由于格式問題此試題可能會出現亂碼的情況

為了方便您閱讀請點擊右上角的全屏查看

2018隨州市中考化學模擬試卷

一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）

1．下列方案不涉及化學變化的是（　　）

A．用肥皂水區分硬水和軟水

B．用干冰進行人工降雨

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用點燃的方法區分棉線、羊毛線和腈綸線

2（隨州中考化學）．下列實驗操作（如圖）正確的是（　　）

A．

滴加液體?????????????

B．

稀釋濃硫酸?????????????

C．

檢查氣密性?????????????

D．

熄滅酒精燈

3．（隨州中考化學）下列對化學的認識正確的是一項是（　　）

A．維生素在人體內起著重要的作用，是重要的供能物質

B．農業和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌，滴灌有利于節約水

C．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料完全沒有必要

D．為了增加草莓產量，可以大量使用化肥農藥

4．根據如圖粒子結構示意圖所作出的判斷，錯誤的是（　　）

A．a、b、c、d四種粒子共表示三種元素

B．由c元素和d元素組成化合物的化學式為MgCl2

C．b元素在元素周期表中位于第三周期，其化學性質與氧元素相似

D．d屬于原子結構示意圖，a屬于陰離子結構示意圖

5．（隨州中考化學）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說法正確的是（　　）

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7

B．K2Cr2O7中鉻元素與氧元素的質量比為13：14

C．C2H5OH中氧元素的質量分數最大

D．酒精是由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成

6．（隨州中考化學）下列推斷正確的是（　　）

A．在硝酸根、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色，則濾渣中一定有銀，一定沒有銅和鋅

B．由同種元素組成的物質可能是純凈物，不可能是混合物

C．在原子中質子數等于核外電子數，所以所有的微粒中質子數一定等于核外電子數

D．在同一化合物中金屬元素顯正價，非金屬元素也可能顯正價

7．（隨州中考化學）如表每個選項都有3種說法及對它們能者多勞的判斷，判斷完全正確折一項是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

8（隨州中考化學）．如圖圖象與操作相對應，其中合理的是（　　）

A．

少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

B．

常溫下，少量等質量的鎂、鐵分別同時放入足量等質量、等質量分數的稀鹽酸中

C．

向部分變質的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸

D．

一定溫度時，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

六、（隨州中考化學）填空與簡答題（共19分）

9．按要求填空

（1）天然存在最硬的物質（寫化學式）　　　　　　

（2）稀鹽酸中的陽離子（寫離子符號）　　　　　　

（3）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中顯正價元素的元素符號　　　　　　

（4）實驗室用混合物抽取氧氣（寫化學方程式）　　　　　　

（5）將銅片插入到硝酸銀溶液中（寫化學方程式）　　　　　　

（6）電解食鹽水得到燒堿、氫氣和一種氣體單質（寫化學方程式）　　　　　　．

10．（隨州中考化學）水、氧氣、二氧化碳、氯化鈉、氮氣是生活中常見的物質，請你填空：

（1）為了減少拆除建筑物時產生的灰塵，可以噴灑上述物質中的　　　　　　，能填充到食品包裝中作保護氣有　　　　　　．

（2）構成物質的粒子有分子、原子、離子，上述物質的構成粒子與眾不同的是　　　　　　

（3）他們中屬于氧化物的是　　　　　　

（4）氮氣是氮元素組成，氮在周期表中的信息和原子結構示意圖如圖，根據信息，氮元素的最外層電子數為　　　　　　，氮元素與氫元素形成的化合物是氨氣，它易溶于水，水溶液PH　　　　　　7（填“＞”“＜”“=”）．有一種氨基酸的化學式為NH2CHCOOH它屬于　　　　　　（填“有機物”或“無機物”）．

11．（隨州中考化學）a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示

（1）t1℃時溶解度相等的物質是　　　　　　．

（2）將t2℃時，b與c的飽和溶液升高到同一溫度（保持水的質量不變），所得溶液中溶質質量分數較大是　　　　　　．

（3）取等質量t1℃的a、b、c三種飽和溶液，分別蒸發等量水后恢復至t1℃，析出溶質的質量的大小關系是　　　　　　．

12．（隨州中考化學）已知A是固體堿式碳酸銅，其化學式是Cu2（OH）2CO3，它受熱可分解為三種氧化物，物質轉化關系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，根據推斷回答下列問題：

