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2018廊坊市中考化學模擬試題

一、選擇題

1．下列物質的變化中屬于化學變化的是（　　）

A．冰雪融化????????????? B．水果榨汁C．分離液態空氣????????????? D．葡萄釀酒

2．實驗是學習和研究化學的基本方法．下列實驗基本操作不正確的是（　　）

A．讀取液體體積????????????? B．聞藥品的氣味

C．向試管中滴加液體????????????? D．檢查裝置的氣密性

3．（廊坊中考化學）下列有關空氣及其成分的說法正確的是（　　）

A．空氣中體積分數最大的氣體是氧氣

B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水

C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康

D．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用作電光源

4．保護環境，提高環保意識是每個公民的義務和責任．為了改善我們的生存環境，下列說法中不正確的是（　　）

A．霧霾與空氣污染有關

B．廢舊電池應埋入地下

C．化石燃料的燃燒會造成空氣污染

D．汽車改用壓縮天然氣，可以減少汽車尾氣的污染

5．生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是（　　）

A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關

B．成熟的菠蘿會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動

C．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

D．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

6．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內有22個質子，則下列敘述正確的是（　　）

A．Ti4+核外有22個電子????????????? B．Ti可以表示一個鈦原子

C．CaTiO3中Ti的化合價為+2????????????? D．TiO2由鈦原子和氧分子構成

7．如圖所示的新產品磨牙器能有效幫助去除牙齒表面的牙垢，磨牙器磨頭采用50%橡膠與50%的金剛砂（主要成為碳化硅）特制而成．已知碳化硅中碳元素顯﹣4價，硅元素顯+4價，則碳化硅的化學式為（　　）

A．SiC????????????? B．Si2C3????????????? C．Si3C2????????????? D．SiC2

8．（廊坊中考化學）下列關于反應的描述，反應方程式及基本反應類型完全正確的是（　　）

A．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣　　　 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　　　分解反應

B．鐵絲在氧氣中燃燒　　 　3Fe+2O2Fe3O4 氧化反應

C．高爐煉鐵原理　　 　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　 　　　　　置換反應

D．用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+H2O? 復分解反應

9．如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花（　　）

A．變紅色????????????? B．變藍色????????????? C．變白色????????????? D．不變色

10．2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　　）

A．煤礦的礦井要加強通風，防止發生爆炸

B．酒精能破壞蛋白質結構，可用于殺菌消毒

C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣

D．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗

11．成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理．下列滅火方法也依據這個原理的是（　　）

①熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；②熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門；③用嘴吹滅蠟燭；④森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火．

A．①和②????????????? B．②和③????????????? C．②和④????????????? D．①和⑤

12．某金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為：R+2AgNO3=R（NO3）2+2Ag，R與硝酸銅溶液不發生反應，關于R的推斷正確的是（　　）

A．R的活潑性比銅強、比銀弱????????????? B．R能置換出酸中的氫

C．R的活潑性比銅強????????????? D．R的活潑性介于銅、銀之間

13．（廊坊中考化學）下列飲品屬于溶液的是（　　）

A．蔗糖水????????????? B．牛奶????????????? C．果粒橙????????????? D．豆漿

14．如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹．如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　　）

A．①②????????????? B．①③????????????? C．①③④????????????? D．②③④

15．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節目，其中蘊含著許多化學知識，其中一期節目，隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上，立即變紅色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是（　　）

A．白酒????????????? B．純堿溶液????????????? C．食鹽溶液????????????? D．檸檬酸

16．向一定質量的甲中連續加入乙至過量，此過程中溶液的總質量與加入乙的質量之間關系，符合如圖曲線表示的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

17．如表是某指示劑在一定pH范圍內所顯示的顏色：向滴有少量該指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現的顏色變化可能是（　　）

A．由紅變紫????????????? B．由藍變綠????????????? C．由綠變橙????????????? D．由藍變紫

18．下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

19．（廊坊中考化學）畢節市在實施“農村義務教育學生營養改善計劃”，某學校食堂公布了某周為學生免費提供的“營養餐”食譜：①米飯②饅頭③糖醋排骨④豆腐湯⑤炒青菜⑥炸土豆條⑦炒豆芽⑧西紅柿炒雞蛋⑨酸菜湯⑩豆漿，小華同學常選的是①③④⑥這幾種食物，請問還缺少的營養物質是（　　）

A．糖類????????????? B．油脂????????????? C．蛋白質????????????? D．維生素

20．“土豆農膜”是一種新型環保農膜，通過在塑料中添加土豆淀粉制成．“土豆農膜”可被細菌和微生物釋放的酶分解．下列有關說法錯誤的是（　　）

A．塑料屬于天然高分子材料

B．淀粉屬于高分子化合物

C．該新型農膜有助于解決農村“白色污染”問題

D．土豆農膜比普通塑料農膜容易降解

二、填空題（共37分）

21．（6分）化學與生活密切相關，身邊處處有化學．

（1）洗滌劑清洗油污，是利用洗滌劑的　　作用．

（2）最簡單的有機化合物燃燒的化學方程式　　．

（3）自行車車架常噴油漆目的是　　．

（4）在日常生活中我們常用　　方法來降低水的硬度．

（5）廚房中用作調味劑pH＜7的是　　（填化學式）．

22．我國自主研制的首顆“碳衛星”將于2016年8月發射，主要任務是監測各地區二氧化碳的排放，為節能減排等宏觀決策提供依據，請回答下列問題：

（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是　　燃料的大規模開發使用．

（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體．例如工業上利用CO2和NH3生產尿素的反應：CO2+2NH3CO（NH2）2+X，則X的化學式為　　．

（3）下列行為符合“低碳生活，保護環境”這一理念的是　　（填序號）．

①焚燒紙質垃圾②步行上學③用電動牙刷刷牙

（4）二氧化碳常用來滅火是利用了二氧化碳的　　性質．

23．（6分）甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據圖回答：①30℃時，丙的溶解度是　　；②50℃時，在100g水中放入50g乙物質，充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數為　　．（計算結果保留至0.1%）．③若將20℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40℃（不考慮水的蒸發），可析出晶體的是　　．④將50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10℃，所得溶液的溶質質量分數從大到小的順序是　　．

