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2018菏澤市中考生物押題卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每題1分，共20分）

1．（1分）下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及消化的說法中，錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．多吃新鮮果蔬能有效的預(yù)防壞血病

B．膽汁不含消化酶，對(duì)食物的消化不起作用

C．小腸是消化的主要場(chǎng)所

D．水和無機(jī)鹽不經(jīng)過消化就能直接被消化道吸收

【考點(diǎn)】B1：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；B6：各種消化腺的位置和功能；B8：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程．

【分析】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下：

據(jù)此解答

【解答】解：A、多吃新鮮果蔬能有效的預(yù)防壞血病，正確；

B、膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對(duì)脂肪進(jìn)行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對(duì)食物消化不起作用，錯(cuò)誤；

C、小腸是消化的主要場(chǎng)所，正確；

D、水和無機(jī)鹽不經(jīng)過消化就能直接被消化道吸收，正確；

故選：B

【點(diǎn)評(píng)】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，是學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)，應(yīng)理解掌握．

2．（菏澤中考生物）（1分）人在吸氣時(shí)，下列哪一項(xiàng)生理活動(dòng)與空氣進(jìn)入肺內(nèi)無關(guān)？（　?。?/p>

A．膈肌舒張????????????? B．肋間肌收縮????????????? C．肺內(nèi)壓力降低????????????? D．胸廓容積增大

【考點(diǎn)】CL：呼氣和吸氣．

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動(dòng)的基本意義是實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．

【解答】解：人體吸氣時(shí)，肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣過程；呼吸肌（包括膈?。┦鎻垥r(shí)完成呼氣過程．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】吸氣和呼氣的實(shí)現(xiàn)是由于呼吸運(yùn)動(dòng)造成肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差．

3．（1分）海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜是我們常見的植物．下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．海帶呈褐色，體內(nèi)不含葉綠素，是異養(yǎng)生物

B．葫蘆蘚有莖、葉的分化，無根，植株矮小

C．銀杏樹又名白果樹，種子外沒有果皮包被

D．菠菜生活在陸地上，氣孔主要分布在葉的下表皮

【考點(diǎn)】L7：植物的分類．

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

【解答】解：A、海帶體內(nèi)有藻黃素和葉綠體，因此為褐色，能制造有機(jī)物，錯(cuò)誤．

B、葫蘆蘚有莖、葉的分化，無根，植株矮小，屬于苔蘚植物，正確．

C、銀杏樹又名白果樹，種子外沒有果皮包被，屬于裸子植物，正確．

D、菠菜生活在陸地上，氣孔主要分布在葉的下表皮，正確．

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．

4．（1分）關(guān)于用天竺葵驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

A．遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜

B．實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色

D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光

【考點(diǎn)】（菏澤中考生物）XG：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)．

【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

【解答】解：A、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以把盆栽的天竺葵放黑暗處一晝夜目的是為了耗盡葉片中的淀粉．這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確；

B、實(shí)驗(yàn)中的變量是光，需要在常溫下進(jìn)行，B正確；

C、葉片見光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，C不正確；

D、本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和需要光，D正確．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．

5．（1分）蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“植物肉”的美譽(yù)．下列有關(guān)蘑菇的敘述，正確的是（　?。?/p>

A．蘑菇是多細(xì)胞真菌，分裂繁殖后代

B．蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核

C．蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

D．蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

【考點(diǎn)】LI：真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)．

【分析】蘑菇菌屬于多細(xì)胞真菌，由大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個(gè)體．

【解答】解：A、蘑菇屬于多細(xì)胞的真菌，進(jìn)行孢子生殖，A不正確，

B、蘑菇細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，B不正確；

C、蘑菇能產(chǎn)生孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會(huì)萌發(fā)生出菌絲，菌絲形成子實(shí)體體．這樣的繁殖方式叫做孢子生殖，故C正確；

D、蘑菇屬于多細(xì)胞真菌，由于真菌體內(nèi)都沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，D不正確．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是明確蘑菇屬于真菌，熟記真菌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

6．（1分）下列哪一項(xiàng)俗語描述了生物具有應(yīng)激性（　?。?/p>

A．種瓜得瓜，種豆得豆????????????? B．大樹底下好乘涼

C．一母生九子，連母十個(gè)樣????????????? D．朵朵葵花向太陽

【考點(diǎn)】41：生物的特征．

【分析】生物具有區(qū)別于非生物的特征是：生活需要營養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；能適應(yīng)并影響環(huán)境；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