（1）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹與空氣中氧氣和水有關，還與空氣中的　　　　　　（填化學式）有關．

（2）在①～⑥反應中屬于化合反應的是　　　　　　（填數字序號）．

（3）反應①的化學方程式　　　　　　．

七（隨州中考化學）、實驗與探究題

13．結合圖示實驗裝置回答問題

（1）CO2的抽取方法有多種若有稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學議程式為　　　　　　，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發生裝置為　　　　　　（選填如圖字母）

（2）用B裝置可以制取氫氣，收集氫氣的方法是　　　　　　（選填如圖字母），制取完氫氣后，錐形瓶中剩余硫酸鋅溶液，某同學想該溶液中得到硫酸鋅固體，除了如圖中已有的儀器，他還需補充的儀器有　　　　　　．

14．（隨州中考化學）某同學對一袋化肥的成分進行了探究，請你參與探究并填空：

提出問題：該化肥中含有什么物質？

收集信息：經詢問得知，該化肥可能為銨態氮肥，且可能混入了其他化肥，所謂銨態氮肥指的是含有　　　　　　（填離子符號）的鹽．

提出猜想：該化肥所含的陰離子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一種或幾種．

實驗、記錄與分析：

實驗結論：若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是　　　　　　（寫化學式）．

實驗反思：小紅提出在步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液，小明立即否定了這種做法，理由是　　　　　　．

八、計算題

15．（隨州中考化學）取該（Cu﹣Zn合金）樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示．請計算：恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數．

隨州中考化學參考答案與試題解析

一、選擇題（共8小題，每小題2分，滿分16分）

1．下列方案不涉及化學變化的是（　　）

A．用肥皂水區分硬水和軟水

B．用干冰進行人工降雨

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用點燃的方法區分棉線、羊毛線和腈綸線

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【專題】物質的變化與性質．

【分析】（隨州中考化學）化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

【解答】解：A、用肥皂水區分硬水和軟水過程中有新物質生成，屬于化學變化．

B、用干冰進行人工降雨過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

C、用食醋除去暖水瓶中的水垢過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

D、用點燃的方法區分棉線、羊毛線和腈綸線過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

故選B．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

2．（隨州中考化學）下列實驗操作（如圖）正確的是（　　）

A．

滴加液體?????????????

B．

稀釋濃硫酸?????????????

C．

檢查氣密性?????????????

D．

熄滅酒精燈

【考點】（隨州中考化學）液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；檢查裝置的氣密性．

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】A、從用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應伸到試管內，應豎直、懸空正放去分析；

B、從將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺去分析；

C、從檢查氣密性的方法去分析；

D、從熄滅酒精燈時，如果用嘴吹，容易引起火災去分析．

【解答】（隨州中考化學）解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應伸到試管內，應豎直、懸空正放，故錯誤；

B、將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的；故錯誤；

C、檢查氣密性，先把導管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；故正確；

D、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，由于酒精具有揮發性，如果用嘴吹，容易引起火災；故錯誤；

故答案為：C．

【點評】化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．

3．（隨州中考化學）下列對化學的認識正確的是一項是（　　）

A．維生素在人體內起著重要的作用，是重要的供能物質

B．農業和園林灌溉，改大水浸灌為噴灌，滴灌有利于節約水

C．回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料完全沒有必要

D．為了增加草莓產量，可以大量使用化肥農藥

【考點】生命活動與六大營養素；濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系；保護水資源和節約用水；合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義．

【專題】化學知識生活化；空氣與水；金屬與金屬材料；化學與生活．

【分析】A、根據維生素的生理功能進行分析；

B、根據用噴灌、滴灌的方法可以節約用水進行分析；

C、根據回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料的好處進行分析；

D、根據化肥農藥的大量使用會造成污染進行分析．

【解答】（隨州中考化學）解；A、維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，故A錯誤；

B、用噴灌、滴灌的方法給農作物澆水，分別可節水40%和70%以上，故B正確；

C、回收利用廢舊金屬、廢舊書籍及廢棄塑料可節約資源并可防止環境污染，故C錯誤；

D、化肥農藥的大量使用會造成污染，不能為了增加產量而大量使用農藥化肥，故D錯誤；

答案B．

【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

4．（隨州中考化學）根據如圖粒子結構示意圖所作出的判斷，錯誤的是（　　）

A．a、b、c、d四種粒子共表示三種元素

B．由c元素和d元素組成化合物的化學式為MgCl2

C．b元素在元素周期表中位于第三周期，其化學性質與氧元素相似

D．d屬于原子結構示意圖，a屬于陰離子結構示意圖

【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（隨州中考化學）A、根據元素的種類由質子數決定；進行解答；

