2017-2018學年江西省萍鄉市七年級期末政治試題（word版 含答案）

由于版式的問題，試題可能會出現亂碼的現象，為了方便您的閱讀請點擊全屏查看一、選擇題（第1-8為單項選擇，每小題3分；第9-14小題為多項選擇每小題有兩個或兩個以上符合題意的答案，多選、少選，選錯均不得分，每小題3分．共48分）

1．中學階段式人生中充滿幻想、朝氣蓬勃的階段，也是我們成長的關鍵時期，下列關于這一時期的說法不正確的是（）

A．人的生理、心理開始出現顯著變化

B．個人在不斷自我發展、自我完善

C．個人進入最有成就的創造期

D．個人的行為、愛好、性格特點逐步形成

2．下列觀點有誤的是（）

A．自我接納是一個人健康成長的前提

B．擁有知識是衡量一個人優秀與否的唯一標準

C．學習是每一個公民的法定權利和義務

D．他人的評價通常比自我評價更客觀、全面

3．孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話告訴我們學習的最高境界是（）

A．知學????????????? B．好學????????????? C．樂學????????????? D．苦學

4．《增廣賢文》曰：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”．這句話給我們的啟示是（）

A．子女對父母的要求應全順從

B．子女要懂得感恩和回報父母

C．父母對子女的愛是偉大無私的

D．父母對子女要盡到撫養的義務

5．當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，可取的做法是（）

A．伺機報復????????????? B．采取消極的態度與老師對抗

C．當面頂撞老師????????????? D．通過恰當的方式與老師交流

6．“友誼的小船說翻就翻”，這一網絡流行語啟示我們（）

A．世界上沒有真正的友誼

B．珍惜友誼，用心呵護友誼

C．朋友之間應該坦誠，毫無保留

D．切莫輕交甚至濫交朋友

7．據調查顯示，大多數青少年吸食毒品，起初都是以為好奇而嘗試，結果就染上了毒癮，甚至走上了犯罪的道路，這個調查啟示我們（）

A．好奇要明辨是非

B．不能有好奇心

C．吸毒是青少年犯罪的主要原因

D．好奇必然導致犯罪

8．“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話告訴我們（）

A．每個人都應該擁有自己的尊嚴

B．做人要自信

C．每個人都會得到他人的尊重

D．做人做事要張揚個性

9．凡事預則立，不預則廢。我們可以從以下幾個方面合理規劃我們的成長方案（）

A．學會學習

B．完全遵守父母對我們的人生規劃

C．養成良好的道德品質

D．關注自我身心健康，培養高尚生活情趣

10．據有關調查、69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理比較緊張，并產生焦慮情緒，而導致他們緊張的因素，主要是學習壓力大，面對學習壓力，中學生應該（）

A．調整心態，學會學習，變壓力為動力

B．正確對待學習壓力，培養正確的學習觀念

C．通過體育運動或聽音樂等方式緩解學習壓力

D．用更加刻苦的學習應對過度的學習壓力

11．雖然和郎平相似，一樣的敢拼、直率，但巴西奧運會女排冠軍，主攻手朱婷并不喜歡被稱為“小郎平”，朱婷說：“我不是郎平的影子！我就是我！”對這句話理解正確的是（）

A．每個人都是獨一無二的，不可替代的

B．每個人都是一個“獨特的我”

C．每個人都應該獨立，封閉自我

D．我們要做自己，沒必要成為別人

12．為考試成績超過小群，小玲在考前偷走了小群的復習資料。小玲的行為（）

A．是合理、正當的競爭行為

B．不利于形成健康、良好的團隊氛圍

C．會破壞兩人的同學關系

D．是不合理的競爭行為，會受到道德的譴責

13．我們進入初中以后，老師不再像小學時講的面面俱到了，課程比小學時多了很多，總感覺時間不夠用，你認為我們學習應該（）

A．逐步學會自主學習

B．注意學習方法、提高學習效率

C．科學安排學習時間

D．勤于思考、善于總結

14．德國著名詩人歌德說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。”這句名言告訴我們（）

A．如果事事都依靠他人，就不能使自己擺脫依賴他人的境地

B．如果不能夠相信自己，就只能給他人做奴隸

C．要做強者，讓別人成為自己的奴隸

D．只有自己主宰自己的命運，才能使自己學會獨立生活

二、綜合題（第15、16題各18分，第17題16分，共52分）

15．2016年11月24日7點多，江西豐城發電廠三期在建項目冷卻塔施工平臺坍塌，造成74人遇難，2人受傷，為了對死難者家屬進行有效的心理救援，某心理咨詢中心制作了一個應急手冊，請你共同完成：

