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2018年漯河中考化學(xué)模擬試題

一、選擇題

1．下列變化中屬于物理變化的是（　　）

A．花生米霉變了

B．銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成

C．潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬干了

D．銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤

2．新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響很大，其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒．下列措施中能減少PM2.5污染的是（　　）

A．鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行????????????? B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能

C．鼓勵(lì)使用煤火力發(fā)電????????????? D．鼓勵(lì)使用液化石油氣作燃料

3．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯(cuò)誤的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

4．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

B．微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，多吃無(wú)害

C．向食品袋里沖入氦氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期

D．有機(jī)物是含碳的化合物，CO、CO2也是有機(jī)物

5．下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　　）

A．空氣????????????? B．二氧化碳????????????? C．純凈水????????????? D．高錳酸鉀

6．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A．N（NO2）3由三種元素組成

B．N（NO2）3屬于有機(jī)高分子化合物

C．N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量152

D．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%

7．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）

A．3NO2+H2O=2HNO3+NO

B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C．C+H2OCO+H2

D．CO+CuOCu+CO2

二、解答題（共5小題）

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂小　」δ埽?/p>

（2）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺　　會(huì)引起貧血；

（3）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量　　，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)．

9．今年初春，我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于　　（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中氯元素的化合價(jià)為　　價(jià)．

（2）加熱高錳酸鉀所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

10．某瓶食用醋（假設(shè)只含CH3COOH 和水），測(cè)得其中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.2%，則這瓶食用醋中含醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

11．實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問(wèn)題：

（1）向氧化鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是　　，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．

（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是　　．

12．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲　　乙（填“＞”“＜”或“=”）．

（2）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法中正確的是　　（填序號(hào)）．

A．溶劑的質(zhì)量一定變小? B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能變小

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大? D．溶液的質(zhì)量一定變大．

三、簡(jiǎn)答題（共4小題）

13．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．

（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．

（2）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行的更快．

14．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖三組實(shí)驗(yàn)裝置，試圖通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生的反應(yīng)．

（1）請(qǐng)寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）選擇任意一組裝置，簡(jiǎn)述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因．

15．（4分）氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水；它的水溶液叫氨水，呈堿性，是一種速效肥料．實(shí)驗(yàn)室是用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣的．試回答：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)使用的裝置與制　　裝置相同．

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法．

（3）將一只集滿干燥NH3的試管，倒插入滴有酚酞試液的蒸餾水中（如圖所示），寫出觀察到的現(xiàn)象．

16．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的三種物質(zhì)，分別為鹽酸、澄清的石灰水和食鹽水．甲同學(xué)選用了一種有色試劑，可以將它們一次性鑒別出來(lái)：乙同學(xué)選用了一種堿性溶液，也能將它們一次性鑒別出來(lái)．請(qǐng)分別簡(jiǎn)述它們的實(shí)驗(yàn)方案．（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

四、綜合應(yīng)用題（共10分）

17．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出如圖粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在圖1實(shí)驗(yàn)操作①前需先將粗鹽磨碎，其作用是　　．

（2）操作②所需的玻璃儀器有　　，若該操作結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁，則可能的原因是　　（任答一點(diǎn)原因即可）．

（3）實(shí)驗(yàn)操作③時(shí)玻璃棒要不斷攪拌，直到　　時(shí)停止加熱．

（4）興趣小組成員查閱資料后得知，粗鹽中除含NaCl、泥沙外，還含有少量少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，而過(guò)濾操作不能除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，為此他們又重新設(shè)計(jì)了如圖2第二套實(shí)驗(yàn)方案．

①欲除去溶液Ⅰ中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加的順序依次為：過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的　　、過(guò)量的　　．

②在濾液中加鹽酸的作用是　　．

（5）取20g氯化鈉溶液倒入燒杯，然后滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的硝酸銀溶液，反應(yīng)完全時(shí)消耗的硝酸銀溶液質(zhì)量為34.2g．計(jì)算測(cè)得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2018年漯河中考化學(xué)模擬試題參考答案

一、選擇題

1．下列變化中屬于物理變化的是（　　）

A．花生米霉變了

B．銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成

C．潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬干了

D．銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤

【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、花生米霉變過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

B、銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成過(guò)程中有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化．

C、潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤過(guò)程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學(xué)變化．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

2．新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響很大，其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒．下列措施中能減少PM2.5污染的是（　　）

A．鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行????????????? B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能