B、根據是鎂元素，易失去兩個電子，d是氯元素，易得到一個電子，進行解答．

C、根據元素原子的最外層電子數相同的元素的化學性質相似，進行解答；

D、根據質子數不等于核外電子數為離子，質子數等于核外電子數為原子，進行解答；

【解答】（隨州中考化學）解：

A、元素的種類由質子數決定，由圖示可知：a、b、c、d四種粒子共表示三種元素，故正確；

B、c是鎂元素，易失去兩個電子，d是氯元素，易得到一個電子，故由c元素和d元素組成化合物的化學式為MgCl2，故正確；

C、b是原子，有三個電子層位于第三周期，最外層電子數為6，其化學性質與氧元素相似，故正確；

D、d質子數等于核外電子數為原子，a質子數大于核外電子數為陽離子，故錯誤．

答案：D

【點評】本題主要考查了離子結構示意圖的有關知識，并應用知識進行分析解題的能力．考查粒子結構示意圖的有關知識，要明確相對穩定結構、質子數與元素種類的關系以及原子與離子的判斷方法

5．（隨州中考化學）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量．下列說法正確的是（　　）

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7

B．K2Cr2O7中鉻元素與氧元素的質量比為13：14

C．C2H5OH中氧元素的質量分數最大

D．酒精是由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構成

【考點】化學式的書寫及意義；有關元素化合價的計算；元素質量比的計算；元素的質量分數計算．

【專題】（隨州中考化學）化學用語和質量守恒定律．

【分析】A、根據化合價原則進行解答．

B、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判斷．

C、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析判斷．

D、根據物質的分子結構來分析．

【解答】（隨州中考化學）解：A．鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+6價．故錯誤；

B．K2Cr2O7中鉻元素與氧元素的質量比為：（52×2）：（16×7）=13：14，故正確；

C．酒精中碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×2）：（1×5）：16=24：15：16，故碳元素的質量分數最大，故錯誤；

D.1個酒精分子由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成，酒精是由酒精分子構成的，故錯誤．

故選：B

【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

6（隨州中考化學）．下列推斷正確的是（　　）

A．在硝酸根、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色，則濾渣中一定有銀，一定沒有銅和鋅

B．由同種元素組成的物質可能是純凈物，不可能是混合物

C．在原子中質子數等于核外電子數，所以所有的微粒中質子數一定等于核外電子數

D．在同一化合物中金屬元素顯正價，非金屬元素也可能顯正價

【考點】金屬的化學性質；純凈物和混合物的判別；原子的定義與構成；化合價規律和原則．

【專題】（隨州中考化學）物質的微觀構成與物質的宏觀組成；物質的分類；金屬與金屬材料．

【分析】A、根據三種金屬活動性由強到弱的順序：鋅＞銅＞銀，當把鋅粉加入到硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中時，銀首先被置換出來，在銀完全置換后，銅才能被置換出來；一定量的鋅粉，可能完全轉換出銀，也可能只置換出部分的銀，濾液呈藍色，說明濾液中含有硝酸銅，鋅可能沒有置換出銅，有可能置換出部分銅等知識進行分析；

B、考慮純凈物和混合物的概念，進行分析；

C、根據離子特征進行解答；

D、考慮在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定都顯負價．

【解答】（隨州中考化學）解：A、鋅會首先與硝酸銀發生置換反應，所以濾渣中一定有銀；鋅可能與硝酸銅反應，有可能沒有反應，所以濾渣中可能含有銅，由于有硝酸銅的剩余，則一定沒有鋅，故錯誤；

B、由一種元素組成的物質中，如果是純凈物的話，該物質是單質；也有可能是混合物，例如氧氣、臭氧；故錯誤；

C、在原子中質子數等于核外電子數，但不是所有的微粒中質子數一定等于核外電子數，例如離子中質子數不等于核外電子數，故說法錯誤；

D、在同一化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素不一定都顯負價，故正確．

故選D．

【點評】本題考查了金屬活動性順序的應用，金屬放入鹽的混合溶液中，總是把活動性最弱的金屬最先置換完，再按由弱到強的順序一一進行置換．本題需要學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確．