（1）【心理評估】死難者家屬在一段時間內可能產生那些不良情緒？

（2）【心理知識】不良情緒對人們的學習和生活有哪些影響？

（3）【心理幫助】假如你是心理咨詢人員，你會為死難者家屬走出情緒的陰霾提出哪些建議？（至少列出三點）

16．閱讀材料，回答問題：

①“我的英語成績比較差，但我相信，只要努力就會有收獲！”

②“李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，張鵬的數學比我好，我什么都不行。”

③“我是長勝將軍，誰能打敗我!”

④“班上都是些什么人啊!說實在的，我還真沒把誰放在跟里！”

⑤“我從不敢大聲說詁，常常獨自一個人在角落里默默地注視著他人。”

⑥“我的學習進步很快，過去總怕考試，現在有點盼考試了”

（1）上述材料屬于自信的是（寫下序號即可）：。他們的共同點是：

（2）上述材料屬于自負的是（寫下序號就可）：。他們的共同點是：

（3）上述材料屬于自卑的是（寫下序號即可）：。他們的共同點是：。

17．2016年10月17日7時49分，執行與天宮二號交會對接任務的神舟十一號載人飛船，在酒泉衛星發射中心發射升空后準確進入預定軌道，順利將2名航天員送上太空。據不完全統計，我國直接參與載人航天工程研制工作的研究院、基地、研究所就有近200個，配合參與這項工程的單位有3000多個，涉及數十萬科技工作者。

（1）【創造奇跡，感悟團隊精神】正是依靠團結合作、大力協同。集中最寶貴的資源，匯聚最優秀的力量，以整體優勢彌補客觀條件暫時的不足。航天人才創造了“一代人干成了幾代人的事”的奇跡。你從中悟出團結的價值是什么？

（2）【善于思考，加強合作意識】積極的合作。能使每個人從集體中體驗到互幫互助、助人為樂的心理效應。在學校生活中。你對同學間的合作有哪些溫馨提示？

（3）【共同行動，為學校添光彩】學校是我們共同的家園。為促進學校的和諧、美麗、發展。我們可以怎么做？

2017-2018學年江西省萍鄉市七年級期末政治試題參考答案與試題解析

一、選擇題（第1-8為單項選擇，每小題3分；第9-14小題為多項選擇每小題有兩個或兩個以上符合題意的答案，多選、少選，選錯均不得分，每小題3分．共48分）

1．中學階段式人生中充滿幻想、朝氣蓬勃的階段，也是我們成長的關鍵時期，下列關于這一時期的說法不正確的是（）

A．人的生理、心理開始出現顯著變化

B．個人在不斷自我發展、自我完善

C．個人進入最有成就的創造期

D．個人的行為、愛好、性格特點逐步形成

【考點】青春期的特點．

【分析】本題考查青春期的特點．中學階段是中學生長身體、長知識、長智慧的時期，是人生的春天．

【解答】中學階段是人生中充滿幻想、朝氣蓬勃的階段，是生理和心理發育的迅速的時期，同時學生的行為、習慣、愛好、性格逐漸形成；學生的心理特點也急速發育，但還不完全成熟；學生在不斷地自我發展、自我完善，逐漸走向成熟；所以選項ABD觀點正確，符合青春期發展的特點，故應排除之；選項C 最有成就的創造期的觀點是錯誤的；故選C．

