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2018年焦作中考生物生物的多樣性專項訓練
一、選擇題(每題4分,共36分)
1.圖7-1是四種生物的結構示意圖,有關敘述錯誤的是( )
圖7-1
A.①無細胞結構,不能獨立生活
B.②無成形的細胞核,能獨立生活
C.③的菌體由菌絲構成,它是原核生物
D.④通過表膜攝入氧,排出二氧化碳
2.在中國傳統文化中,有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。下列生肖動物中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是( )
A.豬、蛇、雞 ? B.雞、牛、鼠
C.雞、兔、蛇 ? D.狗、羊、蛇
3.下列關于鳥類適于飛行特點的敘述,錯誤的是( )
A.身體呈流線型,體表被覆羽毛
B.以肺輔助氣囊呼吸
C.發達的胸肌可以驅動雙翼上下扇動
D.前肢變成了翼,骨骼薄而輕
4. 有植物界的“活化石”和中國鴿子樹之稱的是( )
A.龍柏??? B.銀杏??? C.蘇鐵??? D.珙桐
5.下列昆蟲中屬于完全變態發育的一項是( )
①家蠶 ②蜜蜂 ③蟋蟀 ④蝗蟲 ⑤蝴蝶 ⑥蟑螂
A.②④⑤???????????? B.①②⑤
C.②③④???????????? D.④⑤⑥
6.下列關于生物生殖和發育的敘述不正確的是( )
A.卵黃是鳥類胚胎發育所需營養物質的主要來源
B.雌雄蛙的抱對現象有利于提高青蛙的受精率
C.青蛙的變態發育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.鳥類的生殖和發育都包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段
7.以下是農業生產上常采用的繁殖方式 ,其中屬于有性生殖的是( )
A.用扦插方法繁殖葡萄
B.以黑棗為砧木嫁接柿子樹
C.把大豆種子播種后長出幼苗
D.用組織培養技術繁殖草莓
8.下列關于生物分類的敘述,錯誤的是( )
A.分類主要根據的是生物間的相似程度
B.親緣關系越近共同特征越多
C.分類單位越小,包含生物種類越少
D.品種是最基本的分類單位
9.2014年4月15日,中央國家安全委員會明確將生態安全納入國家安全體系。下列關于我國境內發生的幾個生態事件的敘述,錯誤的是( )
A.水葫蘆原產南美,引入到我國江南種植后,出現瘋長,改變了當地的生物多樣性
B.麋鹿原產我國,后來在國內絕跡,從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護區,屬于生物入侵
C.小龍蝦原產美洲,經日本引入我國后迅速擴散,對農田造成了危害,說明小龍蝦既能適應環境,也能影響環境
D.丹頂鶴在我國東北等地繁殖,遷徙到江蘇沿海灘涂越冬,在鹽城建立自然保護區實行就地保護
二、非選擇題(10題20分,11、13題15分,12題14分,共64分)
10.張家界市境內動植物種類繁多,有種子植物,如:珙桐、水杉、映山紅、側柏、樟木、銀杏、玉蘭等;有脊椎動物,如:云豹、金錢豹、大小靈貓、獼猴、錦雞、大鯢等。
(1)指出材料中哪些種子植物屬于裸子植物?
(2)根據材料填充下表。
動物名稱 | 所屬類群 | 主要特征 |
金錢豹 | 哺乳動物 | 體表被毛;①________;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化 |
②________ | 兩棲動物 | 幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生 |
錦雞 | 鳥類 | 體表覆羽;前肢 |
(3)為了保護張家界的生物多樣性不被破壞,你認為可以采取哪些措施?(答一點即可)
11.下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答有關問題:
圖7-2
(1)小組討論中,陽陽同學認為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用孢子進行繁殖,而圖A所示植物是用________進行繁殖。
(2)明明同學說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環境不同,其呼吸方式也不相同。圖D所示動物,其幼體用________進行呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行________呼吸。
(3)婧婧同學說,從發育方式上看,圖D所示動物在發育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異,而且內部結構和生活習性也發生了很大變化,像這樣的發育方式叫做________發育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發育過程中有________現象。
(4)勇勇同學說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發育過程中都具有________的特點。
12.我們周圍生活著大量病毒、細菌、真菌等微生物,它們在自然界中發揮著不可替代的作用。請回答相關問題:
(1)與細菌相比,真菌細胞在結構上最顯著的差異是________。生物的遺體、糞便中的有機物能夠及時分解歸還大自然,要靠營________生活的細菌、真菌等微生物。
(2)大腸桿菌噬菌體在侵染細菌的過程中,蛋白質外殼不進入細菌,進入細菌的只是________,科學家通過對這一過程的研究證明了________________________________________________________________________。
(3)致病微生物侵入人體后,能刺激________產生抗體,這一過程屬于________免疫。
(4)若發現在某種細菌中有一種抗病基因,該基因在玉米中不存在,如何利用現代生物技術培育抗病的玉米品種?(只要寫出育種思路即可)
13.閱讀材料,回答問題:
材料一 地球上自從35億年前出現生命以來,已有5億種生物存在,如今絕大多已經消失。地質年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥類平均300年滅絕1種,獸類平均8 000年滅絕1種。到1 600年至1 700年,每10年滅絕1種動物;從1850年到1950年,鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。
材料二 一項研究顯示了哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的原因,如下表所示:
原因 | 偷獵 | 棲息地喪失 | 外來物種的影響 | 其他原因 |
鳥類 | 20% | 60% | 12% | 8% |
哺乳類 | 31% | 32% | 17% | 20% |
材料三 目前我國各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來,不僅延緩了垃圾消失時間,而且造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”的最大弊病。
(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現為____________________。
(2)由材料二可知,哺乳類和鳥類瀕危或受到威脅的主要原因是________________,保護哺乳類和鳥類最有效的措施是________________。
(3)由材料三可知,“垃圾袋裝化”難于被分解的原因是____________________________。
(4)結合生活實際和所學知識,談談我們如何參與保護環境:________________。(答一條即可)
2018年焦作中考生物生物的多樣性專項訓練參考答案
一、1.C 點撥:③是霉菌,菌體由菌絲構成,是真核生物。
2.C 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B
二、10.(1)水杉、側柏、銀杏。 (2)①胎生哺乳 ②大鯢 ③氣囊 (3)建立自然保護區;保護生態系統的多樣性;保護生物的棲息環境。(答對一點即可)
11.(1)種子 (2)鰓;雙重 (3)變態;蛻皮
(4)胎生哺乳
點撥:A是向日葵屬于被子植物,用種子來繁殖后代;B是腎蕨屬于蕨類植物,用孢子繁殖后代。
(2)D是青蛙,屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。C是鴿子,屬于鳥類,進行雙重呼吸。(3)青蛙的幼體蝌蚪和成體在形態結構和生活習性上差別明顯,屬于變態發育;E是蝗蟲屬于節肢動物,外骨骼不能隨著身體的生長而長大,有蛻皮現象。(4)F是貓,它和白鰭豚都屬于哺乳動物,哺乳動物特有的生殖和發育特點是胎生哺乳。
12.(1)有成形的細胞核;腐生 (2)DNA;DNA是(大腸桿菌噬菌體的)遺傳物質 (3)淋巴細胞;特異性 (4)將抗病基因分離出來,在體外巧妙地進行拼接組合,然后轉入玉米體內,最終獲得抗病新品種。(表述合理即可)
13.(1)物種滅絕速度加快 (2)棲息地喪失;建立自然保護區 (3)袋裝化的垃圾不易被土壤中的分解者分解 (4)做好垃圾分類等
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