．

【解答】造紙術的出現為人類提供了書寫的材料，使得信息的記錄、傳播和繼承，都有了革命性的進步，便利了文化知識的保存和傳播，至今依然影響著人類的社會，B符合題意；而指南針促進了新航路的開辟，迎來了地理大發現的時代；印刷術推動了文藝復興運動和宗教改革，促進了思想解放和社會進步；火藥推動了歐洲火藥武器的發展，使封建騎士階層日益衰落，排除A、C、D．

故選：B．

26．被后世尊稱為“醫圣”的是（　　）

A．張衡????????????? B．張仲景????????????? C．華佗????????????? D．李時珍

【考點】3O：秦漢時期的醫學成就—華佗和張仲景．

【分析】本題考查張仲景．

【解答】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理論和治病原則，他醫術高明，醫德高尚，后世尊稱他為“醫圣”．

故選B．

27．（2017撫順歷史）圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來．下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】43：三國鼎立的形成．

【分析】本題考查三國鼎立．

【解答】赤壁之戰后，曹操退守黃河流域一帶，孫權在長江中下游的勢力得到鞏固，劉備乘機占領湖北、湖南的大部分地區，又向西進占四川．220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年，孫權稱王，國號吳，后定都建業．三國鼎立的局面形成．

故選D．

28．魏晉南北朝時期，在世界農學史上占有重要地位的農業科學著作是（　　）

A．《道德經》????????????? B．《齊民要術》????????????? C．《資治通鑒》????????????? D．《天工開物》

【考點】4B：賈思勰和《齊民要術》．

【分析】本題主要考查了《齊民要術》的有關知識．

【解答】根據題干中“魏晉南北朝時期、農業科學著作”等要求，可以判斷出指的是《齊民要術》．《齊民要術》是南北朝時期賈思勰的著作，是我國現存的第一步完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位．《道德經》是春秋時期老子的著作，《資治通鑒》是北宋司馬光的著作，《天工開物》是明朝宋應星的著作．

故選B．

29．世界上第一位把圓周率的數值精確到小數點后第七位的科學家是（　　）

A．張衡????????????? B．祖沖之????????????? C．酈道元????????????? D．華佗

【考點】4A：祖沖之與圓周率．

【分析】本題考查祖沖之和圓周率．

【解答】祖沖之是南朝著名的科學家，他在數學研究，特別是在計算圓周率方面取得了突出的成就，他是世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點后第七位的人，比歐洲人早了約1000年．

故選B．

30．（2017撫順歷史）被后人稱為“書圣”，其作品被稱為“天下第一行書”的書法家是（　　）

A．顧愷之????????????? B．酈道元????????????? C．王羲之????????????? D．王獻之

【考點】4D：魏晉南北朝的書法與石窟藝術．

【分析】本題考查王羲之的相關知識．王羲之被后人稱為“書圣”．

【解答】東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽．王羲之被后人稱為“書圣”．

故選C．

二、列舉題（本題2小題，31題4分，32題3分，共7分）

31．請列舉出本冊教材你所掌握的歷史成語典故4個。

【考點】28：春秋五霸；2A：戰國七雄與著名戰役；34：秦的暴政和陳勝吳廣起義；45：兩晉南北朝的更替．

【分析】本題主要考查成語中的歷史典故．掌握課本基礎知識即可作答．

【解答】（2017撫順歷史）在商朝，商紂王暴虐無道，在牧野之戰中商朝軍隊陣前倒戈，陣前倒戈與牧野之戰有關；公元前632年，城濮大戰中，晉楚兩軍相遇在中原戰場上．決戰前，晉軍以報答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開了楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍．晉楚爭霸時城濮之戰所用到的策略是退避三舍；在秦末農民戰爭中的巨鹿之戰中，項羽破釜沉舟，激勵將士，打敗了秦軍，取得了巨鹿之戰的勝利；項莊舞劍，意在沛公出自鴻門宴中項羽的謀士范增欲殺害劉邦的故事，現在比喻說話和行動的真實意圖別有所指；戰國后期，在長平之戰中，趙王任用只會紙上談兵的趙括為將，導致趙軍大敗．

故答案為：

陣前倒戈；退避三舍；破釜沉舟；項莊舞劍意在沛公；紙上談兵等等．

32．請列舉出本冊教材以少勝多的3個戰役的名稱。

【考點】28：春秋五霸；41：官渡之戰；42：赤壁之戰；45：兩晉南北朝的更替．

【分析】本題主要考查中國古代史上四次著名的以少勝多戰役．主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．