2．下列觀點有誤的是（）

A．自我接納是一個人健康成長的前提

B．擁有知識是衡量一個人優秀與否的唯一標準

C．學習是每一個公民的法定權利和義務

D．他人的評價通常比自我評價更客觀、全面

【考點】悅納自我．

【分析】本題考查了在生活中如何悅納自我、“知識讓人生更美麗”、學習的權利和義務以及了解認識自己的途徑有哪些，哪個途徑更好等知識點，結合材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】每個人都是獨特的，我們都有自己的閃光點，也有不足，我們學會悅納自己、欣賞自己的優點、接受自己的不足并改正不足．我們才能不斷完善自己，健康成長，所以自我接納是一個人健康成長的前提，故A描述正確．對于知識的認識中，擁有知識是衡量一個人是否優秀的唯一標準，是錯誤的觀點，衡量一個人是否優秀的標準有很多，擁有知識只是其中的一個方面，故B描述錯誤．我國的義務教育法對未成年人的學習權利和義務作出了明確的規定，所以在我國學習是每一個公民的法定權利和義務，故C描述正確的．俗話說，“當局者迷，旁觀者清．”自己有時不能正確認識自己，容易陷入自我認識的誤區，正確認識自己，自我評價不如他人評價更真實、具體和客觀，故D描述正確．故選B．

3．孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話告訴我們學習的最高境界是（）

A．知學????????????? B．好學????????????? C．樂學????????????? D．苦學

【考點】興趣與成功．

【分析】心態對學習成績，課堂效率尤為重要，我們應該去積極發現事物的本質規律，開拓新的理解方法，找出條理以及適合自己的記憶方法．對學習方法的探究與改進，使它更適應生活的變化，就是一種思維的快樂，是最高層次的快樂．

【解答】此題考查了學習的最高境界，一節課不知識分析名言可知，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者．”，體現了快樂學習的重要性，所以C是正確的選項，ABD不符合題意，排除．

故選C．

4．《增廣賢文》曰：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”．這句話給我們的啟示是（）

A．子女對父母的要求應全順從

B．子女要懂得感恩和回報父母

C．父母對子女的愛是偉大無私的

D．父母對子女要盡到撫養的義務

【考點】孝敬父母．

【分析】本題考查的是孝敬父母，孝敬父母不僅是中華民族的傳統美德，更是子女應盡的義務，孝敬父母應從身邊的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母．

【解答】“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”意思是動物尚有感恩之心，作為子女，更要感恩父母、尊重父母、熱愛父母、回報父母．選項A錯誤，孝敬父母不是盲目的順從；選項C、D說的是父母對子女的愛，不符題意，故選B．

5．當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，可取的做法是（）

A．伺機報復????????????? B．采取消極的態度與老師對抗

C．當面頂撞老師????????????? D．通過恰當的方式與老師交流

【考點】學會和老師交往．

【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內容，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應該積極主動的與老師交流交往，正確處理與老師的矛盾和誤解，建立和諧的師生關系．

【解答】當被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解，本題考查了怎樣與老師交往的內容決矛盾，可以根據當時的情況，向老師作出解釋，說明情況；也可以以書面的形式把自己的想法表達出來；不能不分場合與老師頂撞；不能對老師不理不睬，背后議論老師；不能對老師產生嫉恨心理；一不能采取消極態度與老師對抗．所以選項D的做法可取；選項ABC的做法明顯不可取，都是不尊重老師的表現，不利于解決矛盾，不能選．

故選D

6．“友誼的小船說翻就翻”，這一網絡流行語啟示我們（）

A．世界上沒有真正的友誼

B．珍惜友誼，用心呵護友誼

C．朋友之間應該坦誠，毫無保留

D．切莫輕交甚至濫交朋友

【考點】與人交往和溝通的技巧．

【分析】本題屬于“學會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯網交往，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】由題干描述得知，“友誼的小船說翻就翻”，這一網絡流行語啟示我們，珍惜友誼，用心呵護友誼，所以B是正確的選項，排除錯誤的觀點AC和不符合題意的選項D．

故選B．

7．據調查顯示，大多數青少年吸食毒品，起初都是以為好奇而嘗試，結果就染上了毒癮，甚至走上了犯罪的道路，這個調查啟示我們（）

A．好奇要明辨是非

B．不能有好奇心

C．吸毒是青少年犯罪的主要原因

D．好奇必然導致犯罪

【考點】全面看待好奇心．

【分析】本題要在掌握全面看待好奇心，社會中有是非善惡，是非善惡對個人和社會的影響，明辨是非善惡的重要性以及怎樣正確對待是非善惡等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】此題考查了要明辨是非，依據課本知識分析材料可知，大多數青少年吸食毒品，起初都是以為好奇而嘗試，結果就染上了毒癮，甚至走上了犯罪的道路，說明了要明辨是非，自覺抵制不良誘惑，所以A是正確的選項；BD選項太絕對；C選項吸毒是青少年犯罪的原因之一，排除．