（2）常溫下欲配置100g溶質質量分數為10%的乙溶液，操作如圖所示．

請回答下列問題：

①圖中操作有錯誤的是　　（填對應字母）．

②量取水時，若采用仰視的方法讀數，會導致所配溶液的溶質質量分數　　（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

24．（廊坊中考化學）（5分）一定條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示：

（1）一個B分子中含有　　個原子．

（2）A、B、C中屬于化合物的是　　（填字母序號）

（3）①若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為　　．

②若D為氧化物，且A和B的分子個數比為5：4，則該反應的化學方程式為　　．

25．人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切，金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：（1）根據如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有　　（至少答兩點）；

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是　　；

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是　　；

A、陶瓷碗　　　B、不銹鋼炊具　　　　C、橡膠手套　　　　D、銅質水龍頭

（4）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生．則濾液中一定不含有的物質是　　．

26．（5分）據圖所示的實驗回答問題．

（1）圖①是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗．實驗現象是　　，由此得出的結論是　　．

（2）圖②是與鋁有關的實驗．鋁絲與稀鹽酸反應的過程中應觀察到的實驗現象是　　；某位同學在進行鋁和硫酸銅溶液反應的實驗時，未觀察到明顯現象，可能的原因是　　（填序號）．

A．鋁絲未打磨??? B．硫酸銅溶液變質?? C．鋁的金屬活動性比銅弱

（3）圖③是驗證二氧化碳性質的實驗，其中實驗甲的作用是　　．

27．（廊坊中考化學）（7分）A～H都是初中化學中的常見物質，其中A、B均為黑色固體，C是紅色的導電性好的固體，D、E、H都是氣體．它們相互轉化的關系如圖所示．

請回答下列問題．

（1）寫出下列物質的化學式：A　　；D　　； G　　．

（2）寫出反應②③的化學方程式

②　　；

③　　．

三、實驗探究題（共17分）

28．（10分）化學是一門以實驗為基礎的學科．結合提供的儀器，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：A　　，E　　．

（2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口　　，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動，將其插入．

（3）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是　　（填字母序號），．組裝儀器的連個原則是①先左后右，②　　．組裝好儀器，先檢查　　，然后加入藥品，制取氣體．

（4）實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是　　．

（5）若用D裝置來干燥二氧化碳氣體，瓶內通常裝入的試劑是　　．

（6）下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質　　（填序號）．

29．（廊坊中考化學）（7分）蘭蘭在家里發現了一包過期的海苔，包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．

【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指　　（填字母）

A．消石灰??? B．生石灰?????? C．石灰石

【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質；???? 猜想二：石灰干燥劑部分變質；

猜想三：石灰干燥劑完全變質．

【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．

【異常現象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發現實驗二中的燒杯壁明顯發熱．

【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發熱的原因：　　．

【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．

【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例：　　．

【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：　　．

四、計算應用題（共6分）

30．（6分）某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質量分數，他們進行了如圖所示的實驗，請計算：

（1）混合物中鐵的質量：

（2）反應后燒杯中稀硫酸無剩余，請計算所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數．

廊坊中考化學參考答案與試題解析

一、選擇題

1．（2016秋?霸州市期末）下列物質的變化中屬于化學變化的是（　　）

A．冰雪融化????????????? B．水果榨汁C．分離液態空氣????????????? D．葡萄釀酒

【考點】化學變化和物理變化的判別．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

【解答】解：A、冰雪融化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、水果榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；

C、分離液態空氣的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

D、葡萄釀酒的過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．

故選：D．

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

2．（2016?宜賓）實驗是學習和研究化學的基本方法．下列實驗基本操作不正確的是（　　）

A．讀取液體體積????????????? B．聞藥品的氣味

C．向試管中滴加液體????????????? D．檢查裝置的氣密性

【考點】測量容器﹣量筒；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性．

【分析】A、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

B、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．

C、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

D、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

【解答】（廊坊中考化學）解：A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．

B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．

D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

故選：A．

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

3．（廊坊中考化學）下列有關空氣及其成分的說法正確的是（　　）

A．空氣中體積分數最大的氣體是氧氣

B．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水

C．空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康

D．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用作電光源

【考點】空氣的成分及各成分的體積分數；空氣的污染及其危害；氧氣的物理性質．

【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%；魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水錯誤，氧氣不易溶于水；空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康錯誤，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用作電光源．稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等．

【解答】解：A、空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質0.03%，空氣中體積分數最大的氣體是氮氣，不是氧氣，故選項錯誤；

B、魚能在水中生存，說明氧氣能溶于水，但是無法判斷溶解度大小，所以是錯誤的，故選項錯誤；

C、空氣中可吸入顆粒物的多少不會影響人體健康錯誤，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．故選項錯誤；

D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，故選項正確；

故選D

【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染和氣體的用途等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點主要出現在選擇題和填空題中．

4．（廊坊中考化學）保護環境，提高環保意識是每個公民的義務和責任．為了改善我們的生存環境，下列說法中不正確的是（　　）

A．霧霾與空氣污染有關

B．廢舊電池應埋入地下

C．化石燃料的燃燒會造成空氣污染

D．汽車改用壓縮天然氣，可以減少汽車尾氣的污染

【考點】防治空氣污染的措施；空氣的污染及其危害；常見污染物的來源、危害及治理．

【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應場所，加速反應性氣態污染物向液態顆粒物成分的轉化，霧霾與空氣污染有關；廢舊電池應埋入地下會污染水源，因此不正確；化石燃料的燃燒會生成二氧化硫和氮的氧化物等，會造成空氣污染；汽車改用壓縮天然氣，可以減少汽車尾氣的污染，因為甲烷燃燒生成二氧化碳和水．

【解答】解：A、由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應場所，加速反應性氣態污染物向液態顆粒物成分的轉化，霧霾與空氣污染有關，正確；