7．（隨州中考化學）如表每個選項都有3種說法及對它們能者多勞的判斷，判斷完全正確折一項是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】（隨州中考化學）物質的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系；鹽的化學性質；離子或物質的共存問題．

【專題】物質的分離和提純；物質的鑒別題；物質的分離、除雜、提純與共存問題；物質的檢驗、鑒別與推斷．

【分析】可以對每組中的選項進行分析，若其中一個出現錯誤，則該選項就是錯誤的，結合物質的性質及操作進行分析快速得出結論．

【解答】（隨州中考化學）解：A、①FeO、CuO、C、Fe，可以通過鹽酸鑒別，氧化亞鐵和鹽酸反應產生淺綠色的溶液，氧化銅產生藍色溶液，碳不反應，鐵產生氣泡，只用一種試劑可以鑒別，判斷錯誤；故該選項錯誤；

B、①NaNO3、HCl、Na2SO4能在PH=1的溶液中不能反應產生沉淀、氣體或水，能大量共存﹣﹣正確，判斷正確；

②Fe3+、Cl﹣、SO42﹣能共存，但Fe3+未黃色溶液﹣﹣錯誤，判斷正確；

③（NH4）2 SO4、NaOH、Na2SO4能同一溶液中共存，應該是錯誤的，因為銨根離子和氫氧根離子會產生水和二氧化碳，判斷錯誤；

故該選項錯誤；

C、（隨州中考化學）①CaCl2中混有CaCO3，碳酸鈣難溶于水，可以通過加水、過濾、蒸發操作除去﹣﹣判斷正確；

②CO中混有CO2和水蒸汽，可以將混合氣體先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液除去，能夠除去二氧化碳，但會引進水蒸汽﹣﹣錯誤，判斷正確；

③NaOH 溶液中Na2CO3，可以加入適量Ca （OH）2溶液與碳酸鈉反應產生碳酸鈣沉淀，再過濾除去﹣﹣正確，判斷正確；

故選項正確；

D、（隨州中考化學）①在某溶液中，加入氯化鋇溶液和稀硝酸產生白色沉淀，該溶液中可能含有硫酸根離子，也可能含有銀離子，判斷錯誤；

②測得某溶液的PH=9，則該溶液一定為堿性溶液﹣﹣判斷錯誤；

③在稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的混合物中滴加無色酚酞溶液不變色，溶液可能為中性或酸性，判斷錯誤；

故選項錯誤；

故選項為：C．

【點評】本題考查了常見物質的鑒別、除雜、共存等問題，綜合性較強，能夠考查學生的綜合分析問題能力，依據相關的知識分析即可．

8（隨州中考化學）．如圖圖象與操作相對應，其中合理的是（　　）

A．

少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

B．

常溫下，少量等質量的鎂、鐵分別同時放入足量等質量、等質量分數的稀鹽酸中

C．

向部分變質的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸

D．

一定溫度時，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣

【考點】（隨州中考化學）堿的化學性質；固體溶解度的影響因素；金屬的化學性質；生石灰的性質與用途；質量守恒定律及其應用．

【專題】元素化合物知識型．

【分析】A、根據質量守恒定律解答；

B、根據金屬與酸的反應解答；

C、根據氫氧化鈉變質的成分進行分析解答；

D、根據氧化鈣與水的反應以及飽和溶液的質量解答即可．

【解答】（隨州中考化學）解：A、少量的硫磺在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒，反應的化學方程式為：S+O2SO2 ；故分子個數不變，錯誤；

B、常溫下，少量等質量的鎂、鐵分別同時放入足量等質量、等質量分數的稀鹽酸中，鎂產生的氫氣的質量比鐵產生的氫氣的質量大，錯誤；

C、向部分變質的NaOH溶液中滴加過量稀鹽酸，開始是氫氧化鈉與稀鹽酸反應，沒有氣體產生，等氫氧化鈉反應完，碳酸鈉與鹽酸反應產生氣體，正確；

D、一定溫度時，向一定量飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣與水反應，溶劑減少，故溶質析出，溶液質量變小，錯誤；