故選A．

8．“人不可有傲氣，但不可無傲骨”這句話告訴我們（）

A．每個人都應該擁有自己的尊嚴

B．做人要自信

C．每個人都會得到他人的尊重

D．做人做事要張揚個性

【考點】自尊和知恥．

【分析】本題考查自尊和知恥．一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重．知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現．

【解答】“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的意思是：人不能自命不凡，瞧不起別人，但應當有志氣，有頑強不屈的性格．強調的是每個人都應該擁有自己的尊嚴．因而A選項符合題干的意思，是正確答案；BCD三個選項的說法本身都是正確的，但與題干無關，因而應排除．

故選A．

9．凡事預則立，不預則廢。我們可以從以下幾個方面合理規劃我們的成長方案（）

A．學會學習

B．完全遵守父母對我們的人生規劃

C．養成良好的道德品質

D．關注自我身心健康，培養高尚生活情趣

【考點】確立個人成長目標．

【分析】本題考查確立個人成長目標的內容，考查學生的分析問題的能力．

【解答】由題干描述可知，凡事預則立，不預則廢，要求我們學會學習、養成良好的道德品質、關注自我身心健康，培養高尚生活情趣；ACD是符合題意的選項；B“完全遵守父母對我們的人生規劃”會使自己缺乏自理自立的能力；故選ACD．

10．據有關調查、69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理比較緊張，并產生焦慮情緒，而導致他們緊張的因素，主要是學習壓力大，面對學習壓力，中學生應該（）

A．調整心態，學會學習，變壓力為動力

B．正確對待學習壓力，培養正確的學習觀念

C．通過體育運動或聽音樂等方式緩解學習壓力

D．用更加刻苦的學習應對過度的學習壓力

【考點】正確面對學習壓力．

【分析】本題考查對學習壓力的認識．學習壓力給我們帶來的影響：一方面是積極影響，適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能，使我們表現得更積極．另一方面是消極影響，過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和正常發揮．學習需要適度的壓力．我們要在現有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習動力．

【解答】學習生活總會有壓力的存在，感受壓力是正常的．我們要在現有的基礎上給自己提出更高的要求，培養學習的興趣，理智面對學習壓力，培養正確的學習觀念，自覺適度加壓，增強學習動力，調整心態，學會學習，變壓力為動力；ABC項分析正確；D項表述錯誤，“更加刻苦的學習”只能是增加學習壓力”．故選ABC．

11．雖然和郎平相似，一樣的敢拼、直率，但巴西奧運會女排冠軍，主攻手朱婷并不喜歡被稱為“小郎平”，朱婷說：“我不是郎平的影子！我就是我！”對這句話理解正確的是（）

A．每個人都是獨一無二的，不可替代的

B．每個人都是一個“獨特的我”

C．每個人都應該獨立，封閉自我

D．我們要做自己，沒必要成為別人

【考點】多彩的生命．

【分析】本題考查了有關多彩的生命的內容，每個人的生命都是獨一無二的，根據自己的特點和優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能．

【解答】依據課本知識分析材料可知，“我不是郎平的影子！我就是我！”，說明每個人都是獨一無二的，不可替代的，我們應該根據自己的特點和優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，每個人都是一個“獨特的我”，我們要做自己，沒必要成為別人．所以選項ABD的觀點正確，符合題意；選項C的觀點明顯不對，人是社會的人，獨立封閉自己的做法是錯誤的，不能選．

故選ABD

12．為考試成績超過小群，小玲在考前偷走了小群的復習資料。小玲的行為（）

A．是合理、正當的競爭行為

B．不利于形成健康、良好的團隊氛圍

C．會破壞兩人的同學關系

D．是不合理的競爭行為，會受到道德的譴責

【考點】公平競爭．

【分析】本題考查公平競爭．所謂公平競爭，是指競爭者之間所進行的公開、平等、公正的競爭．公平、良好的競爭，能促進競爭雙方的共同進步，能創造雙贏的結果．

【解答】題干中小玲的行為屬于不公平競爭的行為，不利于自己的長遠發展，不利于發展真摯的友誼，不利于創建和諧團結的氛圍．其應該在法律和道德允許的范圍內，按照平等、公平、誠信的原則進行競爭．在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短，共同收獲，共同提高．因此選項B、C、D正確；選項A觀點錯誤．故選B、C、D．