B、舊電池應埋入地下會污染水源，因此錯誤；

C、化石燃料的燃燒會生成二氧化硫和氮的氧化物等，會造成空氣污染，正確；

D、汽車改用壓縮天然氣，可以減少汽車尾氣的污染，因為甲烷燃燒生成二氧化碳和水，正確；

故選B．

【點評】環保問題已經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，保護環境，應從自我做起．

5．（廊坊中考化學）生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是（　　）

A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關

B．成熟的菠蘿會散發出濃濃的香味，說明分子在不斷地運動

C．液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙

D．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大

【考點】物質的微粒性．

【分析】從分子的基本性質入手，分子是構成物質的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運動，分子間有一定的間隔．發生物理變化時，構成物質的分子不發生改變，改變的是分子間的間隔．

【解答】解：A、溫度越高，分子運動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快．此說法正確．

B、成熟的菠蘿蜜會散發出濃濃的香味，說明香味分子運動到空氣中，被人嗅到，這種說法正確．

C、液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中，說明分子之間有間隙，隨著壓力的增大，氣體分子間的間隔變小．此說法正確．

D、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的能量增大，但分子的體積不變，此說法錯誤．

故選D

【點評】能利用分子或原子的基本性質來解釋一些日常現象，特別是粒子的運動和粒子間的間隔．

6．雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦（Ti）金屬板．已知Ti原子核內有22個質子，則下列敘述正確的是（　　）

A．Ti4+核外有22個電子????????????? B．Ti可以表示一個鈦原子

C．CaTiO3中Ti的化合價為+2????????????? D．TiO2由鈦原子和氧分子構成

【考點】原子和離子的相互轉化．

【分析】根據已有的知識進行分析，在原子中，核內質子數等于核外電子數，在化合物中，各元素正負化合價的代數和為零；分子是由原子構成的，據此解答．

【解答】解：A、Ti原子核內有22個質子，則其原子核外有22個電子，Ti4+是失去4個電子形成的離子，故其離子中含有22﹣4=18個電子，故A錯誤；

B、元素符號可以表示該元素的一個原子，Ti可以表示一個鈦原子，故B正確；

C、設Ti的化合價為x，則有（+2）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+4，故C錯誤；

D、TiO2由二氧化鈦分子構成，故D錯誤；

故選B．

【點評】本題考查了物質構成的微粒的知識，完成此題，可以依據題干提供的信息結合已有的知識進行．

7．（2009?連云港）如圖所示的新產品磨牙器能有效幫助去除牙齒表面的牙垢，磨牙器磨頭采用50%橡膠與50%的金剛砂（主要成為碳化硅）特制而成．已知碳化硅中碳元素顯﹣4價，硅元素顯+4價，則碳化硅的化學式為（　　）

A．SiC????????????? B．Si2C3????????????? C．Si3C2????????????? D．SiC2

【考點】有關化學式的計算和推斷；化合價規律和原則．

【分析】利用組成化合物碳化硅中碳元素顯﹣4價、硅元素顯+4價，素的化合價，根據化合物為各元素化合價代數和為0的原則，可寫出該化合物碳化硅的化學式．

【解答】解：已知碳化硅中碳元素顯﹣4價，硅元素顯+4價，根據化合物為各元素化合價代數和為0的原則，該物質的化學式可表示為SiC；

故選A．

【點評】利用組成化合物各元素的化合價，根據化合物為各元素化合價代數和為0的原則，可完成該化合物的化學式的書寫．

8．（廊坊中考化學）下列關于反應的描述，反應方程式及基本反應類型完全正確的是（　　）

A．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣　　　 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　　　分解反應

B．鐵絲在氧氣中燃燒　　 　3Fe+2O2Fe3O4 氧化反應

C．高爐煉鐵原理　　 　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　 　　　　　置換反應

D．用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+H2O? 復分解反應

【考點】書寫化學方程式；反應類型的判定．

【分析】據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．若化學方程式書寫正確，再根據反應特征確定反應類型．

【解答】解：A、該化學方程式書寫完全正確，且該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項化學方程式及基本反應類型均正確．

B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4，屬于化合反應，氧化反應不屬于基本類型，故選項錯誤．

C、該化學方程式書寫完全正確，該反應的反應物是兩種化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤．

D、用熟石灰處理硫酸廠的廢水的方程式是Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，屬于復分解反應，題目中沒有配平，故選項錯誤．

故選：A．

【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

9．（2016秋?霸州市期末）如圖所示：甲瓶中盛放的是濃H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，紫色小花（　　）

A．變紅色????????????? B．變藍色????????????? C．變白色????????????? D．不變色

【考點】二氧化碳的化學性質；二氧化碳的物理性質．

【分析】根據二氧化碳本身不顯酸性，二氧化碳與水的反應生成碳酸，根據碳酸顯酸性即可作答．

【解答】解：若關閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓潮濕的二氧化碳氣體經過甲瓶濃硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，說明干燥的二氧化碳不能使石蕊試液變成紅色；若關閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，進來的是潮濕的二氧化碳，二氧化碳和水反應產生的碳酸使紫色的小花變成紅色；

故答案為：A．

【點評】二氧化碳使紫色石蕊試液變紅色，但使紫色石蕊試液變紅色的不是二氧化碳，也不是水，是二氧化碳和水生成的碳酸，使紫色石蕊試液變紅．

10．（廊坊中考化學）2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”．下列說法錯誤的是（　　）

A．煤礦的礦井要加強通風，防止發生爆炸

B．酒精能破壞蛋白質結構，可用于殺菌消毒

C．廚房天然氣泄露，可打開抽油煙機排氣

D．進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗

【考點】防范爆炸的措施；二氧化碳的化學性質；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質．

【分析】A、根據煤礦的礦井可能含有可燃性氣體進行解答；

B、根據酒精能使蛋白質變性進行解答；

C、根據天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發生爆炸進行解答；

D、根據久未開啟的地窖中二氧化碳的含量可能過高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答．

【解答】解：A、煤礦的礦井可能含有可燃性氣體，遇明火可能會發生爆炸，所以煤礦的礦井要加強通風，防止發生爆炸，故A正確；

B、酒精能使蛋白質變性，所以酒精能用于殺菌消毒，故B正確；

C、天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會發生爆炸，所以廚房天然氣泄露，不可打開抽油煙機排氣，應該關閉閥門，并且開窗通風，故C錯誤；