【解答】據所學知識可知，發生在公元前207年的巨鹿之戰，項羽破釜沉舟，以少勝多，大敗秦軍主力；古代以少勝多的戰役還有發生在公元200年的官渡之戰，曹操以少勝多，大敗袁紹，統一了北方；發生在公元208年的赤壁之戰，孫劉聯軍以少勝多，大敗曹操，奠定了三國鼎立的基礎；發生在公元383年的淝水之戰，東晉以少勝多，大敗前秦，前秦統治瓦解，東晉在南方取得暫時的穩定，為經濟發展提供了有利的條件．

故答案為：

巨鹿之戰；官渡之戰；赤壁之戰；淝水之戰．

三、（2017撫順歷史）識圖釋圖題（本題3個小題，33題9分；34題16分；35題9分．共34分）

33．閱讀下列圖片，回答問題。

（1）圖一中的人物是　秦始皇　，他建立了中國歷史上第一個封建國家是　秦朝　，創建了一套封建專制主義的　中央集權　制度。

（2）圖二和圖三反映了秦朝哪兩方面的措施？這些措施有什么作用？

（3）　郡縣制　的實行，開創了此后我國歷史王朝地方行政的基本模式。

（4）這位帝王在位期間修建的什么成為我國古代勞動人民智慧和創造的象征？

【考點】31：秦統一中國及秦疆域圖；32：秦朝鞏固統一的措施．

【分析】（2017撫順歷史）（1）本題以秦始皇圖為依托，考查的是秦朝建立和鞏固統一措施的知識．

（2）本題以秦統一貨幣圖和秦統一文字圖為依托，考查的是秦朝鞏固統一措施的知識．

（3）本題以秦朝鞏固統一措施為依托，考查的是郡縣制的知識．

（4）本題以秦朝鞏固統一措施為依托，考查的是秦長城的知識．

【解答】（1）圖一是秦始皇圖．公元前221年，秦始皇滅六國，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家﹣﹣秦朝．秦朝建立后，為加強封建統治，秦始皇創立了一套封建專制主義中央集權制度．

（2）圖二是秦統一貨幣圖，反映的是秦朝統一貨幣的措施．貨幣的統一，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流．圖三是秦統一文字圖，反映的是秦朝統一文字的措施．文字的統一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順利溝通，有利于文化的交流和發展．

（3）秦朝建立后，為加強對地方的管理，秦始皇實行了郡縣制．郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式．

（4）秦朝建立后，為抵御匈奴族的進攻，秦始皇派蒙恬主持修建了萬里長城．萬里長城是我國古代勞動人民智慧和創造的象征．

故答案為：

（1）秦始皇、秦朝、中央集權．

（2）統一貨幣的措施和統一文字的措施；文字的統一，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順利溝通，有利于文化的交流和發展；貨幣的統一，有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流．

（3）郡縣制．

（4）萬里長城或秦長城．

34．（2017撫順歷史）閱讀下圖，回答問題。

（1）這幅圖是我國古代的絲綢之路圖，也是張騫開辟通往西域的道路，請回答張騫兩次出使西域的目的是什么？

（2）參照圖將這條商路的起點A、B、C與終點D的地名填寫在下面的方框內。

（3）在張騫出使西域的過程中遇到種種的艱難，但他仍然堅持完成使命，張騫的什么精神值得我們學習？

（4）通過絲綢之路中國向西方輸出的物品有哪些？沿著絲綢之路輸入中國的物品有哪些（各舉兩例）

（5）絲綢之路的開辟，對當時社會有什么影響？

【考點】3H：漢通西域和絲綢之路．

【分析】（1）本題考查張騫兩次出使西域的目的．張騫第一次出使西域的目的是聯絡大月氏夾擊匈奴，第二次出使西域的目的是增進漢朝同西域各國的經濟文化交流和友好往來．

（2）本題考查絲綢之路的內容；絲綢之路的起點是長安，途徑中亞、西亞，再轉運到歐洲，終點是河西走廊．

（3）（2017撫順歷史）本題考查張騫的精神；張騫的不畏艱難，開拓進取的精神，堅毅的品質和戰勝困難的勇氣，對祖國的熱愛和勇于冒險的精神值得我們學習．

（4）本題考查絲綢之路的內容；通過絲綢之路中國向西方輸出的物品有絲織品、瓷器、養蠶、茶葉等；西方的葡萄、芝麻、胡蘿卜以及雜技、印度的佛教等紛紛傳人中國．

（5）本題考查絲綢之路開辟的重大歷史意義；絲綢之路是古代東西方交往的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用．