13．我們進入初中以后，老師不再像小學時講的面面俱到了，課程比小學時多了很多，總感覺時間不夠用，你認為我們學習應該（）

A．逐步學會自主學習

B．注意學習方法、提高學習效率

C．科學安排學習時間

D．勤于思考、善于總結

【考點】掌握科學的學習方法．

【分析】本題考查的知識點是掌握科學的學習方法．掌握學習方法，可以節省學習時間和提高學習效率；掌握學習方法，可以提升自信心；學習方法不管是在現在還是在未來都很重要．

【解答】要想提高自己的學習成績，受多方面因素的影響，既要有科學的學習方法，同時又離不開自己的良好學習習慣，進入初中以后，我們學習應該逐步學會自主學習、注意學習方法、提高學習效率、科學安排學習時間、勤于思考、善于總結；ABCD都符合題意；故選ABCD．

14．德國著名詩人歌德說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。”這句名言告訴我們（）

A．如果事事都依靠他人，就不能使自己擺脫依賴他人的境地

B．如果不能夠相信自己，就只能給他人做奴隸

C．要做強者，讓別人成為自己的奴隸

D．只有自己主宰自己的命運，才能使自己學會獨立生活

【考點】克服依賴心理．

【分析】本題考查的知識點是克服依賴自立的重要性．自立的過程，就是擺脫依賴，提高自立能力的過程，只有自立，才能自強，要做到自立，首先就要克服依賴性．

【解答】歌德的話說明了人必須主宰自己，培養自立自強的品質．生活中每個人都要學會自立，告別對父母的依賴，要在生活中鍛煉自己的自理能力，要做一個自立自強的人．選項AD符合題意，故應選擇之；選項BC說法都是錯誤的，曲解了自立的正確含義．故選AD．

二、綜合題（第15、16題各18分，第17題16分，共52分）

15．2016年11月24日7點多，江西豐城發電廠三期在建項目冷卻塔施工平臺坍塌，造成74人遇難，2人受傷，為了對死難者家屬進行有效的心理救援，某心理咨詢中心制作了一個應急手冊，請你共同完成：

（1）【心理評估】死難者家屬在一段時間內可能產生那些不良情緒？

（2）【心理知識】不良情緒對人們的學習和生活有哪些影響？

（3）【心理幫助】假如你是心理咨詢人員，你會為死難者家屬走出情緒的陰霾提出哪些建議？（至少列出三點）

【考點】情緒的類型及特點；積極情緒和消極情緒．

【分析】本題考查情緒的類型及特點、積極情緒和消極情緒，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現．

【解答】（1）依據題意，從不良情緒的表現等角度作答即可；遇難者家屬面對親人的離去的時候，在一段時間內可能會產生悲傷、憤怒、恐懼、孤獨、絕望、痛苦等多種情緒．據此作答即可．

（2）此問屬于基礎知識點的問答，比較簡單．依據教材知識，不良情緒很容易使人患各種疾病，判斷和分析能力會下降；容易失去理智，缺乏自制力；會影響個人正常水平的發揮，容易降低學習和工作的效率．據此回答即可．

（3）“提建議”屬于怎么做類型的題目，“走出情緒的陰霾”即如何調節好自己的情緒．依據教材知識，調節情緒的方法有轉移注意力、合理宣泄、勵志控制、理性升華、改變認識等．據此回答即可．

故答案為：

（1）例答：悲傷、憤怒、恐懼、孤獨、絕望、痛苦等．（答滿3個即可給3分）．

（2）①不良情緒很容易使人患各種疾病，判斷和分析能力會下降．②容易失去理智，缺乏自制力．③影響個人正常水平的發揮，容易降低學習和工作的效率．（每點，共9分）

（3）學會調節情緒的方法，如：①轉移注意力．②合理宣泄．③勵志控制．④理性升華．⑤改變認識等．（每點，滿分6分）

16．閱讀材料，回答問題：

①“我的英語成績比較差，但我相信，只要努力就會有收獲！”

②“李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，張鵬的數學比我好，我什么都不行。”

③“我是長勝將軍，誰能打敗我!”