C．鼓勵(lì)使用煤火力發(fā)電????????????? D．鼓勵(lì)使用液化石油氣作燃料

【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施．

【專題】空氣與水．

【分析】PM2.5主要是在日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中產(chǎn)生的，分析各選項(xiàng)的內(nèi)容確定符合要求的選項(xiàng)．

【解答】解：A、私家車越多，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染，該選項(xiàng)不符合題意；

B、太陽(yáng)能環(huán)保，無(wú)污染，因此提倡使用太陽(yáng)能熱水器會(huì)減少空氣中PM2.5含量，該選項(xiàng)符合題意；

C、使用煤火力發(fā)電，增加化石燃料的使用，會(huì)增加PM2.5污染，該選項(xiàng)不符合題意；

D、鼓勵(lì)使用液化石油氣作燃料，增加化石燃料的使用，會(huì)增加PM2.5污染，該選項(xiàng)不符合題意．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題．

3．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯(cuò)誤的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點(diǎn)】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】A、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

D、溶解時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，可以加速溶解．

【解答】解：A、取用氯化鈉時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，用藥匙取藥品，圖中實(shí)驗(yàn)操作正確．

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤．

C、量取水時(shí)，量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．

D、溶解氯化鈉時(shí)，為了加速其溶解，可以用玻璃棒攪拌，圖中實(shí)驗(yàn)操作正確．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，以配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)為情景素材，考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)即可正確解答本題．

4．下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

B．微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，多吃無(wú)害

C．向食品袋里沖入氦氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期

D．有機(jī)物是含碳的化合物，CO、CO2也是有機(jī)物

【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常見(jiàn)氣體的用途；有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別；均衡營(yíng)養(yǎng)與健康．

【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；化學(xué)與生活．

【分析】甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但降低了食品的質(zhì)量，而且對(duì)人體有害；微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，但是過(guò)量時(shí)對(duì)人體有害；氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此食品袋里充入氦氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期；有機(jī)物都是含碳的化合物，CO、CO2化學(xué)性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，因此屬于無(wú)機(jī)物．

【解答】解：A、甲醛有毒，能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不但降低了食品的質(zhì)量，而且對(duì)人體有害，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，但是過(guò)量時(shí)對(duì)人體有害，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此食品袋里充入氦氣延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，故選項(xiàng)正確；

D、有機(jī)物都是含碳的化合物，CO、CO2化學(xué)性質(zhì)與無(wú)機(jī)物相似，因此屬于無(wú)機(jī)物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了食品與人體健康、常見(jiàn)氣體的用途等，食品安全不容忽視，要了解甲醛、亞硝酸鹽、黃曲霉素等的危害和預(yù)防措施等．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

5．下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　　）

A．空氣????????????? B．二氧化碳????????????? C．純凈水????????????? D．高錳酸鉀

【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；純凈物和混合物的判別．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類．

【分析】利用單質(zhì)化合物的判定方法，以及純凈物和混合物的判定方法，來(lái)解答此題．

【解答】解：A、空氣是混合物，含有很多物質(zhì)，其中含有氧氣，所以含有氧氣分子，故A對(duì)；

B、二氧化碳是純凈物，只含有二氧化碳分子，故B錯(cuò)；

C、水是純凈物，只含水分子，故C錯(cuò)；

D、高錳酸鉀是純凈物，只含高錳酸鉀分子，故D錯(cuò)．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了單質(zhì)化合物的判定方法，以及純凈物和混合物的判定方法，鍛煉了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力．

6．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A．N（NO2）3由三種元素組成

B．N（NO2）3屬于有機(jī)高分子化合物

C．N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量152

D．N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%

【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；有機(jī)高分子材料的分類及鑒別．

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】A、根據(jù)N（NO2）3化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

B、有機(jī)高分子化合物是指相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)物，簡(jiǎn)稱有機(jī)高分子．

C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、N（NO2）3是由氮、氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、N（NO2）3是不含碳的化合物，不屬于有機(jī)物，不是有機(jī)高分子化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C、N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量為14+（14+16×2）×3=152，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D、N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=36.8%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

7．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）

A．3NO2+H2O=2HNO3+NO

B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

C．C+H2OCO+H2

D．CO+CuOCu+CO2

【考點(diǎn)】置換反應(yīng)及其應(yīng)用．

【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

【分析】置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此分析解答；

【解答】解；A、反應(yīng)物生成物均是兩種化合物，所以不屬于置換反應(yīng)；

B、反應(yīng)物是一種，故不屬于置換反應(yīng)；

C、反應(yīng)物碳是單質(zhì)水是化合物，生成物氫氣是單質(zhì)一氧化碳是化合物，是置換反應(yīng)；

D、兩種反應(yīng)物均是化合物，所以不是置換反應(yīng)；

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)置換反應(yīng)類型的考查，解題的關(guān)鍵是能明確置換反應(yīng)的反應(yīng)特點(diǎn)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