【解答】解：A、種豆得豆，種瓜得瓜，說明生物具有遺傳的現(xiàn)象，A不符合題意；

B、大樹底下好乘涼，說明生物能夠影響環(huán)境，B不符合題意；

C、一母生九子，連母十個(gè)樣，說明了生物具有變異的現(xiàn)象，C不符合題意；

D、朵朵葵花向太陽，說明了生物具有應(yīng)激性，A正確；

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

7．（菏澤中考生物）（1分）生物的分類單位由大到小，生物之間的共同特征由少到多的是（　　）

A．門﹣綱﹣屬﹣科????????????? B．綱﹣屬﹣目﹣科????????????? C．門﹣綱﹣目﹣科????????????? D．綱﹣科﹣目﹣種

【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．

【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．據(jù)此答題．

【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．故C正確．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系．

8．（1分）人類下列各項(xiàng)活動(dòng)中，有利于增強(qiáng)植物呼吸作用的是（　?。?/p>

A．收獲的糧食曬干后貯藏

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)耕松土壤

C．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度

D．向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳

【考點(diǎn)】9D：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．

【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響．

【解答】解：A、曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，A錯(cuò)誤；

B、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．大雨過后，土壤板結(jié)，土壤中的氧氣減少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長，B正確；

C、溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)． 根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時(shí)間，C錯(cuò)誤；

D、增加二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)．這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋．據(jù)此原理，在貯藏水果時(shí)，增加二氧化碳的濃度，可以降低水果的呼吸作用，延長儲(chǔ)存時(shí)間，D錯(cuò)誤．

故選：B

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對(duì)呼吸作用的影響．

9．（菏澤中考生物）（1分）下列連線不能正確表示生物與其主要特征的是（　　）

A．海帶﹣有根和葉的分化????????????? B．葫蘆鮮﹣有莖和葉的分化

C．油松﹣有種子無果實(shí)????????????? D．小麥﹣有真正的花和果實(shí)

【考點(diǎn)】LL：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．

【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；

蕨類植物，有根、莖、葉的分化，無花、果實(shí)和種子，用孢子繁殖后代；

苔蘚植物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；

裸子植物具有根、莖、葉和種子等器官，種子裸露無果皮包被，用種子繁殖后代．

被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等六大器官，用種子繁殖后代．

【解答】解：A、海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，A錯(cuò)誤；

B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉，根是假根，無輸導(dǎo)組織，B正確；

C、油松屬于裸子植物，種子裸露無果皮包被，因此裸子植物無果實(shí)，C正確；

D、小麥屬于被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官，D正確．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】明確各類植物的結(jié)構(gòu)及特征是解題的關(guān)鍵．

10．（1分）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，血液中的氧氣含量變化如哪一圖所示（　?。?/p>

【考點(diǎn)】CM：肺泡內(nèi)的氣體交換．

【分析】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

【解答】解：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí)，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血．如圖所示：即血液中氧氣增多，二氧化碳減少．

故選項(xiàng)A的圖象符合題意．故選：A

【點(diǎn)評(píng)】肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．

11．（菏澤中考生物）（1分）下列有關(guān)光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用

B．光合作用將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量

C．光合作用能維持大氣中的碳﹣氧平衡

D．合理密植有利于提高光合作用的效率

【考點(diǎn)】93：光合作用的概念和實(shí)質(zhì)．

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程．

【解答】解：A、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，植物的葉片和嫩莖中含葉綠體，可見植物的葉片和嫩莖都能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；

B、從公式可以看出光合作用的意義：它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，是一切生物生存的根本保障，B正確；

C、綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳﹣氧平衡，C正確；

D、合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，D正確．

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn)，要理解掌握．

12．（1分）一般情況下，生物不會(huì)因個(gè)體的死亡而導(dǎo)致一個(gè)物種的滅絕．這是因?yàn)椋ā　。?/p>

A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)????????????? B．是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．能適應(yīng)環(huán)境????????????? D．能生長和繁殖

【考點(diǎn)】41：生物的特征．

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

【解答】解：生物通過不斷繁殖產(chǎn)生后代個(gè)體，因而生物有繁殖的特征，所以不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)物種的滅絕，可見D正確．

故選：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了生物具有繁殖后代的特性．

13．（菏澤中考生物）（1分）微生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但與人類的生活有著密切的聯(lián)系．下列有關(guān)敘述 正確的是（　?。?/p>