④“班上都是些什么人啊!說實在的，我還真沒把誰放在跟里！”

⑤“我從不敢大聲說詁，常常獨自一個人在角落里默默地注視著他人。”

⑥“我的學習進步很快，過去總怕考試，現在有點盼考試了”

（1）上述材料屬于自信的是（寫下序號即可）：　①⑥　。他們的共同點是：　能夠悅納自我，即對自己的優點和長處、缺點和不足都能有所接受，并在此基礎上揚長避短（2）上述材料屬于自負的是（寫下序號就可）：　③④　。他們的共同點是：　過高地估計了自己，即自視過高，認為自己非常了不起，或者自己就是完美的人（3）上述材料屬于自卑的是（寫下序號即可）：　②⑤　。他們的共同點是：　對自己的能力或品質評價過低．輕視自己或看不起自己，即使自己可以做得很好，但也不敢嘗試，擔心失去他人的尊重　。

【考點】自信的含義與作用；自卑的表現與危害；克服自傲與自負．

【分析】本題考查的是自信、自負、自卑，并對材料進行分析得出結論．

【解答】（1）認真讀材料，仔細審題，直接找出屬于自信的言行．聯系教材知識“自信的表現”來回答即可．

（2）認真讀材料，仔細審題，直接找出屬于自負的言行，再聯系教材知識“自負的表現”來回答即可．

（3）認真讀材料，仔細審題，直接找出屬于自卑的言行，再聯系教材知識“自負的表現”來回答就可以．

故答案為：

（1）自信：①⑥．它們的共同點的是：能夠悅納自我，即對自己的優點和長處、 缺點和不足都能有所接受，并在此基礎上揚長避短．（＞

（2）自負：③④（＞．它們的共同點的是：過高地估計了自己，即自視過高，認為自己非常了不起，或者自己就是完美的人．

（3）自卑：②⑤．它們的共同點的是：對自己的能力或品質評價過低．輕視自己或看 不起自己，即使自己可以做得很好，但也不敢嘗試，擔心失去他人的尊重＜4分）．

17．2016年10月17日7時49分，執行與天宮二號交會對接任務的神舟十一號載人飛船，在酒泉衛星發射中心發射升空后準確進入預定軌道，順利將2名航天員送上太空。據不完全統計，我國直接參與載人航天工程研制工作的研究院、基地、研究所就有近200個，配合參與這項工程的單位有3000多個，涉及數十萬科技工作者。

（1）【創造奇跡，感悟團隊精神】正是依靠團結合作、大力協同。集中最寶貴的資源，匯聚最優秀的力量，以整體優勢彌補客觀條件暫時的不足。航天人才創造了“一代人干成了幾代人的事”的奇跡。你從中悟出團結的價值是什么？

（2）【善于思考，加強合作意識】積極的合作。能使每個人從集體中體驗到互幫互助、助人為樂的心理效應。在學校生活中。你對同學間的合作有哪些溫馨提示？

（3）【共同行動，為學校添光彩】學校是我們共同的家園。為促進學校的和諧、美麗、發展。我們可以怎么做？

【考點】團隊合作；遵守校級校規；善于合作．

【分析】本題考查的是合作：①合作是一種力量，也是一筆財富．②善于合作，有助于事業的成功．③善于合作，是時代的要求．

【解答】（1）本題考查的是團結合作的意義，集體無論大小，團結才有力量．

（2）本題考查的是合作的方法與技巧，可以從合作中的責任意識、權利與義務的關系、合作中注意交流與溝通等內容回答．（3）本題考查的是在學校生活中怎樣合作，需聯系生活，從和諧、美麗、發展的角度回答．

故答案為：

（1）①團結就是力量．②團結為實現集體的目標奠定基礎．

（2）①良好的合作，需要個人有大局觀，有團體意識．②與人合作要堅持原則．分凊是非．

（3）①自覺遵守校規校紀、維護學校良好的學風和校風：②保護環境、美化校園．③參與學校管理，為學校發展建言獻策．

2017年2月14日