二、解答題（共5小題）

8．化學(xué)與生活密切相關(guān)．

（1）洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂小∪榛」δ埽?/p>

（2）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺　鐵　會(huì)引起貧血；

（3）多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量　維生素　，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)．

【考點(diǎn)】乳化現(xiàn)象與乳化作用；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素．

【專題】化學(xué)與生活．

【分析】用洗潔精洗去油污，形成的是乳濁液，是利用乳化作用；微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺鐵時(shí)會(huì)引起缺鐵性貧血；水果、蔬菜富含維生素，因此多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量維生素，維生素可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)．

【解答】解：（1）用洗潔精洗去油污，形成的是乳濁液，是利用乳化作用；故答案為：乳化

（2）微量元素對(duì)人體健康的影響很大，如缺鐵時(shí)會(huì)引起缺鐵性貧血；故答案為：鐵

（3）水果、蔬菜富含維生素，因此多吃水果、蔬菜可補(bǔ)充人體需要的少量維生素，維生素可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)，故答案為：維生素

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了乳化現(xiàn)象、化學(xué)元素與人體健康等，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，綜合性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．

9．今年初春，我國(guó)某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環(huán)境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請(qǐng)回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于　鹽　（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），其中氯元素的化合價(jià)為　+1　價(jià)．

（2）加熱高錳酸鉀所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．

【考點(diǎn)】常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；書寫化學(xué)方程式．

【專題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律；物質(zhì)的分類．

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成可以判斷次氯酸鈉的類別；

（2）根據(jù)化合價(jià)規(guī)則，在化合物中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則，可以求出某種元素的化合價(jià)，

【解答】解：（1）NaClO由鈉離子和次氯酸根離子組成的化合物，屬于鹽；鈉顯+1價(jià)，氧顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為X，根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為0，得：（+1）+X+（﹣2）=0，解得X=+1價(jià)；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀加熱制取氧氣可寫出其化學(xué)方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

故答案為：（1）鹽；+1；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)類別、化合價(jià)的求法，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

10．某瓶食用醋（假設(shè)只含CH3COOH 和水），測(cè)得其中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.2%，則這瓶食用醋中含醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　4.75%　．

【考點(diǎn)】有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算．

【專題】溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．

【分析】由題意，某瓶食用醋（假設(shè)只含CH3COOH 和水），測(cè)得其中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.2%；醋酸的化學(xué)式是CH3COOH，為計(jì)算的方便，可用C2H4O2表示，結(jié)合水的化學(xué)式H2O，不難發(fā)現(xiàn)，醋酸和水中H、O原子個(gè)數(shù)比都為2：1，質(zhì)量比為1：8，即這瓶食用醋中H、O元素的質(zhì)量比為1：8；根據(jù)O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可得H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)而可計(jì)算出這瓶食用醋中含醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【解答】解：醋酸的化學(xué)式是CH3COOH，為計(jì)算的方便，可用C2H4O2表示，結(jié)合水的化學(xué)式H2O，不難發(fā)現(xiàn)，醋酸和水中H、O原子個(gè)數(shù)比都為2：1，質(zhì)量比為1：8，即這瓶食用醋中H、O元素的質(zhì)量比為1：8；根據(jù)O元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可得H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.2%÷8=10.9%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1﹣87.2%﹣10.9%=1.9%，則食用醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.9%÷（100%）=4.75%．

故答案為：4.75%．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握榮質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵，巧用化學(xué)式代換是正確解答本題的捷徑．

11．實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問(wèn)題：

（1）向氧化鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是　固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色　，

反應(yīng)的化學(xué)方程式是　Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O　．

（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是　H+　．

【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式．

【專題】常見(jiàn)的酸 酸的通性．

【分析】（1）依據(jù)氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)情況進(jìn)行分析即可；

（2）依據(jù)白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng)可知：這兩種物質(zhì)均呈酸性，據(jù)此回答即可；

【解答】解：（1）氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)可生成氯化鐵和水，氯化鐵的溶液呈黃色，所以能夠觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色；反應(yīng)的方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