A．①只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)????????????? B．②通過形成芽袍繁殖后代

C．人們制作酸奶、泡菜離不開③????????????? D．②③都屬于真核生物

【考點(diǎn)】LA：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)；LK：細(xì)菌和真菌的區(qū)別．

【分析】（1）細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

（2）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

（3）圖中①細(xì)菌病毒、②細(xì)菌、③酵母菌．

【解答】解：A、①病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)，正確；

B、②通過分裂繁殖后代而不是形成芽袍繁殖后代，錯(cuò)誤；

C、人們制作酸奶、泡菜離不開乳酸菌而不是③酵母菌，錯(cuò)誤；

D、②細(xì)菌屬于原核生物，③酵母菌屬于真核生物，而不是都屬于真核生物，錯(cuò)誤．

故選：A

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒、細(xì)菌、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、營養(yǎng)方式以及與人類生活的關(guān)系．

14．（1分）下列與血液相關(guān)的敘述，正確的是（　?。?/p>

A．成熟的血細(xì)胞沒有細(xì)胞核

B．白細(xì)胞具有吞噬病菌，促進(jìn)止血和加速凝血的作用

C．血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

D．貧血是指血漿中蛋白含量過少或紅細(xì)絕數(shù)量過少

【考點(diǎn)】C3：血液的成分和主要功能．

【分析】血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．

【解答】解：A、血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．其中成熟的紅細(xì)胞和血小板無細(xì)胞核，白細(xì)胞有細(xì)胞核，錯(cuò)誤；

B、白細(xì)胞吞噬病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板有凝血和止血過的作用．錯(cuò)誤；

C、血漿能夠運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，正確；

D、當(dāng)血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的含量過低時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)貧血的癥狀．錯(cuò)誤．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血細(xì)胞的功能．

15．（1分）下列有關(guān)苔蘚植物的描述，正確的是（　?。?/p>

A．多為單細(xì)胞個(gè)體????????????? B．根具有吸水功能

C．依靠孢子繁殖????????????? D．適應(yīng)陸地生活能力強(qiáng)

【考點(diǎn)】LM：苔蘚的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．

【分析】苔蘚植物無根，有莖葉的分化，莖內(nèi)無導(dǎo)管，葉內(nèi)無葉脈，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．據(jù)此答題

【解答】解：A、苔蘚植物多為多細(xì)胞個(gè)體，錯(cuò)誤

B、苔蘚植物有了莖、葉的分化，無根，只有假根，錯(cuò)誤．

C、苔蘚植物依靠孢子繁殖，正確；

D、苔蘚植物的受精過程離不開水，適宜生活在陰濕的陸地，錯(cuò)誤．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】苔蘚植物的主要特征以及與人類生活的關(guān)系是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，注意理解和掌握，明確苔蘚植物不結(jié)種子，屬于孢子植物．

16．（菏澤中考生物）（1分）下列動(dòng)物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（　　）

A．渦蟲﹣兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平

B．水螅﹣輻射對(duì)稱，體壁由三層細(xì)胞構(gòu)成

C．蚯蚓﹣身體呈圓筒形，體表有外骨骼

D．蛔蟲﹣身體細(xì)長呈圓柱形，由體節(jié)組成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

【考點(diǎn)】MP：扁形動(dòng)物的主要特征；M5：腔腸動(dòng)物的主要特征及其與人類的關(guān)系；M9：蚯蚓的特征；MQ：線形動(dòng)物的主要特征．

【分析】從腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征方面來分析解答．

【解答】解：A、渦蟲屬于扁形動(dòng)物，扁形動(dòng)物的主要特征：身體兩側(cè)對(duì)稱（左右對(duì)稱）、背腹扁平、體壁具有三胚層，A正確；

B、水螅屬于腔腸動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱；體表有刺細(xì)胞有口無肛門；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔．B錯(cuò)誤；

C、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足輔助運(yùn)動(dòng)；沒有外骨骼，C錯(cuò)誤；

D、蛔蟲屬于線形動(dòng)物，線形動(dòng)物的特征為：身體細(xì)長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，有假體腔．D錯(cuò)誤．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】熟悉各類動(dòng)物的特征和常見動(dòng)物是解題的關(guān)鍵．