D、久未開啟的地窖中二氧化碳的含量可能過高，且二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以進入久未開啟的地窖，要做燈火實驗，故D正確．

故選：C．

【點評】化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．

11．（2016?重慶模擬）成語“釜底抽薪”包含著滅火的原理．下列滅火方法也依據這個原理的是（　　）

①熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；②熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門；③用嘴吹滅蠟燭；④森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火．

A．①和②????????????? B．②和③????????????? C．②和④????????????? D．①和⑤

【考點】滅火的原理和方法．

【分析】釜底抽薪體現的是一種常用的滅火方法，它利用的原理是清除可燃物，將鍋底的柴火抽走，就沒有了可燃物，起到滅火的作用．

【解答】解：①燈帽蓋滅酒精燈是隔絕空氣滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同；②熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門是移走可燃物滅火，與“釜底抽薪”滅火原理相同；③用嘴吹滅蠟燭是通過降溫至著火點以下來滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同；④砍掉樹木形成隔離帶，可燃物與其他物品隔離，達到滅火的目的，與“釜底抽薪”滅火原理相同；⑤水滅火是利用降溫至著火點以下來滅火，與“釜底抽薪”滅火原理不同．

故選C．

【點評】滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣；（3）使溫度降到可燃物的著火點以下．

12．（廊坊中考化學）某金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為：R+2AgNO3=R（NO3）2+2Ag，R與硝酸銅溶液不發生反應，關于R的推斷正確的是（　　）

A．R的活潑性比銅強、比銀弱????????????? B．R能置換出酸中的氫

C．R的活潑性比銅強????????????? D．R的活潑性介于銅、銀之間

【考點】金屬活動性順序及其應用．

【分析】根據金屬活動性順序的應用分析，金屬R能與硝酸銀反應置換出銀，說明R的活動性比銀強；而R不能與硝酸銅反應，說明銅的活動性比R強．

【解答】解：A、金屬R能與硝酸銀反應，不能與硝酸銅反應，R的活潑性比銅弱、比銀強，故A錯誤；

B、在金屬活動性順序表中，金屬銅位于氫后面，而R的活動性又不如銅強，R在活動性順序表中也位于氫之后，所以金屬R不能置換出酸中的氫，故B錯誤；

C、由上述分析可知，R的活動性比銅弱、比銀強，而不是比銅強，故C錯誤；

D、金屬R的活動性比銅弱而比銀強，所以R的活動性介于銅、銀之間，故D正確．

故選：D．

【點評】金屬單質能置換出鹽中的金屬，說明組成單質的金屬元素的活動性比鹽中金屬元素的活動性強．

13．（2015?北京）下列飲品屬于溶液的是（　　）

A．蔗糖水????????????? B．牛奶????????????? C．果粒橙????????????? D．豆漿

【考點】溶液的概念、組成及其特點．

【分析】溶液是均一、穩定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩定性，屬于混合物；據此結合物質的組成進行分析判斷．

【解答】解：A、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、穩定的混合物，屬于溶液．

B、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液體中，不均一、不穩定，不屬于溶液．

C、果粒橙中有不溶的果肉成分，不均一、不穩定，不屬于溶液．

D、豆漿不是均一、穩定的混合物，不屬于溶液．

故選：A．

【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質特征（均一性、穩定性、混合物）是解答本題的關鍵．

14．（2014?昆明）如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹．如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　　）

A．①②????????????? B．①③????????????? C．①③④????????????? D．②③④

【考點】溶解時的吸熱或放熱現象；實驗室制取氧氣的反應原理．

【分析】要使圖示的小氣球鼓起來，就要使瓶內壓強增大，要使瓶內壓強增大可通過升溫或放出氣體實現．即要使小氣球鼓起來，所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體．放出大量的熱小氣球鼓起來，將氣球密封后取下能夠升空，說明氣體的密度小于空氣．

【解答】解：①二氧化錳和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣，會使氣球膨脹起來．

②氯化鈉溶于水后，溫度沒有明顯變化，氣球沒有明顯變化．

③氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶內壓強增大，小氣球鼓起來；

④．NH4NO3粉末溶于水，溫度降低，瓶內壓強減小，氣球會變小．

故選B．

【點評】本題考查了常見物質的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行，要能將學科間的知識結合起來進行正確的解題．

15．（廊坊中考化學）《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節目，其中蘊含著許多化學知識，其中一期節目，隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上，立即變紅色．事先浸泡“名牌”的溶液可能是（　　）

A．白酒????????????? B．純堿溶液????????????? C．食鹽溶液????????????? D．檸檬酸

【考點】酸堿指示劑及其性質．

【分析】根據無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進行分析解答．

【解答】解：隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上，立即變紅色，說明事先浸泡“名牌”的溶液顯堿性；

A．白酒顯酸性；食鹽溶液顯中性；檸檬酸顯酸性； 純堿溶液顯堿性，故事先浸泡“名牌”的溶液可能是純堿溶液．

故選B．

【點評】本題難度不大，了解無色酚酞溶液的化學性質是正確解答本題的關鍵．

16．（2016?杭州）向一定質量的甲中連續加入乙至過量，此過程中溶液的總質量與加入乙的質量之間關系，符合如圖曲線表示的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】酸的化學性質；金屬的化學性質．

【分析】A、根據硫酸溶液中加入NaOH溶液發生中和反應，溶液總質量應該是隨著NaOH的加入而不斷上升的，圖象不會有水平的那個階段，進行解答；

B、根據定量的鹽酸，加入碳酸鈣，當碳酸鈣和鹽酸全部反應完時，溶液質量就不變了，再加入大理石就不反應，且大理石是固體，它的質量不屬于溶液的質量，所以最后總溶液的質量的不變；進行解答；

C、鋅置換氫氣，顯然質量增加，當鹽酸反應完后，鋅是固體，所以開始溶液質量增加，至反應完全后溶液總質量不再增加；

D、根據銅粉置換銀，因為銅的相對原子質量是64，銀的相對原子質量是108．所以開始反應時，溶液總質量是降低的，進行解答．

【解答】解：A、硫酸溶液中加入NaOH溶液發生中和反應，溶液總質量應該是隨著NaOH的加入而不斷上升的，圖象上不會有水平的那個階段；不符合題意；

B、開始時，溶液總質量就是鹽酸的質量，隨著加入大理石，溶液質量是不斷增加的，當大理石和鹽酸全部反應完時，溶液質量就不變了，因為鹽酸已反應完，再加入大理石就不反應，且大理石是固體，它的質量不屬于溶液的質量，所以最后總溶液的質量的不變；不符合題意；