（2）由于白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng)，所以這兩種物質(zhì)的溶液均呈酸性，從而可說(shuō)明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是氫離子；

故答案為：（1）固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成黃色；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）H+；

【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)金屬氧化物與酸的反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握酸性的實(shí)質(zhì)以及相關(guān)的化學(xué)方程式，題型基礎(chǔ)能強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握．

12．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲　＜　乙（填“＞”“＜”或“=”）．

（2）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說(shuō)法中正確的是　B　（填序號(hào)）．

A．溶劑的質(zhì)量一定變小? B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能變小

C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大? D．溶液的質(zhì)量一定變大．

【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【專題】溶液、濁液與溶解度．

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

【解答】解：（1）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，所以將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲＜乙；

（2）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海?/p>

A、蒸發(fā)溶劑時(shí)，溶劑的質(zhì)量變小，故A錯(cuò)誤；

B、降低溫度時(shí)，可能會(huì)析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量可能變小，故B正確；

C、降低溫度時(shí)，可能會(huì)析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量可能變小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能變小，故C錯(cuò)誤；

D、降低溫度時(shí)，溶液的質(zhì)量可能不變，故D錯(cuò)誤．

故選：B．

故答案為：（1）＜；

（2）B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

三、簡(jiǎn)答題（共4小題）

13．影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．

（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．

（2）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行的更快．

【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究．

【專題】科學(xué)探究．

【分析】（1）根據(jù)夏天溫度比冬天溫度高進(jìn)行分析影響化學(xué)反應(yīng)速率因素；

（2）根據(jù)氧氣的難度比空氣中氧氣的難度大分析影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素．

【解答】解：許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)，因?yàn)橄奶斓臏囟缺榷旄撸f(shuō)明升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率；

（2）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈，因?yàn)榧冄醯臐舛缺瓤諝庵醒鯕獾暮扛撸f(shuō)明增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率；

故答案為：（1）升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率；

（2）增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要結(jié)合題意進(jìn)行對(duì)比并充分理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

14．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖三組實(shí)驗(yàn)裝置，試圖通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生的反應(yīng)．

（1）請(qǐng)寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）選擇任意一組裝置，簡(jiǎn)述預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因．

【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式．

【專題】常見(jiàn)的堿 堿的通性．

【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析；

（2）可以任選一組實(shí)驗(yàn)，如實(shí)驗(yàn)裝置是②CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，氣體減少，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差．

【解答】解：（1）CO2與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

（2）選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是②；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：試管內(nèi)液面明顯上升，產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，氣體減少，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差．

故答案為：（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

（2）試管內(nèi)液面明顯上升，NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，氣體減少，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差．

【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握二氧化碳和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力．

15．氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水；它的水溶液叫氨水，呈堿性，是一種速效肥料．實(shí)驗(yàn)室是用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣的．試回答：

（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)使用的裝置與制　氧氣　裝置相同．

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法．

（3）將一只集滿干燥NH3的試管，倒插入滴有酚酞試液的蒸餾水中（如圖所示），寫出觀察到的現(xiàn)象．

【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；書寫化學(xué)方程式．

【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】（1）實(shí)驗(yàn)室是用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣的原理解答

（2）根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣，其裝置采用固體加熱型發(fā)生裝置，可以據(jù)此解答；

（3）氨氣的密度比空氣小，能使用向下排空氣法收集，極易溶于水，不能使用排水法收集，可以據(jù)此解答；

（3）氨氣溶于水，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，可以據(jù)此解答

【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室制氨氣的方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣，其裝置采用固體加熱型發(fā)生裝置，與氧氣的制取裝置相同；

（3）氨氣的密度比空氣小，能使用向下排空氣法收集，極易溶于水，不能使用排水法收集；

（3）氨氣極易溶于水，使試管內(nèi)的壓強(qiáng)減小，所以可以觀察到水沿試管內(nèi)壁上升，而氨氣溶于水后形成的水溶液呈堿性，能使酚酞變紅．

故答案為：（1）2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O；

（2）氧氣；

（3）向下排空氣法；

（3）水沿試管上升，試管內(nèi)的液體變紅．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了指示劑的變色以及氣體制取的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

16．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的三種物質(zhì)，分別為鹽酸、澄清的石灰水和食鹽水．甲同學(xué)選用了一種有色試劑，可以將它們一次性鑒別出來(lái)：乙同學(xué)選用了一種堿性溶液，也能將它們一次性鑒別出來(lái)．請(qǐng)分別簡(jiǎn)述它們的實(shí)驗(yàn)方案．（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別．