【解答】（1）結合所學，公元前138年和公元前119年張騫兩次出使西域，第一次出使西域的目的是聯絡大月氏夾擊匈奴，第二次出使西域的目的是增進漢朝同西域各國的經濟文化交流和友好往來．

（2）參照地圖可知，絲綢之路的起點A是長安，終點D是歐洲或大秦；張騫出使西域后，漢朝的使者、商人以及西域的使者、商人把中國的絲和絲織品，從長安通過B河西走廊、今新疆地區運往C中亞、西亞，再轉運到D歐洲（大秦），又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內地，這是歷史上著名的絲綢之路．

（3）（2017撫順歷史）結合張騫的精神作答；如學習他不畏艱難，開拓進取的精神，堅毅的品質和戰勝困難的勇氣，對祖國的熱愛和勇于冒險的精神．

（4）沿著絲綢之路，中國的絲織品、瓷器、養蠶、茶葉、以及鑿井、冶鐵等技術相繼傳到西方；西方的葡萄、芝麻、胡蘿卜以及雜技、印度的佛教等紛紛傳人中國．

（5）絲綢之路是歷史上橫貫歐亞大陸的貿易交通線，促進了東西方經濟文化的交流，促進了歐亞非各國和中國的友好往來．

故答案為：

（1）公元前138年第一次出使西域；公元前119年張騫第二次出使西域；第一次目的：第一次聯合大月氏夾擊匈奴；第二次為了加強與西域各國的了解和友好交往（或加強漢與西域的聯系）．

（2）A長安；B河西走廊；C中亞、西亞；D歐洲．

（3）我們應當學習張騫不屈不撓、勇于探索和開拓的精神，學習他的不畏險阻，報效祖國的精神．

（4）輸出的有：絲綢、瓷器、養蠶、茶葉、造紙術，鑿井等技術漆器、金屬工具等．輸入：汗血馬、葡萄、石榴、核桃、苜蓿佛教、音樂舞蹈等．（只要符合題意即可）．

（5）（2017撫順歷史）絲綢之路是古代東西方交往的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用．

35．看圖回答問題：

（1）圖中的歷史人物是誰？他生活在什么時期？

（2）他的核心思想是什么？他是哪個學派的創始人？他的思想被弟子整理成書，書的名字是什么？

（3）通過學習相信你也對他有了更多的了解，請你說出他的兩條語錄。

（4）說一說他對中國社會有哪些影響？

【考點】（2017撫順歷史）2O：老子和孔子．

【分析】本題主要考查了孔子的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對圖片進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】（1）圖中人物是孔子，他生活在春秋時期，是儒家學派的創始人．

（2）春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創始人．孔子提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．孔子死后，弟子們把他的言論整理成《論語》一書．

（3）本題考查了孔子的語錄，依據事實回答即可，如“知之為知之，不知為不知，是知也”、“三人行，必有我師焉”“學而不思則罔，思而不學則殆”等等．

（4）主觀性問題，符合題意即可．如孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響；他提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響．

故答案為：

（1）孔子；春秋（或春秋后期，魯國人）．

（2）“仁”；儒家；《論語》．

（3）“知之為知之，不知為不知，是知也”、“三人行，必有我師焉”“學而不思則罔，思而不學則殆”等等．

（4）孔子的學說對中國古代文化的發展有非常重要的影響；他提出的一些道德規范對中國社會的發展也具有深遠的影響．

四、（2017撫順歷史）材料分析題（本題2個小題，36題8分；37題9分．共17分）

36．閱讀下列材料，回答問題。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

﹣﹣司馬遷《報任少卿書》

（1）請解釋這句名言的含義。

（2）司馬遷所著的對后世影響最大史書是什么？這部書的體裁是什么。

（3）結合材料和教材所學的知識說一說司馬遷著這部書的態度。

（4）通過學習，說說你了解的司馬遷身上有哪些優秀品質值得我們學習？

【考點】3R：司馬遷與《史記》；PD：歷史開放性問題．

【分析】本題以司馬遷的名言切入考查《史記》的相關知識．

【解答】（1）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛．”的意思是人總會死，有人死比泰山還重，有人死的比羽毛還輕．

（2）司馬遷是我國歷史上一位偉大的歷史學家．它對后世影響最大的著作是《史記》．《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史．

（3）《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約 3000年的主要歷史，該書作者公正記事，愛憎分明，秉筆直書，文筆優美，記人物形象生動．