C、鋅置換氫氣，顯然質量增加，當鹽酸反應完后，鋅是固體，所以開始溶液質量增加，至反應完全后溶液總質量不再增加；不符合題意；

D、銅粉置換銀，因為銅的相對原子質量是64，銀的相對原子質量是108．所以開始反應時，溶液總質量是降低的，至反應完全后溶液總質量不變；正確．

故選D．

【點評】本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．

17．（廊坊中考化學）如表是某指示劑在一定pH范圍內所顯示的顏色：向滴有少量該指示劑的稀硫酸中，加入氫氧化鈉溶液，出現的顏色變化可能是（　　）

A．由紅變紫????????????? B．由藍變綠????????????? C．由綠變橙????????????? D．由藍變紫

【考點】中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系．

【分析】根據已有的知識進行分析，因這種指示劑在不同強度的酸性溶液中會顯示三種顏色，故開始的顏色無法確定，但加入氫氧化鈉后由于中和反應的發生酸會不斷減少，至恰好反應溶液呈中性，再滴加氫氧化鈉溶液會呈堿性，利用這些知識可解決此題．

【解答】解：由于酸性溶液的PH小于7堿性溶液的pH大于7，稀鹽酸中滴加氫氧化鈉的過程中酸性減弱至中性，最后由于氫氧化鈉過量而使溶液呈堿性，溶液會是藍紫顏色的一種，故答案應是由紅到紫，其它答案中最后的顏色均未在堿性范圍之中．

故選A．

【點評】此題是對指示劑知識的考查，解題時只要知道酸堿中和反應的發生過程及酸堿性變化的知識便可解決問題．

18．（2016?夾江縣模擬）下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸的化學性質．

【分析】一般的除雜質題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應②反應時不能加入新的雜質．對于本題中的雜質碳酸鈉不能用鹽酸除去，因為氫氧化鈉與鹽酸也能反應；雜質二氧化碳可以用強堿溶液除去；鐵粉中混有雜質銅粉不能用稀硫酸除去，反而把鐵粉除去了；CaO固體中的雜質碳酸鈣可以高溫煅燒除去．

【解答】解：A、稀鹽酸與NaOH溶液、Na2CO3均發生反應，故選項錯誤；

B、雜質二氧化碳可以用氫氧化鈉等強堿溶液除去，故選項正確；

C、鐵粉中混有雜質銅粉不能用稀硫酸除去，反而把鐵粉除去了，而要除去的卻是銅粉，故選項錯誤；

D、水能與生石灰反應生成氫氧化鈣，而碳酸鈣不溶于水，故選項錯誤；

故選B．

【點評】本考點屬于物質的除雜或凈化的探究，是中考的一個難點，也是學生經常出錯的題型．根據物質的溶解性和除雜質的條件，要認真分析，綜合把握．還要加強記憶除去常用離子的方法和物質的溶解性，從而突破難點，本考點經常出現在選擇題、填空題和實驗題中．

19（廊坊中考化學）畢節市在實施“農村義務教育學生營養改善計劃”，某學校食堂公布了某周為學生免費提供的“營養餐”食譜：①米飯②饅頭③糖醋排骨④豆腐湯⑤炒青菜⑥炸土豆條⑦炒豆芽⑧西紅柿炒雞蛋⑨酸菜湯⑩豆漿，小華同學常選的是①③④⑥這幾種食物，請問還缺少的營養物質是（　　）

A．糖類????????????? B．油脂????????????? C．蛋白質????????????? D．維生素

【考點】均衡營養與健康．

【分析】根據人體所需六大營養素的種類、食物來源和合理膳食的原則，根據題意，食譜中缺少富含維生素的食物，根據維生素的食物來源進行分析解答．

【解答】解：①米飯中含有豐富的糖類；③糖醋排骨中含有豐富的蛋白質；④豆腐湯中含有豐富的蛋白質、水等；⑥炸土豆條中含有豐富的油脂．所以還缺少維生素．

故選D．

【點評】本題主要考查了人體中需要的六大營養素，同時告誡我們要合理膳食，要識記六大營養素．

20．（2016?撫州校級二模）“土豆農膜”是一種新型環保農膜，通過在塑料中添加土豆淀粉制成．“土豆農膜”可被細菌和微生物釋放的酶分解．下列有關說法錯誤的是（　　）