故選C．

【點評】本題考查的是常見的化學反應與圖象的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行．

六、（隨州中考化學）填空與簡答題（共19分）

9．按要求填空

（1）天然存在最硬的物質（寫化學式）　C　

（2）稀鹽酸中的陽離子（寫離子符號）　H+　

（3）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中顯正價元素的元素符號　Ca、P、H　

（4）（隨州中考化學）實驗室用混合物抽取氧氣（寫化學方程式）　2H2O22H2O+O2↑　

（5）將銅片插入到硝酸銀溶液中（寫化學方程式）　Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2　

（6）電解食鹽水得到燒堿、氫氣和一種氣體單質（寫化學方程式）　2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑　．

【考點】化學符號及其周圍數字的意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】化學用語和質量守恒定律．

【分析】（隨州中考化學）本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】解：（1）天然存在最硬的物質是金剛石，其化學式為：C；

（2）稀鹽酸中的陽離子是氫離子，其符號為：H+；

（3）羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]中鈣元素顯+2價、磷元素顯+5價，氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，故顯正價元素的元素符號分別為：Ca、P、H；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，是用混合物制取氧氣的方法，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

（5）（隨州中考化學）銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；

（6）電解食鹽水得到燒堿、氫氣，根據質量守恒定律，另外一種氣體單質為氯氣，反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．

故答案為：（1）C；（2）H+；（3）Ca、P、H；（4）2H2O22H2O+O2↑；（5）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2；

（6）2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

10（隨州中考化學）．水、氧氣、二氧化碳、氯化鈉、氮氣是生活中常見的物質，請你填空：

（1）為了減少拆除建筑物時產生的灰塵，可以噴灑上述物質中的　水　，能填充到食品包裝中作保護氣有　二氧化碳和氮氣　．

（2）構成物質的粒子有分子、原子、離子，上述物質的構成粒子與眾不同的是　氯化鈉　

（3）他們中屬于氧化物的是　水、二氧化碳　

（4）氮氣是氮元素組成，氮在周期表中的信息和原子結構示意圖如圖，根據信息，氮元素的最外層電子數為　5　，氮元素與氫元素形成的化合物是氨氣，它易溶于水，水溶液PH　＞　7（填“＞”“＜”“=”）．有一種氨基酸的化學式為NH2CHCOOH它屬于　有機物　（填“有機物”或“無機物”）．

【考點】水的性質和應用；常見氣體的用途；溶液的酸堿性與pH值的關系；從組成上識別氧化物；有機物與無機物的區別；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；元素周期表的特點及其應用．

【專題】物質的性質與用途；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律；物質的分類．

【分析】（隨州中考化學）（1）根據灑水可以減少拆除建筑物時產生的灰塵以及二氧化碳和氮氣的化學性質不活潑且都無毒進行解答；

（2）根據構成物質的微粒進行解答；

（3）根據氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物進行解答；

（4）根據氮元素在周期表中的信息以及氮原子的結構示意圖進行解答．

【解答】（隨州中考化學）解：（1）灑水可以減少拆除建筑物時產生的灰塵，二氧化碳和氮氣的化學性質不活潑且都無毒，所以二氧化碳和氮氣能填充到食品包裝中作保護氣；

（2）水、氧氣、二氧化碳、氮氣都是由分子構成的，而氯化鈉是由離子構成的；

（3）氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，所以二氧化碳和水屬于氧化物；

（4）根據氮元素在周期表中的信息以及氮原子的結構示意圖可知，氮元素的最外層電子數為5，氮元素與氫元素形成的化合物是氨氣，它易溶于水，水溶液呈堿性，所以溶液的pH 大于7，有一種氨基酸的化學式為NH2CHCOOH，是含有碳元素的化合物，它屬于有機物．

故答案為：（1）水；二氧化碳和氮氣；（2）氯化鈉；（3）水、二氧化碳；（4）5；＞；有機物．

【點評】在解此類題時，首先要弄清考查的知識點，然后再結合學過的知識進行解答，此類題一般難度小，便于作答．

11（隨州中考化學）．a、b、c三種物質的溶解度曲線如圖所示

（1）t1℃時溶解度相等的物質是　ac　．

（2）將t2℃時，b與c的飽和溶液升高到同一溫度（保持水的質量不變），所得溶液中溶質質量分數較大是　b　．

（3）取等質量t1℃的a、b、c三種飽和溶液，分別蒸發等量水后恢復至t1℃，析出溶質的質量的大小關系是　a=c＞b　．

【考點】固體溶解度曲線及其作用；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下物質的溶解度相等；根據溶解度曲線變化的程度判斷析出晶體的質量，據此解答．