17．（1分）在研究池塘植物類群時(shí)，有的同學(xué)認(rèn)為黑藻屬于藻類植物，但科學(xué)家研究小組同學(xué)們肯定地判定黑藻屬于被子植物，他們最有力的證據(jù)是（　?。?/p>

A．黑藻有根、莖、葉的分化????????????? B．黑藻有種子

C．黑藻有果實(shí)????????????? D．黑藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

【考點(diǎn)】LQ：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義；LL：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．

【分析】對(duì)生物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，如被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答．

【解答】解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】做這題的關(guān)鍵是明確被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子．

18．（1分）與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物根毛細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　　）

A．細(xì)胞壁和液泡????????????? B．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

C．液泡和線粒體????????????? D．細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體

【考點(diǎn)】1F：動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．

【分析】此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

【解答】（菏澤中考生物）解：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．但是并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體，比如葉的表皮細(xì)胞和根的細(xì)胞內(nèi)就沒有葉綠體，所以與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物根毛細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】正確掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵．

19．（1分）血液是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，下列說法正確的是（　　）

A．血漿是一種淡黃色液體，約占血液總量的25%

B．出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞的數(shù)量多于紅細(xì)胞

C．促進(jìn)傷口止血和凝血的血小板內(nèi)沒有細(xì)胞核

D．輸血時(shí)，A型血的患者可以接受AB型血

【考點(diǎn)】C3：血液的成分和主要功能．

【分析】輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但不能輸給其他血型的人，只能輸個(gè)自己，且輸?shù)臅r(shí)候要慢而少．

【解答】解：A、正常人的血液中血漿約占50%，是一種淡黃色的液體，有運(yùn)輸作用．A錯(cuò)誤．

B、紅細(xì)胞的數(shù)量最多，人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)大量增多，但不會(huì)多于紅細(xì)胞．B錯(cuò)誤．

C、血小板的主要功能是止血和凝血，沒有細(xì)胞核，C正確；

D、輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．但在緊急情況下，如果實(shí)在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但不能輸給其他血型的人，只能輸個(gè)自己，且輸?shù)臅r(shí)候要慢而少．O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．因此A型的血不能輸給AB型血的病人．D錯(cuò)誤；

故選：C

【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，即可正確解答本題．

20．（1分）下列關(guān)于生物圈中綠色植物的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/p>

A．只有藻類植物有單細(xì)胞個(gè)體

B．蕨類植物根的形成與細(xì)胞分化有關(guān)

C．種子植物不一定能結(jié)出果實(shí)

D．除藻類外，其他植物均有輸導(dǎo)組織

【考點(diǎn)】LL：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；LN：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；LO：種子植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．

【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根，莖、葉的分化，用孢子繁殖；

苔蘚植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。?/p>

蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．

裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被．

【解答】解：A、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體也沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代，正確；

B、蕨類植物有根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，根的形成與細(xì)胞分化有關(guān)．正確；

C、種子植物包括裸子植物和被子植物．裸子植物種子是裸露的，沒有果皮包被，不能叫做果實(shí)，正確；

D、苔蘚植物有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，錯(cuò)誤．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握各類植物的特征．

二、（菏澤中考生物）非選擇題（共30分）

21．（7分）如圖是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征　鳥的身體呈流線型，體表被有羽毛　．

（2）B和E兩種動(dòng)物，它們身體的共同特點(diǎn)是　沒有脊椎骨組成的脊柱?。粍?dòng)物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是　外骨骼不能隨身體生長而生長?。?/p>

（3）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是　變態(tài)發(fā)育?。?/p>

（4）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是　胎生哺乳　，大大提高了后代的成活率．

（5）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是　鰓、鰭　．

（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是　AD?。ㄌ钭帜福?，這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

【考點(diǎn)】ME：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)；J3：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程；M2：魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)；MA：環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征；MD：變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物的概念及其區(qū)別；MG：節(jié)肢動(dòng)物、蝗蟲的主要特征．

【分析】圖中A家鴿屬于鳥類，B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C青蛙屬于兩棲動(dòng)物，D家兔屬于哺乳動(dòng)物，E蝗蟲屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，F(xiàn)鯽魚屬于魚類，解答即可．

【解答】解：（1）家鴿的身體呈流線型，體表被有羽毛，這樣可以減少空氣阻力．前肢特化成翼，寬大的翼又增加了飛行的升力．

（2）比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是身體有許多相似的體節(jié)構(gòu)成，沒有脊椎骨組成的脊柱； 動(dòng)物E蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是外骨骼會(huì)限制昆蟲的發(fā)育和長大．