A．塑料屬于天然高分子材料

B．淀粉屬于高分子化合物

C．該新型農膜有助于解決農村“白色污染”問題

D．土豆農膜比普通塑料農膜容易降解

【考點】塑料及其應用；塑料制品的回收、再生與降解；白色污染與防治；有機高分子材料的分類及鑒別．

【分析】A、根據塑料屬于石油產品，是合成有機高分子材料；進行解答；

B、根據淀粉是高分子有機化合物；進行解答；

C、根據土豆農膜可被細菌和微生物釋放的酶分解，進行解答；

D、根據土豆農膜可被細菌和微生物釋放的酶分解；進行解答．

【解答】解：A、根據塑料屬于石油產品，是合成有機高分子材料；故A說法錯誤；

B、根據淀粉是高分子有機化合物；故B說法正確；

C、根據土豆農膜可被細菌和微生物釋放的酶分解，有助于解決農村“白色污染”問題；故C說法正確；

D、根據土豆農膜可被細菌和微生物釋放的酶分解，所以土豆農膜比普通塑料農膜容易降解；故D說法正確；

故選A．

【點評】本題考查學生根據題中所給的信息及所學的化學知識進行分析解題的能力．

二、填空題（共37分）

21．（廊坊中考化學）化學與生活密切相關，身邊處處有化學．

（1）洗滌劑清洗油污，是利用洗滌劑的　乳化　作用．

（2）最簡單的有機化合物燃燒的化學方程式　CH4+2O2CO2+2H2O　．

（3）自行車車架常噴油漆目的是　隔絕空氣防止生銹　．

（4）在日常生活中我們常用　煮沸　方法來降低水的硬度．

（5）廚房中用作調味劑pH＜7的是　CH3COOH　（填化學式）．

【考點】乳化現象與乳化作用；硬水與軟水；金屬銹蝕的條件及其防護；溶液的酸堿性與pH值的關系；書寫化學方程式．

【分析】（1）根據乳化作用的特點分析；

（2）根據最簡單的有機物是甲烷及質量守恒定律分析；

（3）根據防止金屬生銹的措施分析；

（4）根據降低水的硬度的方法分析；

（5）根據pH＜7的溶液顯酸性分析；

【解答】解：（1）洗潔精對油污具有乳化作用，故填：乳化；

（2）最簡單的有機化合物是甲烷，甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O．

（3）自行車車架噴漆是為了阻止了車架與氧氣和水接觸，可以防銹，故答案為：隔絕空氣防止生銹；

（4）在日常生活中，常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．故答案為：煮沸；

（5）pH＜7的溶液顯酸性，故廚房中常見調味的酸是醋酸，其化學式為：CH3COOH．故填：CH3COOH；

【點評】本題考查了化學與生活的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識，學好化學知識，解決好生活中的一些問題．

22．（2016秋?霸州市期末）我國自主研制的首顆“碳衛星”將于2016年8月發射，主要任務是監測各地區二氧化碳的排放，為節能減排等宏觀決策提供依據，請回答下列問題：

（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是　化石　燃料的大規模開發使用．

（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體．例如工業上利用CO2和NH3生產尿素的反應：CO2+2NH3CO（NH2）2+X，則X的化學式為　H2O　．

（3）下列行為符合“低碳生活，保護環境”這一理念的是　②　（填序號）．

①焚燒紙質垃圾②步行上學③用電動牙刷刷牙

（4）二氧化碳常用來滅火是利用了二氧化碳的　密度比空氣大、不可燃，不支持燃燒　性質．

【考點】二氧化碳對環境的影響；二氧化碳的用途；質量守恒定律及其應用．

【分析】（1）根據大氣中二氧化碳含量升高的主要原因，進行分析解答．

（2）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．

（3）“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態惡化；可以從節電、節能和回收等環節來改變生活細節，據此進行分析判斷即可；

（4）根據二氧化碳的性質解答即可．

【解答】解：（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是化石燃料的大規模開發使用．

（2）由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式CO2+2NH3CO（NH2）2+X，反應前碳、氧、氮、氫原子個數分別為1、2、2、6，反應后的生成物中碳、氧、氮、氫原子個數分別為1、1、2、4，根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為H2O．

（3）①焚燒紙質垃圾，會產生大量的空氣污染物，故選項不符合“低碳生活”理念．

②步行上學，能減少燃油、燃氣等交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．

③用電動牙刷刷牙，會浪費電能，從而間接增加了二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳生活”理念．

（4）二氧化碳常用來滅火是利用了二氧化碳的密度比空氣大、不可燃，不支持燃燒的性質；

故答案為：（1）化石；（2）H2O；（3）②．（4）密度比空氣大、不可燃，不支持燃燒．

【點評】本題難度不大，了解大氣中二氧化碳含量升高的主要原因、質量守恒定律等是正確解答本題的關鍵．

23．甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示，據圖回答：①30℃時，丙的溶解度是　10g　；②50℃時，在100g水中放入50g乙物質，充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數為　28.6%　．（計算結果保留至0.1%）．③若將20℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40℃（不考慮水的蒸發），可析出晶體的是　丙　．④將50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10℃，所得溶液的溶質質量分數從大到小的順序是　乙、甲、丙　．

（2）常溫下欲配置100g溶質質量分數為10%的乙溶液，操作如圖所示．

請回答下列問題：

①圖中操作有錯誤的是　B　（填對應字母）．

②量取水時，若采用仰視的方法讀數，會導致所配溶液的溶質質量分數　偏小　（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

【考點】（廊坊中考化學）固體溶解度曲線及其作用；一定溶質質量分數的溶液的配制；晶體和結晶的概念與現象；溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系；有關溶質質量分數的簡單計算．

【分析】據圖可以查出某溫度下物質的溶解度；根據溶質質量分數的計算公式解答；根據溶解度隨溫度的變化特點確定析出晶體的物質；根據溶液配制的方法以及導致溶質質量分數變小的因素解答即可．

【解答】解：（1）①據圖可以看出，在30℃時，丙的溶解度是10g，故填：10g；

②50℃時，乙物質的溶解度是40g，在100g水中放入50g乙物質，只能溶解40g，故充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數為28.6%，故填：28.6%．

③若將20℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40℃（不考慮水的蒸發），丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故可析出晶體的是丙，故填：丙．

④將50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10℃，所得溶液的溶質質量分數從大到小的順序是乙、甲、丙，故填：乙、甲、丙．

（2）①稱量物質時要左物右碼，故圖中操作有錯誤的是B，故填：B；

②量取水時，若采用仰視的方法讀數，則水會增大，故會導致所配溶液的溶質質量分數偏小，故填：偏小．

【點評】本題考查的是溶解度曲線的應用以及溶液配制的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

24．一定條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示：

（1）一個B分子中含有　4　個原子．

（2）A、B、C中屬于化合物的是　B、C　（填字母序號）

（3）①若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為　27：14　．

②若D為氧化物，且A和B的分子個數比為5：4，則該反應的化學方程式為　5O2+4NH36H20+4NO（不寫條件沒分）　．

【考點】微粒觀點及模型圖的應用．

【分析】（1）根據B分子的構成判斷原子個數；

（2）根據A、B、C的微觀構成，判斷屬于化合物的物質；

（3）①根據D為空氣中體積分數最大的氣體，應是氮氣，根據變化的微觀示意圖寫出反應的方程式．計算反應中生成的C和D的質量比；

②根據D為氧化物，且A和B的分子個數比為5，再根據質量守恒定律判斷D的構成，寫出反應的方程式．

【解答】（廊坊中考化學）解：（1）由B分子的構成可知，一個B分子中含有四個原子；

（2）在A、B、C中，B、C是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；

（3）①若D為空氣中體積分數最大的氣體，則D為氮氣，由變化的微觀示意圖及質量守恒定可知，反應物是氨氣和氧氣，生成物是氮氣和水，反應的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；則該反應中生成的C和D的質量比為：（1×2×6+16×6）：（14×2×2）=27：14；