【解答】（隨州中考化學）解：（1）t1℃時，a、c的溶解度曲線交于一點，故t1℃時溶解度相等的物質是ac；

（2）將t2℃時，b與c的溶解度相等，故其飽和溶液中溶質的質量分數相等，由于c的溶解度隨溫度的升高而減小，b的溶解度隨溫度升高變化不大，升高到同一溫度（保持水的質量不變）時，c有晶體析出，故將t2℃時，b與c的飽和溶液升高到同一溫度（保持水的質量不變），所得溶液中溶質質量分數較大是b；

（3）由a、b、c三種物質的溶解度曲線可知，在t1℃時的a、b、c三種物質的溶解度的大小關系：a=c＞b，故分別蒸發等量水后恢復至t1℃析出晶體的關系為：a=c＞b．

故答案為：（1）ac；?? （2）b；?? （3）a=c＞b．

【點評】本題考查了溶解度曲線的有關應用，完成此題，可以依據已有的知識進行．

12．（隨州中考化學）已知A是固體堿式碳酸銅，其化學式是Cu2（OH）2CO3，它受熱可分解為三種氧化物，物質轉化關系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，根據推斷回答下列問題：

（1）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅．銅生銹與空氣中氧氣和水有關，還與空氣中的　CO2　（填化學式）有關．

（2）在①～⑥反應中屬于化合反應的是　③　（填數字序號）．

（3）反應①的化學方程式　Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑　．

【考點】物質的鑒別、推斷；化合反應及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】（隨州中考化學）框圖型推斷題；物質的檢驗、鑒別與推斷．

【分析】根據已有的知識進行分析，堿式碳酸銅受熱易分解生成水、二氧化碳和氧化銅，由于B能通電分解，則B是水，陰極生成的I，則I是氫氣，陽極產生H，則H是氧氣；C是無色氣體，則C是二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應生成一氧化碳，則F是一氧化碳；一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，則G是鐵；D是氧化銅，能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故E是硫酸銅，硫酸銅能與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，據此解答即可．

【解答（隨州中考化學）】解：堿式碳酸銅受熱易分解生成水、二氧化碳和氧化銅，由于B能通電分解，則B是水，陰極生成的I，則I是氫氣，陽極產生H，則H是氧氣；C是無色氣體，則C是二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應生成一氧化碳，則F是一氧化碳；一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，則G是鐵；D是氧化銅，能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故E是硫酸銅，硫酸銅能與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，代入框圖，推斷合理；

（1）根據銅銹中的元素組成，可以知道銅生銹還與空氣中含有碳元素的物質有關，空氣中含有碳元素的物質是二氧化碳，故填：CO2；

（2）①是堿式碳酸銅的分解反應，②是水通電分解反應，③是二氧化碳與碳生成一氧化碳的化合反應，④是氧化銅與稀硫酸發生的復分解反應，⑤是一氧化碳與氧化鐵的反應，不屬于基本反應類型，⑥是鐵與硫酸銅溶液發生的置換反應，故填：③；

（3）反應①是堿式碳酸銅的分解產生氧化銅、水和二氧化碳，故填：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑．

【點評】本題為框圖式物質推斷題，完成此題，關鍵是根據題干敘述找準解題突破口，直接得出有關物質的化學式，然后根據物質的性質結合框圖信息，推斷得出其他物質的化學式．

七、實驗與探究題

13．（隨州中考化學）結合圖示實驗裝置回答問題

（1）CO2的抽取方法有多種若有稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學議程式為　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發生裝置為　A　（選填如圖字母）

（2）用B裝置可以制取氫氣，收集氫氣的方法是　D或E　（選填如圖字母），制取完氫氣后，錐形瓶中剩余硫酸鋅溶液，某同學想該溶液中得到硫酸鋅固體，除了如圖中已有的儀器，他還需補充的儀器有　玻璃棒，蒸發皿　．

【考點】二氧化碳的實驗室制法；氫氣的制取和檢驗；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】（隨州中考化學）（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應來制取．其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若用回執NaHCO3固體制取CO2，發生裝置選擇A