（3）C青蛙的幼體生活在水中，成體生活在陸地上，用肺和皮膚呼吸，在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育．

（4）動(dòng)物D家兔特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率．

（5）F魚類生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸．

（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是A家鴿和D家兔，這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

故答案為：（1）鳥的身體呈流線型，體表被有羽毛；

（2）沒有脊椎骨組成的脊柱（或分節(jié)）；外骨骼不能隨身體生長而生長；

（3）變態(tài)發(fā)育；

（4）胎生哺乳；

（5）；鰓、鰭；

（6）AD

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道幾類動(dòng)物的主要特征．

22（菏澤中考生物）．（8分）如圖示玉米一生的部分生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）將24粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別作如下處理

幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)；第2組種子萌發(fā)，幼苗瘦弱；第3組種子萌發(fā)，幼苗健壯；這說明　胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)?。虼耍シN時(shí)應(yīng)選用粒大飽滿的種子．

（2）圖1所示玉米種子在萌發(fā)成幼苗的過程中細(xì)胞干重變化的曲線，其中曲線bc段上升的原因是　幼苗進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物　．

（3）圖2中A過程表示葉片正進(jìn)行　蒸騰作用??；B過程的實(shí)質(zhì)是　分解有機(jī)物，釋放能量??；C過程的反應(yīng)表達(dá)式是　二氧化碳+水（光能、葉綠體）→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣?。?/p>

（4）在保證水、肥等條件下，圖3示葉片遮光程度與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系．當(dāng)葉片遮光程度為　50　時(shí)，有機(jī)物積累最多，因此，在種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該　合理密植?。?/p>

（5）除上述措施外，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中還可采取哪些措施來提高農(nóng)作物產(chǎn)量？　增加光照強(qiáng)度　（答出一條即可）．

【考點(diǎn)】72：種子萌發(fā)的條件和過程；8A：綠色植物的蒸騰作用；93：光合作用的概念和實(shí)質(zhì)；97：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；9A：呼吸作用的概念和意義．

【分析】（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中bc段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物．

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．圖2中A表示蒸騰作用，B表示呼吸作用，C是光合作用．

（4）圖3表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，當(dāng)葉片遮擋程度為50時(shí)，光合作用強(qiáng)度明顯高于呼吸作用消耗的無機(jī)鹽，因此有機(jī)物積累最多．

【解答】（菏澤中考生物）解：（1）第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明種子萌發(fā)需要營養(yǎng)物質(zhì)，玉米屬于單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中．

（2）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細(xì)胞干重變化的曲線，ab段質(zhì)量下降，是因?yàn)檫M(jìn)行了呼吸作用消耗了有機(jī)物，其中bc段曲線看出干重質(zhì)量增加，是因?yàn)橛酌缤ㄟ^光合作用制造了有機(jī)物．

（3）植物進(jìn)行蒸騰作用是水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中，圖2中A過程表示葉片正進(jìn)行蒸騰作用，葉片散失水分的“門戶”是氣孔，其開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的．B過程表示呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量．光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，同時(shí)釋放出氧氣的過程．

（4）由圖3可知葉面積指數(shù)為50時(shí)，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度差最大，植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多．因此，在種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該合理密植．

（5）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取的有效措施是：增加光照強(qiáng)度或延長光照時(shí)間；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng)；合理密植，讓作物的葉片充分利用單位面積光照，而不互相遮擋；間作套種等措施可以提高產(chǎn)量．

故答案為：（1）胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)（或種子萌發(fā)時(shí)胚乳提供營養(yǎng)物質(zhì)等，意思合理即可）；

（2）幼苗進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物；

（3）蒸騰作用；分解有機(jī)物，釋放能量；二氧化碳+水（光能、葉綠體）→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣；

（4）50； 合理密植（或間作套種，或立體種植）；

（5）增加光照強(qiáng)度（或間作套種，或立體種植，或延長光照時(shí)間，或增加二氧化碳濃度，或增施農(nóng)家肥，或安裝二氧化碳泵，或白天增加光照，夜晚降低溫度等，其他答案意思合理也可）．

【點(diǎn)評(píng)】此題的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性性強(qiáng)，需要學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練掌握．