②若D為氧化物，且A和B的分子個數比為5：4，由變化的微觀示意圖及質量守恒定可知，反應物是氨氣和氧氣，生成物是水和一氧化氮，反應的方程式是：5O2+4NH36H20+4NO．

故答為：（1）4；（2）B、C；（3）①27：14；②5O2+4NH36H20+4NO．

【點評】本題綜合性較強，涉及的知識點較多，因此要從概念的科學定義出發，逐一解答．對于方程式書寫的解答要注意配平，不能光看圖示，否則容易出錯．

25．（2016秋?霸州市期末）人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切，金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：（1）根據如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質有　導電性、導熱性、延展性　（至少答兩點）；

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是　含碳量不同　；

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是　BD　；

A、陶瓷碗　　　B、不銹鋼炊具　　　　C、橡膠手套　　　　D、銅質水龍頭

（4）某實驗室廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生．則濾液中一定不含有的物質是　硫酸、硫酸銅　．

【考點】生鐵和鋼；金屬的物理性質及用途；金屬的化學性質；金屬材料及其應用．

【分析】根據金屬的性質和用途的關系、金屬與鹽溶液以及酸的反應進行分析解答即可．

【解答】解：（1）據圖可以看出，金屬具有導電性、導熱性以及延展性，故填：導電性、導熱性、延展性；

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同是因為含碳量不同，故填：碳量不同；

（3）不銹鋼炊具和銅質水龍頭是用金屬材料制成的，故填：BD；

（4）廢液中含有稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅，若向其中加入一定量的鋅，則鋅先與硫酸銅反應，然后與稀硫酸反應產生氫氣，最后與硫酸亞鐵反應置換出鐵，充分反應后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣含有鐵，說明濾液中一定不含有硫酸和硫酸銅，故填：硫酸、硫酸銅．

【點評】掌握金屬的性質是正確解答本題的關鍵．

26．（廊坊中考化學）據圖所示的實驗回答問題．

（1）圖①是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗．實驗現象是　吸入空氣中木條燃燒正常，呼出的氣體中燃著的木條熄滅　，由此得出的結論是　人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多　．

（2）圖②是與鋁有關的實驗．鋁絲與稀鹽酸反應的過程中應觀察到的實驗現象是　固體溶解，有氣泡產生　；某位同學在進行鋁和硫酸銅溶液反應的實驗時，未觀察到明顯現象，可能的原因是　A　（填序號）．

A．鋁絲未打磨??? B．硫酸銅溶液變質?? C．鋁的金屬活動性比銅弱

（3）圖③是驗證二氧化碳性質的實驗，其中實驗甲的作用是　對比　．

【考點】吸入空氣與呼出氣體的比較；二氧化碳的化學性質；金屬的化學性質．

【分析】（1）根據呼吸前后氣體成分會有所變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會有所增大解答；

（2）根據鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣解答；根據在常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜，阻止鋁與硫酸銅反應解答；

（3）根據檢驗的方法采用對比實驗的方法進行解答．

【解答】解：（1）實驗①中吸入空氣中木條燃燒正常，呼出的氣體中燃著的木條熄滅．得出的結論是：人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多；

（2）鋁與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，鋁絲與稀鹽酸反應的過程中應觀察到的實驗現象是固體溶解，有氣泡產生；在常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化膜，阻止鋁與硫酸銅反應，所以實驗中觀察到鋁片上沒有明顯變化，鋁片沒有發生反應；因此要使用砂紙進行打磨；

（3）圖③是驗證二氧化碳性質的實驗，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，水不能使紫色石蕊試液變紅，其中實驗甲的作用是對比．

答案：

（1）吸入空氣中木條燃燒正常，呼出的氣體中燃著的木條熄滅；人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多；

（2）A；

（3）對比．

【點評】此題以實驗的形式考查呼出氣體和吸入氣體的區別，考查同學們對基礎知識的掌握和設計實驗的能力．熟記金屬活動性順序，能準確判斷哪些物質間能反應，反應的現象是什么等是解決這類問題的關鍵．

27．A～H都是初中化學中的常見物質，其中A、B均為黑色固體，C是紅色的導電性好的固體，D、E、H都是氣體．它們相互轉化的關系如圖所示．

請回答下列問題．

（1）寫出下列物質的化學式：A　CuO　；D　CO2　； G　FeSO4　．

（2）寫出反應②③的化學方程式

②　C+CO22CO　；

③　3CO+Fe2O32Fe+3CO2　．

【考點】物質的鑒別、推斷．

【分析】本題屬于推斷題，根據題目給出的流程圖和信息：其中A、B均為黑色固體，C是紅色的導電性好的固體，那么C是銅，A、B是碳和氧化銅中的一個；碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和一氧化碳，因為D、E是氣體，所以A是氧化銅，B是碳，D是二氧化碳，E是一氧化碳．一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此F是鐵；鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，因為H是氣體，所以G是硫酸亞鐵，H是氫氣．

【解答】解：（1）因為A、B均為黑色固體，C是紅色的導電性好的固體，那么C是銅，A、B是碳和氧化銅中的一個；碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和一氧化碳，因為D、E是氣體，所以A是氧化銅，B是碳，D是二氧化碳，E是一氧化碳．一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此F是鐵；鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，因為H是氣體，所以G是硫酸亞鐵，H是氫氣．故答案為：CuO；CO2；FeSO4

（2）碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，配平即可．故答案為：C+CO22CO；3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【點評】本考點屬于物質的推斷題，屬于圖框式推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎上，得出了正確的實驗結論．本考點是中考的重要內容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型．不論哪一種類型，都是通過實驗現象，從而得出物質的組成．此考點主要出現在填空題和實驗題中．