（2）據氫氣的密度比空氣小，難溶于水及殘夜回收的方法解答．

【解答】解：（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應來制取．其反應原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（2）氫氣的密度比空氣小，難溶于水可用向下排空氣法或排水法收集；制取完氫氣后，錐形瓶中剩余硫酸鋅溶液，某同學想該溶液中得到硫酸鋅固體，除了如圖中已有的儀器，他還需補充的儀器有玻璃棒，蒸發皿．

故答案為：（隨州中考化學）（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、A； （2）D或E、玻璃棒，蒸發皿．

【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

14．（隨州中考化學）某同學對一袋化肥的成分進行了探究，請你參與探究并填空：

提出問題：該化肥中含有什么物質？

收集信息：經詢問得知，該化肥可能為銨態氮肥，且可能混入了其他化肥，所謂銨態氮肥指的是含有　NH4+　（填離子符號）的鹽．

提出猜想：該化肥所含的陰離子可能是Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣中的一種或幾種．

實驗、記錄與分析：

實驗結論：若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是　NH4Cl和（NH4）2SO4　（寫化學式）．

實驗反思：小紅提出在步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液，小明立即否定了這種做法，理由是　對氯離子的鑒別產生干擾　．

【考點】（隨州中考化學）實驗探究物質的組成成分以及含量；銨態氮肥的檢驗；常見離子的檢驗方法及現象．

【專題】科學探究．

【分析】【實驗、記錄與分析】

（1）根據銨根離子能夠和熟石灰中的氫氧根離子反應產生刺激性氣味的氨氣分析；

（2）根據硫酸根離子的鑒別方法和碳酸根離子的特點分析：加硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，沉淀不溶解；

（3）根據氯離子的鑒別方法分析；

【實驗結論】（隨州中考化學）根據實驗得出的陽離子和陰離子的結論寫出反應的方程式；

【實驗反思】根據檢驗物質時引入的離子不能對后面的離子檢驗產生干擾分析．

【解答】解：所謂銨態氮肥指的是含有NH4+的鹽．

【實驗、記錄與分析】

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨，因為含有銨根離子，所以銨根離子和氫氧化鈣反應產生刺激性氣味的氨氣，故實驗現象是：有氨味或有刺激性氣味；

（2）因為向溶液中加硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，白色沉淀不溶解，說明不是碳酸根離子，是硫酸根離子和鋇離子產生的硫酸鋇沉淀，因而也可證明含有硫酸根離子；

（3）檢驗氯離子可以向（2）所得濾液加入硝酸銀溶液產生白色沉淀證明；

【實驗結論】因為該化肥中只含有一種陽離子，即銨根離子，陰離子中含有硫酸根離子和氯離子，所以其中一定含有的物質是：硫酸銨和氯化銨，故答案為：NH4Cl和（NH4）2SO4；步驟（2）中的反應方程式：（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3；

步驟（3）中的反應方程式：NH4Cl+AgNO3═NH4NO3+AgCl↓；

【實驗反思】（隨州中考化學）因為后面還要檢驗氯離子的存在，所以加入的試劑不能引入氯離子，因此不能用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液；故答案為：否；氯化鋇會引入新的氯離子，對原有氯離子的檢驗產生干擾．

故答案為：

NH4+

【實驗結論】NH4Cl和（NH4）2SO4；

【實驗反思】對氯離子的鑒別產生干擾

【點評】本題考查的是初中階段三種重要離子的檢驗，可依據三種離子的檢驗方法進行，注意氯離子和硫酸根離子檢驗時要先檢驗硫酸根離子，并且加入的試劑不能互相產生干擾．

八、計算題

15．（隨州中考化學）取該（Cu﹣Zn合金）樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示．請計算：恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數．

【考點】根據化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數的簡單計算．

【專題】溶質質量分數與化學方程式相結合的計算．

【分析】鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，根據反應的化學方程式和提供的數據可以進行相關方面的計算．

【解答】（隨州中考化學）解：設18g該樣品中鋅的質量為x，生成硫酸鋅質量為y，

由圖可知恰好反應時產生氫氣的質量為0.2g，

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65?????? 161?? 2

x??????? y?? 0.2g

==，

x=6.5g，y=16.1g，

所得溶液質量為：6.5g+100g﹣0.2g=106.3g，

硫酸鋅溶液中溶質質量分數為： x100%=15.1%，

答：硫酸鋅溶液中溶質質量分數為15.1%．

【點評】本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數據的能力，計算時要注意規范性和準確性．

第8頁（共23頁）