【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷．

【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

【解答】解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，鹽酸、澄清的石灰水和食鹽水分別顯酸性、堿性、中性，向少許失去標(biāo)簽的三種物質(zhì)的溶液中，分別滴加紫色石蕊溶液，使石蕊溶液分別顯示紫色、藍(lán)色、紅色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．

碳酸鈉溶液顯堿性，能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與食鹽水不反應(yīng)，分別取少量待測(cè)液與試管中，分別滴加碳酸鈉溶液，能有氣泡沉淀是鹽酸，有白色沉淀生成的是澄清的石灰水，無(wú)明顯變化的是食鹽水．

故答案為：分別取少量待測(cè)液與試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，能使石蕊溶液變紅色的是鹽酸，變藍(lán)色的是澄清的石灰水，無(wú)明顯變化的是食鹽水．

分別取少量待測(cè)液與試管中，分別滴加碳酸鈉溶液，能有氣泡沉淀是鹽酸，有白色沉淀生成的是澄清的石灰水，無(wú)明顯變化的是食鹽水．

【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

四、綜合應(yīng)用題（共10分）

17．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出如圖粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）在圖1實(shí)驗(yàn)操作①前需先將粗鹽磨碎，其作用是　便于溶解并除去其中的雜質(zhì)　．

（2）操作②所需的玻璃儀器有　燒杯、漏斗、玻璃棒　，若該操作結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁，則可能的原因是　濾紙破損　（任答一點(diǎn)原因即可）．

（3）實(shí)驗(yàn)操作③時(shí)玻璃棒要不斷攪拌，直到　有較多固體析出　時(shí)停止加熱．

（4）興趣小組成員查閱資料后得知，粗鹽中除含NaCl、泥沙外，還含有少量少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，而過(guò)濾操作不能除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，為此他們又重新設(shè)計(jì)了如圖2第二套實(shí)驗(yàn)方案．

①欲除去溶液Ⅰ中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加的順序依次為：過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的　BaCl2溶液　、過(guò)量的　Na2CO3溶液　．

②在濾液中加鹽酸的作用是　除去過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉　．

（5）取20g氯化鈉溶液倒入燒杯，然后滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17%的硝酸銀溶液，反應(yīng)完全時(shí)消耗的硝酸銀溶液質(zhì)量為34.2g．計(jì)算測(cè)得的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【考點(diǎn)】氯化鈉與粗鹽提純；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；蒸發(fā)與蒸餾操作；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；鹽的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算；常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料．

【分析】（1）根據(jù)把粗鹽研細(xì)，可以加快粗鹽的溶解速率進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；濾紙破損、液面高出濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不潔凈都可以導(dǎo)致濾液仍然渾濁進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)較多固體時(shí)要停止加熱進(jìn)行分析；

（4）①根據(jù)加入過(guò)量的氫氧化鈉可以除去氯化鎂，加入過(guò)量的氯化鋇可以除去硫酸鈉，加入過(guò)量的碳酸鈉可以除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇進(jìn)行分析；

②根據(jù)在濾液中加鹽酸可以把過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉除去進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，依據(jù)硝酸銀的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算．

【解答】解：（1）在溶解前需先將粗鹽磨碎，其作用是便于溶解并除去其中的雜質(zhì)；

（2）過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；濾紙破損、液面高出濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不潔凈都可以導(dǎo)致濾液仍然渾濁；

（3）蒸發(fā)時(shí)玻璃棒要不斷攪拌直到有較多固體析出時(shí)停止加熱；

（4）①加入過(guò)量的氫氧化鈉可以除去氯化鎂，加入過(guò)量的氯化鋇可以除去硫酸鈉，加入過(guò)量的碳酸鈉可以除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇；

②在濾液中加鹽酸的作用是除去過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉；

（5）設(shè)參加反應(yīng)的氯化鈉的質(zhì)量為x，

?? NaCl+AgNO3 ═NaNO3 +AgCl↓，

58.5??? 170

? x??? 34.2g×17%

=

x=2.0g，

氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=10%．

故答案為：（1）便于溶解并除去其中的雜質(zhì)；

（2）燒杯、漏斗、玻璃棒，濾紙破損；

（3）有較多固體析出；

（4）①BaCl2溶液，Na2CO3溶液；

②除去過(guò)量的碳酸鈉和氫氧化鈉；

（5）氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．

【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分，也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系，有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力．所以對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察，還應(yīng)掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法．