三、實驗探究題（共17分）

28．（10分）（廊坊中考化學）化學是一門以實驗為基礎的學科．結合提供的儀器，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：A　酒精燈　，E　長頸漏斗　．

（2）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口　用水濕潤　，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動，將其插入．

（3）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是　DEFH　（填字母序號），．組裝儀器的連個原則是①先左后右，②　先下后上　．組裝好儀器，先檢查　裝置氣密性　，然后加入藥品，制取氣體．

（4）實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是　Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O　．

（5）若用D裝置來干燥二氧化碳氣體，瓶內通常裝入的試劑是　濃硫酸　．

（6）下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質　甲　（填序號）．

【考點】二氧化碳的實驗室制法；儀器的裝配或連接；制取二氧化碳的操作步驟和注意點；二氧化碳的物理性質；書寫化學方程式．

【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

（2）根據組裝玻璃管和橡膠塞的正確操作進行分析；

（3）根據實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，組裝儀器應該是先左后右，先下后上，組裝好儀器后，要檢驗裝置氣密性，然后再裝藥制取氣體進行分析；

（4）根據二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析；

（5）根據濃硫酸有吸水性進行分析；

（6）根據實驗中的現象進行分析．

【解答】（廊坊中考化學）解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，A是酒精燈，E是長頸漏斗；

（2）將玻璃管插入帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，起潤滑作用；

（3）實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體，二氧化碳的密度比空氣大，溶于水，所以選擇的儀器是DEFH，組裝儀器應該是先左后右，先下后上，組裝好儀器后，要檢驗裝置氣密性，然后再裝藥制取氣體；

（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（5）濃硫酸有吸水性，所以用D裝置來干燥二氧化碳氣體，瓶內通常裝入的試劑是濃硫酸；

（6）實驗甲中的現象是裝空氣的氣球上浮，說明二氧化碳的密度比空氣大，實驗乙中的現象是紫色石蕊變紅色，說明二氧化碳溶于水顯酸性，實驗丙中的現象是澄清石灰水變渾濁，所以能說明二氧化碳的物理性質甲．

故答案為：（1）酒精燈，長頸漏斗；

（2）用水潤濕；

（3）DEFH，先下后上，裝置氣密性；

（4）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

（5）濃硫酸；

（6）甲．

【點評】本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇．

29．蘭蘭在家里發現了一包過期的海苔，包裝內有一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”（主要成分為CaO），海苔過期了，石灰干燥劑有沒有變質呢？蘭蘭拿著這包石灰干燥劑約化學老師一起到實驗時進行如下探究．

【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指　B　（填字母）

A．消石灰??? B．生石灰?????? C．石灰石

【猜想與假設】猜想一：石灰干燥劑沒有變質；???? 猜想二：石灰干燥劑部分變質；

猜想三：石灰干燥劑完全變質．

【進行實驗】蘭蘭分別取該石灰干燥劑進行如表實驗，并記錄．

【異常現象】蘭蘭整理實驗，清洗儀器時，突然發現實驗二中的燒杯壁明顯發熱．

【分析釋疑】實驗二的結論不準確，請用化學方程式解釋燒杯壁明顯發熱的原因：　CaO+H20═Ca（OH）2　．

【更正結論】該石灰干燥劑部分變質，猜想二成立．

【反思與評價】石灰干燥劑表面的覆蓋物，影響了正確結論的得出，蘭蘭由此聯想到生活中有些物質表面的覆蓋物，是起保護作用的，試舉一例：　暖氣片上涂銀粉　．

【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，請你再提出一個具有探究價值的問題：　該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣　．

【考點】藥品是否變質的探究；生石灰的性質與用途；堿的化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式．

【分析】【辨析俗稱】根據“石灰干燥劑”中的石灰是指生石灰 解答；

【進行實驗】根據碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，根據氧化鈣溶于水放熱解答；

【分析釋疑】根據氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣解答；

【反思與評價】根據鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜解答；

【拓展延伸】根據題中信息進行分析解答．

【解答】解：【辨析俗稱】“石灰干燥劑”中的石灰是指生石灰；

【進行實驗】碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，繼續向試管中滴加稀鹽酸，有氣泡出現，說明含有碳酸鈣；猜想一不成立；

氧化鈣溶于水放熱，取部分該干燥劑在試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中不含氧化鈣；猜想三成立

【分析釋疑】氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，用化學方程式表示為：CaO+H20═Ca（OH）2；

【反思與評價】鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，或暖氣片上涂銀粉等；

【拓展延伸】從確定這包石灰干燥劑成分的角度，提出一個具有探究價值的問題：該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣．

答案：

【辨析俗稱】B；

【進行實驗】

【分析釋疑】CaO+H20═Ca（OH）2；

【反思與評價】暖氣片上涂銀粉；

【拓展延伸】該石灰干燥劑中是否含有氫氧化鈣．

【點評】生石灰的主要成分是氧化鈣，氧化鈣極易吸收水分變成氫氧化鈣，氫氧化鈣吸收二氧化碳生成碳酸鈣．氫氧化鈣的溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，碳酸鈣與鹽酸反應生成是澄清石灰水變渾濁的二氧化碳．

四、計算應用題（共6分）

30．某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質量分數，他們進行了如圖所示的實驗，請計算：

（1）混合物中鐵的質量：

（2）反應后燒杯中稀硫酸無剩余，請計算所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數．

【考點】根據化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數的簡單計算．

【分析】碳不能和稀硫酸反應，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，反應后的質量差即為反應生成氫氣的質量，根據氫氣質量可以計算鐵的質量和反應的硫酸質量，進一步可以計算所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數．

【解答】解：（1）設鐵的質量為x，稀硫酸中硫酸質量為y，

反應生成氫氣質量為：50g+10g﹣55.4g﹣4.4g=0.2g，

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，

56????? 98???????????????? 2

x??????? y??????????????? 0.2g

==，

x=5.6g，y=9.8g，

答：混合物中鐵的質量是5.6g．

（2）所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數為：×100%=19.6%，

答：所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數為19.6%．

【點評】差量法在計算中的應用很廣泛，解答的關鍵是要分析出物質的質量差與要求的未知數之間的關系，再根據具體的數據求解．