23．（6分）請(qǐng)分析下面的資料，并回答問題

資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃．

資料二：白蟻中有蟻后、工蟻、蟻王和兵蟻之分．蟻后專職產(chǎn)卵：蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配，工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作，兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作．

（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于　先天性行為　，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的　遺傳物質(zhì)　所決定的．

（2）由資料二判斷，白蟻是具有　社會(huì)　行為的動(dòng)物．判斷的依據(jù)是群體內(nèi)部往往具有明顯的　組織　、組織成員之間有明確的　分工　，它們是營　群體　生活的動(dòng)物．

【考點(diǎn)】H2：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；H3：社會(huì)行為的特征．

【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

（3）社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

【解答】解：（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于先天性行為，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的 遺傳物質(zhì)所決定的．

（2）由資料二判斷，白蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物．判斷的依據(jù)是群體內(nèi)部往往具有明顯的組織、組織成員之間有明確的分工，它們是營群體生活的動(dòng)物．

故答案為：（1）先天性行為； 遺傳物質(zhì)

（2）社會(huì)；組織；分工；群體

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為、學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為的特點(diǎn)．

24．（菏澤中考生物）（6分）圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎屑，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做法如下：

①組試管加入饅頭碎屑與2毫升清水，充分?jǐn)嚢?；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎屑與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?/p>

（1）若以“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取?、冖邸?shí)驗(yàn)裝置，將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)?、邸〗M試管不變藍(lán)，這是因?yàn)椤、厶?hào)試管內(nèi)淀粉被淀粉酶徹底消化?。?/p>

（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①　吸收　進(jìn)入血液

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)達(dá)到肺，通過圖三中過程③排出體外，此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線　BC　段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于處于　舒張　狀態(tài)．

【考點(diǎn)】W6：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在．

（3）吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，氣體進(jìn)入肺；呼氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，胸廓減小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，氣體出肺．

（4）圖二中，AB段肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差小于1，表示吸氣；BC段肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差大于1，表示呼氣；圖三中，①表示營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，②表示吸氣，③表示呼氣、④表示腎小球的過濾作用、⑤表示腎小管的重吸收作用．

【解答】（菏澤中考生物）解：（1）②③實(shí)驗(yàn)裝置唯一不同的變量是牙齒的咀嚼，舌的攪拌，因此若以“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選?、冖蹖?shí)驗(yàn)裝置，

①試管中清水對(duì)淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；②試管饅頭塊與唾液沒有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍(lán)；③試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)．所以“將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻”，發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)棰厶?hào)試管內(nèi)淀粉被淀粉酶徹底消化．

（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖經(jīng)過程①吸收進(jìn)入血液

（3）“組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)達(dá)到肺，通過圖三中過程③排出體外”，圖三中過程③表示呼氣，所以此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線BC段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于處于舒張狀態(tài)．

故答案為：（1）②③；③；③號(hào)試管內(nèi)淀粉被淀粉酶徹底消化

（2）吸收

（3）BC；舒張

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及正確識(shí)圖．

25．（菏澤中考生物）（3分）如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，請(qǐng)分析回答下列問題

（1）經(jīng)脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是　黃白色　．

（2）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有C處變成藍(lán)色，葉片邊緣A處不變藍(lán)的原因是　A處無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉?。?/p>

（3）B處和C處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是　光?。?/p>

【考點(diǎn)】XG：綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)．

【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

（3）此實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照組，一個(gè)是A與B，惟一的變量是有葉綠體與無葉綠體；另一個(gè)是B與C，惟一的變量是見光與不見光．

【解答】（菏澤中考生物）解：（1）實(shí)驗(yàn)中酒精能溶解葉綠素．葉片在酒精中隔水加熱后，葉片中的葉綠素溶解在酒精中，因此圖中小燒杯中盛的液體是酒精，經(jīng)脫色后的葉片變成黃白色，這是因?yàn)槿~片中的葉綠素溶解到酒精中去了．

（2）淀粉遇到碘液變藍(lán)色．銀邊天竺葵的綠色部分B有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造淀粉變，滴加碘液變藍(lán)色；非綠色部分A，細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍(lán)；黑紙片C部分缺乏光照，不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，滴加碘液不變藍(lán)．所以滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉．葉片A處不變藍(lán)的原因是A處無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉，可見光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．

（3）B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是光．B處有光，能進(jìn)行光合作用，C處無光，不能進(jìn)行光合作用，因此得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件．

故答案為：（1）黃白色

（2）A處無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉

（3）光

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．