（4）屬于開放性題目，言之有理即可，如學習司馬遷不屈不撓、持之以恒 、忍辱負重、不怕困難，勇于創新的精神等．

故答案為：

（1）人總會死，有人死比泰山還重，有人死的比羽毛還輕．

（2）《史記》；紀傳體．

（3）他公正記事，愛憎分明，秉筆直書，文筆優美，記人物形象生動（符合題意答出2點即可）．

（4）（2017撫順歷史）不屈不撓、持之以恒 、忍辱負重、不怕困難，勇于創新等言之有理，符合題意即可．

37．閱讀下列材料：

材料一? 詔不得以北俗之語言于朝廷。若有違者，免所居官。

材料二

請回答：

（1）兩則材料內容所體現的是哪一時期的什么歷史事件？

（2）這一事件發生的原因（或背景）是什么？

（3）材料中改革者具體采取的措施有哪些？（3點即可。）

（4）這一事件有什么意義？

【考點】49：北魏孝文帝改革．

【分析】本題題主要考查孝文帝改革相關知識的掌握，孝文帝采取了一系列漢化政策促進了民族大融合．

【解答】（1）根據材料一“魏主曰：‘國家興自北土，徙居平城…崤函帝宅，河洛王里（崤函，河洛代指洛陽），因茲大舉，光宅中原’．”與材料二圖片、表格內容，結合所學可知，“體現了北魏孝文帝改革．

（2）（2017撫順歷史）結合所學可知，北魏統一黃河流域后，各族人民共同生活，相互影響，出現了民族大融合的趨勢．面對這種情況，為了加強對各族人民的統治，北魏孝文帝接受漢族地主的建議，實行改革．

（3）根據材料一“魏主曰：‘國家興自北土，徙居平城…崤函帝宅，河洛王里（崤函，河洛代指洛陽），因茲大舉，光宅中原’．”與材料二圖片、表格內容，可知孝文帝采取了一系列漢化政策：學漢語、穿漢服、改漢姓．

（4）結合所學可知，北魏孝文帝改革鞏固了封建統治，更促進了民族的大融合，為結束長期分裂局面，重新走向國家統一奠定了基礎．促進了民族大融合．

故答案為：

（1）北魏；孝文帝改革．

（2）北魏統一黃河流域后，各族人民共同生活，相互影響，出現了民族大融合的趨勢．．

（3）學漢語、穿漢服、改漢姓．

（4）鞏固了封建統治，更促進了民族的大融合．

五、（2017撫順歷史）讀史有感

38．“商湯王、周武王，都沒有按照祖宗傳下來的制度治理國家，可使國家都富強起來；夏桀商紂，墨守祖宗的成規，結果都使國家滅亡。治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度。”

請回答：

（1）這段話是誰說的？說這段話的人在哪國進行了變法？

（2）請你寫出他變法的兩項措施。

（3）這場改革的歷史作用是什么？

（4）成功的改革在歷史發展中的作用是很大的，聯系這次變法或者今天的改革，請談一談你的感想。

【考點】（2017撫順歷史）2F：商鞅變法；PD：歷史開放性問題．

【分析】本題考查商鞅變法．商鞅變法使秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦滅六國，統一中國打下了堅實的基礎．

【解答】（1）據題干“商湯王、周武王，都沒有按照祖宗傳下來的制度治理國家，可使國家都富強起來；夏桀商紂，墨守祖宗的成規，結果都使國家滅亡．治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度．”結合所學可知，這段話是商鞅說的．商鞅在秦國進行了變法．

（2）結合所學可知，商鞅變法的內容有：確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權；改革戶籍制度，加強對人民管理；嚴明法度，禁止私斗；廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可以免除徭役；統一度量衡；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地．

（3）結合所學可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法．商鞅采取了一系列的措施，使得秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的封建國家，為秦滅六國，統一中國打下了堅實的基礎．

（4）（2017撫順歷史）本題為開放性問題，學生只要圍繞：生產關系一定要適應生產力發展的需要；改革是經濟發展、社會進步的重要推動力；改革是富國強國之路；改革應注意從國情出發、實事求是；改革者要勇于探索和創新；青少年要有創新意識和革新觀念等．改革是經濟發展、社會進步的重要推動力；改革者要勇于探索和創新等方面作答即可．

故答案為：

（1）商鞅、秦國．

（2）廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地．

（3）秦國經濟發展，軍隊戰斗力加強，秦發展成為戰國后期最富強的封建國家．

（4）改革是富國強國之路；改革應注意從國情出發、實事求是．